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九下5.2《少年当自强》
导学案
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：理解青少年的品格影响着国家未来发展，懂得要传承弘扬中华民族优秀传统文化，承担起推动人类共同发展的责任。
能力目标：提高在实践中为国家建设做贡献的意识和能力，增强创新意识和能力，提高改变世界的素质和能力，具有传递中国声音，讲好中国故事的能力。
知识目标：知道青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任。
【教学重难点】
教学重点：少年强，中国强。
教学难点：青少年的情怀与抱负。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）
1.我们这一代青少年肩负的时代重任是什么?(P61)
肩负起实现“
”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
2.我们要为建设祖国做好哪些准备?(P62)
我们要坚定
,志存高远,
，勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。
3.青少年为什么要拥有情怀与抱负?(P63)
(1)青少年承载着国家和民族的
。
(2)青少年的品格影响着国家
。
4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?(P63-65)
(1)我们要传承、弘扬中华
增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行
,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有
、懂
、能
的中国人,成为中华民族的栋梁。
(2)需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(3)要有
居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)要
、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好
传播好中国声音、阐发
、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p61
（1）查阅资料，说说他们身上的共同点。
（2）青少年如何选择未来的理想？
活动二：教材P63
以上没要反映了怎样的情怀？
（2）在经济全球化大背景下，这种情怀是否发生了变化？
五、课堂检测
1.少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年自年的梦。只有把少年梦融入中同梦，一个个“小梦”才能汇成”“大梦”,少年梦才能托起中国梦。这说明
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
B.少年的梦想就是中国人的梦想
C.少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连
D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦
3.2020年12月13日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。南京大屠杀历史是“有国才有家,国强家不贫”的最好教材，这启示我们要
①增强爱国情感②尊重差异,理解不同
③立志振兴中华④维护
祖国统一
①②
B.②③
C.①③
D.③④
3.冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞：生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印不懈拼搏的人。社会发展需要无数在平凡岗位上努力奋斗的普通人，以积极乐观的心态打起生活责任，以涓滴细流的付出和努力汇成时代洪流。这告诉我们，走向未来时应当（　　）
①不甘平凡，追逐名利
②勤勉付出，勇于担责
③乐观向上，砥砺奋斗
④脚踏实地，练就本领
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4.3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这给我们青少年的启示是（　　）
①积极参加实践，不断提升自己的综合素质
②专心学习课本，不用接受艺术与劳动教育
③有了崇高理想，就能够实现自己的人生价值
④在担当中历练，成社会主义建设者和接班人
①②
B．①④
C．②③
D．③④
5.习近平主席在新年贺词中指出，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。让我们只争朝夕，不负韶华。这告诉我们中学生（　　）
①要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高综合素养
②要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿
③要鼓励劳动者自主创业、自谋职业，提供全方位公共就业服务
④要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6.
中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。责任担当主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式,
具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。以下符合“国家认同”的是（
）
①具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果
②了解中国共产党的历史和光荣传统
③能尊重世界多元文化的多样性和差异性,
积极参与跨文化交流
④理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观
①②③④B.
①②④C.
①③④D.
①②③
7.从20世纪60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业,此后30年一直隐姓埋名。在氢弹的理论探索中,
于敏几乎从一张白纸开始,
依靠自己的勤奋,
举一反三,
克服重重困难,
自主研发,
解决了氢弹研制中的一系列基础问题,
成为中国氢弹研制中的关键人物。于敏的事迹启示我们（
）
①艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量
②团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力
③要培养公平竞争意识和团结协作精神
④要以祖国利益为重,
将个人理想与国家的需要结合起来
①②B.
①③C.
②③D.
①④
8.“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平，我们应具有的情怀与抱负是（
）
①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③增强爱国情怀和人文关怀，做个自尊自强的中国人
④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识
A.
①②
B.
①③
C.
③④
D.
②④
9.2020年9月5日，中国国际服务贸易交易会展览展示活动在北京拉开帷幕。这是一个令世界瞩目的盛会，也是一个激励人心的盛会。在全球范围疫情尚未得到全面控制，各国都面临抗疫情、稳经济、保民生的艰巨任务的情况下，中国克服重重困难，举办这样一场重大国际经贸活动,实属不易。这体现了中国作为世界大国的责任担当，也展示了中国近年来改革发展的新成就、新形象,继广交会和进博会之后，服贸会成为了又一张开放中国的新名片。
(1)在各国都面临抗疫情稳经济、保民生的情况下，中国克服重重困难，举办这样一场重大国际经贸活动，表明了什么?
为让开放中国的新名片越来越多，我们中学生应如何去做?
10.材料一：学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激动：快拿出力量，担负起天下的兴亡--《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响；历史使命，成才理想……我明白，实现人生理想，必须投身知识与实践的海洋，瞄准方向，劈浪远航！
材料二：习近平总书记在党的十九大报告中指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
(1)
“担负起点下的兴亡”要求我们承担起历史使命，当代青年的历史使命是什么？
(2)
请你从青少年的情怀和抱负角度，谈谈总书记对青少年的要求。
【参考答案】
知识梳理
1.两个一百年
2.理想信念、脚踏实地
3.未来命运、未来发展
4.传统文化、社会主义核心价值观、自信、自尊、自强、忧患意识、尊重差异、中国故事、中国精神
【检测题】1——8
CCDBB
BDC
9.（1）①中国的综合国力显著增强，国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；②我国积极参与全球治理，承担大国责任，勇于担当，促进人类社会共同发展；③我国坚持共商共建共享的全球治理观；④我国积极为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；等等。
（2）①树立远大理想，发扬艰苦创业精神，增强社会责任感、使命感和忧患意识；②树立全球观念和平等参与、
竞争、开放的意识，积极投身改革开放的伟大实践；③积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者；④加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备；等等。
10.（1）历史使命：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（2）①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高我们的影响。③要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
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精品试卷·第
2
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（共
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