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初中道德与法治人教部编版八年级上册第三单元勇担社会责任练习题
一、单项选择题
“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量,然而社会对这一群体总少不了“没有责任感,
不负责任”这样的评价。作为“00后”的中学生,
要想改变人们对自己的看法,我们应(
)
努力学习,首先要对自己负责
彰显个性,不用理会他人看法
勇于担当,“我承担,我无悔”
乐于奉献,
不计较代价与回报
A.
B.
C.
D.
24岁的中国女孩刘仙,自疫情暴发以来,在短短的40天的时间里,每天都要做400多份盒饭。因为她当时没有防护服,经常穿着雨衣奔走在路上为医护人员送餐,所以大家亲切地叫她“雨衣妹妹”。刘仙的行为不仅在中国引发了热烈的讨论,
也鼓舞着世界各国人民参与抗疫行动。“雨衣妹妹”刘仙(
)
自觉承担责任,
奉献社会
付出了时间、精力和金钱
赢得了他人的尊重和赞许
是为了获得更多物质回报
A.
B.
C.
D.
学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（?
?
）
①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。”
②晓晓说：“在班里，其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们，体现了我是一个有责任感的人。”
③小林说：“星期日，我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。”
④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。”
A.
①②③④
B.
③④
C.
①②④
D.
①②③
父母的责任是抚养教育子女;
警察的责任是依法执行公务;
医生的责任是治病救人。这说明(
)
A.
不同的角色意味着不同的责任
B.
责任一旦确定就无法改变
C.
责任意味着要付出代价
D.
承担责任会有一定的回报
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”下列属于对自己负责的表现是(
)与人相约,守时守诺
对待生活,讲求享乐
犯下过错,不找推脱
对待学习,发愤图强
A.
B.
C.
D.
一位农民企业家书说:
“责任是什么我讲不清楚,
但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥;
我要优质服务,
让农民满意;
还要对子女关心,
对父母尽孝。”由此可以看出(
)
人们可以扮演不同的角色要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任每种角色都意味着一种责任我们的角色只有一种,
而成年人的角色可以有很多种
A.
B.
C.
D.
“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗，在新疆大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次的翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。他的行为赢得社会的普遍赞誉，这说明（）
①承担责任要付出代价也必然会得到回报
②有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好
③阿力甫夏·依那亚提汗具有强烈的责任意识
④正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
小丽的妈妈是一位下岗工人。她最近找了一份新的工作,
尽管自己不喜欢,
但仍做得很认真,
遇到难题总是虚心向人请教,
由于工作突出,
还受到了奖励。小丽的妈妈对待新工作的态度启示我们(
)
对那些应该做的事情,
即使不是我们喜欢的,
仍然要为它们承担责任?只要我们态度端正,
不抱怨、不懈念,
全身心投入,
困难的事情也能够做得很出色?无论任何事,
一旦作出选择,
就要端正心态,
全力以赴?一个人只有在他人强迫之下才能更好地承担责任
A.
B.
C.
D.
习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调,
“有多大担当才能干多大事业,
尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们(
)
①义无反顾地担当起应负的责任②履行社会责任不计较代价与回报③提升自身素质,
增强履行责任的能力④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
易卜生在给朋友的信中说:“你要想有益于社会,最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这句话启示我们要(
)
合理选择自己承担的责任
承担社会责任,首先要对自己负责
争做不言代价与回报的人
提升自身素质,增强履行责任能力
A.
B.
C.
D.
人民网举办的“责任中国”评选活动,让责任在公民心中汇聚,让责任在新时代熠熠闪光!这要求我们(
)
努力提升自身素质,
增强履行责任的能力
一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任
勇于承担社会责任
对不是自愿选择的事情不用承担相应的责任
A.
B.
C.
D.
当面对并不是我们自愿选择的责任时,正确的做法是(
)
抱怨、懈念调整心态,
勇于承担怨天尤人全身心投入
A.
B.
C.
D.
小品《扶不扶》反映了社会热点问题:“遇到老年人摔倒,该不该扶?”郝建的一句“人倒了还可以扶起来,
人心倒了可就扶不起来了”,
赢得阵阵掌声。这阵阵掌声表明(
)
扶起老人是真善美的行为扶起老人必定付出惨痛代价,
但必定会有回报扶起老人是尊老扶弱的表现扶起老人有利于弘扬社会正气
A.
B.
C.
D.
承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报,更重要的是无形的财富。它包括(
)
良好的自我感觉获得新的知识和技能他人的赞许付出时间、精力和金钱
A.
B.
C.
D.
“点燃蜡烛照亮他人者,
也不会给自己带来黑暗。”这句话启示我们关爱他人(
)
A.
就意味着“牺牲”自己
B.
是为了得到别人更多的帮助
C.
不仅有付出,
也有收获
D.
是要让别人对自己感恩戴德
每个人都希望有一个充满爱的人生。下列能体现关爱他人的正确方式是(
)
A.
好朋友违纪,
我替他承担错误
B.
下雨天绕道送没有带伞的同学回家
C.
同学出黑板报,我替他做作业
D.
考试中同桌遇到难题不会做,我主动告诉他答案
友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中一些微小的细节:大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解;进出小区大门时为后面的人挡会儿门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴,将人与人之间的距离拉近,
让整个社会少些隔阂,
多分暖意。这段话给我们的启迪是(
)
①在交往中应学会宽容、关爱②在传播善意的同时会收获温情
③要用实际行动为社会和谐助力未来④友善是社会主义核心价值观最主要的内容
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
关爱他人是一种美好情感,
但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人,
避免弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是(
)
A.
学校公示贫困生名单,这让贫困生小华觉得有些没面子
B.
小江发现有人落水,
不顾自己不会游泳,
跳入水中抢救溺水者
C.
期中考试时,前桌同学请求帮助,小清就把自己的卷子偷偷地给他看
D.
每逢节假日,
小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事
关爱他人,
要心怀善意;
关爱他人,
要尽己所能;
关爱他人，要讲究策略。可见(
)
A.
关爱他人是一种幸福
B.
关爱他人是一门艺术
C.
关爱他人也往往会得到他人的关爱
D.
关爱他人要小心谨慎
我们从小就被教导要善良,
为人处世要心存善意。心怀善意会让你很融洽地与人相处,
很和谐地与人共事,
很顺利地与人合作。这告诉我们关爱他人要(
)
A.
看重回报
B.
心怀善意
C.
尽己所能
D.
讲究第略
服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中（）
①我们的视野不断拓展?
②我们得到更多利益
③我们的知识不断丰富?
④我们的交往能力不断提升
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
“残年风烛,
发出微弱的光;
苍老的手,
在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学的感人事迹告诉我们,
一个人的价值应该看他(
)
A.
贡献了什么
B.
得到了什么
C.
失去了什么
D.
经历了什么
服务和奉献社会需要我们(
)
积极参与社会公益活动只参加学校组织的社会实践活动
热爱劳动,
爱岗敬业辍学打工,
提高求生能力
A.
B.
C.
D.
服务社会能够促进我们全面发展,体现在(
)
拓展我们的视野
丰富我们的知识
提高观察、分析、解决问题的能力
提升人际交往能力
提高道德境界
A.
B.
C.
D.
近年来,“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模,为了更好地传递这些人物身上的正能量,我们必须(
)
热心公益,
服务社会?
??积极承担责任,
不言代价与回报?
??培养高度的社会责任感?
??从身边小事做起,
只对自己负责
A.
B.
C.
D.
二、辨析题
学习了承担责任的相关内容后，同学们就如何承担责任进行了讨论，以下是两位同学的观点。
小明：只有人人都尽到自己的责任，我们的生活才会更加温暖，更加充满希望。
小东：既然承担责任要付出代价，我们遇到事情还是逃避责任为好。
请你对上述两位同学的观点作简要评析。
三、分析说明题
2020年春,湖北疫情严重,4.2万余名白衣天使“逆行”湖北,谱写了一曲用生命守护生命的赞歌。请阅读最美逆行者的部分日记,
回答问题。
(1)白衣天使们主动承担“用生命守护生命”这一责任主要来源于什么?
(2)白衣天使们的“逆行”付出了哪些代价?获得了哪些回报?
(3)结合材料,
谈谈白衣天使们的事迹启示我们如何做一个负责任的人。
阅读材料，回答问题。
材料：小娟从事志愿服务十几年来，为白血病儿童筹集善款、服务空巢老人……每年农博会、花博会，她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成服务团队深入活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。
你是怎样理解关爱他人也是关爱和善待自己？
关爱他人也是一门艺术，你说说该怎样做最好。
作为青少年的我们也要向小娟学习，多去服务社会，实现自己的人生价值，你愿意怎样做呢？
四、综合探究题
责任是和谐社会的“生态链”。某八年级三班开展了一次“我与责任”的主题实践活动，向全校同学发起倡议，做负责任的公民。某小组通过问卷的形式形成了以下一组数据：
调查问题
否定回答的比例
理由
你从不拖延交作业吗？
55%
偶尔拖延交作业无所谓
你总会准时赴约吗？
24%
朋友会等自己的
你经常帮父母做家务吗？
35%
父母不要求自己做家务
发现朋友违法，你报警吗？
84%
违法的事离我们太远
你会随地扔垃圾吗？
67%
找垃圾桶太麻烦
请你参与并完成以下任务：
（1）材料一中的调查数据说明了什么？（两个方面）
（2）请你运用所学知识，分析承担责任的代价和回报各是什么？（两个方面）
（3）响应班级的号召，你准备如何做一个负责任的公民？（两个方面）
（4）请为宣传本次主题班会的倡议内容，设计两种活动形式。
2020年5月4日，是中国共产主义青年团成立98周年，为了更好地培养青少年学生们的服务和奉献社会意识,
各校团委组织开展了许多活动。
某班团委在学校组织开展了爱心义卖活动，所得现金将全部捐赠给有困难的学生。
（1）开展此次活动有何意义？（从三个角度来说明）
某校团委组织开展了以下活动：
（2）结合团员志愿者们的表现和“大国工匠”胡双钱的从业生涯，谈谈我们应怎样奉献社会、服务社会?
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对自己和社会负责。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
作为“00后”的中学生,
要想改变人们对自己的看法，我们应努力学习，首先要对自己负责，勇于担当，乐于奉献,，不计较代价与回报，①③④符合题意；②说法错误，排除。
???????故选C。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查承担责任的代价与回报及自觉承担责任,
奉献社会。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
“雨衣妹妹”刘仙自觉承担责任,
奉献社会，虽然付出了时间、精力和金钱，但赢得了他人的尊重和赞许，①②③符合题意；“雨衣妹妹”刘仙的做法并不是为了获得更多物质回报，④说法错误，排除。
???????故选A。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查对责任感的理解，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
“考试认真作答、细心检查”是对自己学习负责任的表现，①说法正确；“其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们”体现出晓晓主动关心和帮助他人，是负责任的表现，②说法正确；“参加了一个公益活动”，是服务社会、承担对社会的责任的表现，③说法正确；“雷锋同志为人们服务”体现了对社会的无私奉献，是社会责任感的集中体现，④说法正确。
???????故选A。
4.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查角色不同、责任不同，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明不同的角色意味着不同的责任。
A正确；BCD说法过于绝对，错误。
???????故选A。
5.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查我对自己负责的相关知识，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
责任是一个人应当做的事情或不应当做的某些事情，它产生于社会关系之中的相互承诺。作为一个人，要承担对自己、对他人、对国家社会的责任。分析四个选项可知，①③④中的做法是对自己负责的表现；“讲求享乐”是对自己不负责的表现，故②排除。
故选C。
6.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查角色与责任，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据题意所学可知，人们可以扮演不同的角色，要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任，每种角色都意味着一种责任，故①②③正确，符合题意；每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。我们的角色不只有一种,?故④?错误。
故选A。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查学生对责任的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础．通过解答本题，有助于培养学生的责任意识。
【解答】
阿力甫夏?依那亚提汗的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，我们社会需要这种不言代价的责任意识和担当意识；“他的行为赢得社会的普遍赞誉”；这说明有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好；7年来共挽救了40多名失学儿童，这说明正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望，因此选项②③④正确；选项①观点过于绝对，予以排除。
故选B。
8.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查自觉承担责任。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题、判断问题的能力。解答此题要注意审题，排除与题意无关或者表述有误的选项?
【解答】
题干材料中小丽妈妈对待新工作的态度和行为，给我们启示是对那些应该做的事情，即使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任；只要我们态度端正，增强责任意识，全心投入，对待责任不抱怨，不懈怠，做到我承担，我无悔，就能够把事情做得出色；无论任何事，一旦作出选择，就要端正心态，全力以赴。①②③正确；我们每一个人都应该自觉承担责任，④错误。
故选A。
9.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查自觉承担责任知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。
【解答】根据所学知识可知题干中的“有多大担当才能干多大事业,
尽多大责任才能有多大成就”说明要积极承担社会责任，这启示我们应该义无反顾地担当起应负的责任、履行社会责任不计较代价与回报、提升自身素质,
增强履行责任的能力，①②③说法符合题意；④说法绝对，错误。故选A项。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查承担责任的要求。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
易卜生的这句话启示我们要承担社会责任，首先要对自己负责，提升自身素质，增强履行责任能力，②④符合题意；①③题目中没有体现，不符合题意，排除。
???????故选C。
11.【答案】A
【解析】
【分析】此题考查增强责任意识、主动承担责任，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】要勇于承担责任,
不言代价与回报,
对于自己选择的事情要义无反顾地担当起应负的责任;对于不是自愿选择的事情也要自觉承担相应的责任,
做到我承担,
我无悔;
还要努力提升自身素质,
增强履行责任的能力。据此分析可知,正确;错误,排除。
12.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查承担责任，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
【解答】
当面对并不是我们自愿选择的责任时，我们要义无反顾地承担主任。②④正确；①③错误。
???????故选A。
13.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查承担社会责任，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
小品《扶不扶》获得阵阵掌声表明：扶起老人是真善美的行为，扶起老人是尊老扶弱的表现，扶起老人有利于弘扬社会正气。①③④正确；②说法过于绝对，错误。
故选D。
14.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查承担责任的代价与回报，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报包括物质方面和精神方面，精神方面的包括良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等，所以①②③是正确的选项；④选项是代价，排除。
故选A。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查关爱他人的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
材料中这句话启示我们：关爱他人不仅有付出，也有收获，C正确；关爱他人也是关爱和善待自己，A错误；关爱他人不是为了得到别人更多的帮助，不是要让别人对自己感恩戴德，BD错误。
故选C。
16.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查关爱他人的要求知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。
【解答】根据所学知识可知关爱他人要心怀善意、要尽己所能、要讲究策略，关爱他人不能没有原则，所以ACD说法错误；下雨天绕道送没有带伞的同学回家体现了对他人的善意，B入选；故选B项。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查关爱他人，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
?分析题文，结合所学知识可知，友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中一些微小的细节:大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解;进出小区大门时为后面的人挡会儿门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴,将人与人之间的距离拉近,
让整个社会少些隔阂,
多分暖意。这段话给我们的启迪是在交往中应学会宽容、关爱，在传播善意的同时会收获温情，要用实际行动为社会和谐助力未来，故①②③正确；友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，并不是最主要的内容，故④表述错误。
???????故选A。
18.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查关爱他人的做法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
?分析题文，结合所学知识可知，A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子，体现没有关爱他人，考虑他人的感受，故不选；B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者，体现的是对自己生命的漠视和不尊重，故不选；C.期中考试时，前桌同学请求帮助,小清就把自己的卷子偷偷地给他看，这是一种不诚信的行为，并不是关爱他人，反而是害了他；D.每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事，这是关爱他人的表现，是正确的。
???????故选D。
19.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查关爱他人的要求，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
?分析题文，关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略，结合所学知识可知，关爱他人是一门艺术，故
B正确；A.关爱他人是一种幸福，C.关爱他人也往往会得到他人的关爱，均阐述的是关爱他人的意义，而不是要求，故不选；D.关爱他人要小心谨慎，表述错误，不符合题意故不选。
故选B。
20.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查关爱他人的要求，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
题干中的四个选项中，A错误，关爱他人不一定要求回报；BCD三个观点表述都是正确的，但题干的核心观点是“关爱他人要心怀善意”所以B符合题意，CD排除。
故选B。
21.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查服务社会的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确定答案。
【解答】
联系教材知识分析可知，服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中我们的视野不断拓展，我们的知识不断丰富，我们的交往能力不断提升。①③④符合题意；②说法错误，服务社会是志愿行为，不是为了得到更多利益，排除。
???????故选C。
22.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查人生价值，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“发出微弱的光、写下大爱”等可知，一个人的价值应该看他对他人、对社会贡献了什么，而不是得到了什么、失去了什么、经历了什么，A正确；BCD错误。
故选A。
23.【答案】B
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查服务和奉献社会，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动、需要我们热爱劳动、爱岗敬业，①③正确；服务和奉献社会不仅要求我们参与学校的社会实践活动，还要积极参与社会中的公益活动，②错误；学生的主要任务是学习，“辍学打工”的做法错误，④错误。
故选B。
24.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查服务社会的意义，考查对基础知识的掌握能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
服务社会能拓展我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的道德境界和观察、分析、解决问题的能力，同时也能提升人际交往能力，故①②③④⑤符合题意。
故答案为D。
25.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查服务社会、积极承担责任，考查学生对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】
“感动中国人物”是道德的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须热心公益,，服务社会；积极承担责任,，不言代价与回报；培养高度的社会责任感。故①②③正确；从身边小事做起，只对自己负责，是自私自利的表现，与“感动中国”人物形成鲜明的对比，故④错误。
故选A。
26.【答案】小明同学的观点是正确的。负责任是一个人的立身之本，一个人只有在对责任的承担中，才能体现出他的社会价值和人生意义。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。小东同学的观点是错误的。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。同时，承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。我们应对自己负责，勇于承担社会责任，并不言代价与回报。
【解析】此题考查勇于承担社会责任，考查辨别分析能力。先判断正误再进行分析。此题中小明同学的观点是正确的。围绕负责任的重要性进行分析即可。小东同学的观点是错误的。从承担责任的代价与回报、勇于承担社会责任等方面进行分析即可。
27.【答案】（1）职业要求；道德规范。
（2）代价：假期；与亲人团聚；汗水(辛劳)；健康等。回报：荣誉；奖金；良好的自我感觉；获得新的知识与技能；赢得他人的尊重和赞许等。
（3）从“我报名”“一进隔离病房，忐忑马上就被忙碌所取代”中得到的启示是：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。从“不计报酬
,无论生死”中得到的启示是：履行社会责任，不计较代价与回报。从“进行严格的岗前培训，把隔离衣和防护服的穿脱演练了上百遍”中得到的启示是：我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。
【解析】（1）此题考查责任的来源。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识可知，白衣天使们主动承担“用生命守护生命”这一责任主要来源于职业要求；道德规范。
（2）此题考查承担责任的代价与回报。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识可知，白衣天使们的“逆行”付出的代价：假期；与亲人团聚；汗水(辛劳)；健康等。回报：荣誉；奖金；良好的自我感觉；获得新的知识与技能；赢得他人的尊重和赞许等。
（3）此题考查如何做一个负责任的人。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识可知，从“我报名”“一进隔离病房，忐忑马上就被忙碌所取代”中得到的启示是：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。从“不计报酬
,无论生死”中得到的启示是：履行社会责任，不计较代价与回报。从“进行严格的岗前培训，把隔离衣和防护服的穿脱演练了上百遍”中得到的启示是：我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。
28.【答案】【小题1】关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
【小题2】要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。
【小题3】我现在会好好学习，增强劳动观念，积极参加环境保护、社会公益活动，主动参与义工或志愿者活动，争取为社会作更多的贡献。
【解析】1.?此题考查怎样理解关爱他人也是关爱和善待自己，属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识作答即可。根据所学可知，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
2.?此题考查关爱他人的要求，属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识作答即可。根据所学，关爱他人要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。
3.?此题考查怎样服务社会，实现人生价值，属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识作答即可。根据所学，可从好好学习，增强劳动观念，积极参加环境保护、社会公益活动，主动参与义工或志愿者活动，争取为社会作更多的贡献等角度分析作答。
29.【答案】（1）部分同学缺乏责任；学校应加强对青少年学生的责任意识的教育；以上同学的行为将得不到他人的信任，受到道德的谴责和法律制裁；危害他人和社会的利益，不利于形成良好的社会风气；等等。
（2）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：有良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和许可的。
（3）对自己负责，认真做好自己分内的每一件事；信守承诺，承担过错，自觉承担责任；学会感恩，主动关心，帮助和服务他人；自觉主动承担自己应尽的责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；积极参加公益活动，服务社会奉献社会；等等。
（4）以责任为主题的主题班会；以责任为主题的手抄报；以责任为主题的黑板报；以责任为主题的演讲比赛；等等。
【解析】【试题解析】
（1）此题考查对学生责任意识的认识，考查解答图表信息能力和运用知识能力。从否定回答的比例大部分超过一半可知，部分同学缺乏责任；他们的行为将得不到他人的信任，受到道德的谴责和法律制裁；危害他人和社会的利益，不利于形成良好的社会风气，因此，学校应加强对青少年学生的责任意识的教育。
（2）此题考查承担责任的代价与回报，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材从代价与回报两个方面回答即可。
（3）此题考查如何做一个负责人的公民，考查综合运用知识能力。学生依据教材从对自己负责，认真做好自己分内的每一件事；信守承诺，承担过错，自觉承担责任；学会感恩，主动关心，帮助和服务他人；自觉主动承担自己应尽的责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；积极参加公益活动，服务社会奉献社会等方面回答，言之有理即可。
（4）此题考查设计活动形式，考查实践能力。答案具有开放性，学生围绕活动主题设计活动形式，具有可操作性即可。
30.【答案】（1）这些活动是服务和奉献社会的公益活动。服务、奉献社会体现人生价值。在现实生活中，每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；服务社会能够促进我们的全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。服务、奉献社会有助青少年成长等等。
（2）团员志愿者去敬老院帮助老人端茶倒水——告诉我们，关爱不分大小，贵在有爱心，心怀善意。团员志愿者们做志愿服务已经成为常态告诉我们，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，而且要从实际出发，讲求实际效果。?团员志愿者们干得热火朝天、欢声笑语以及胡双钱的工匠精神告诉我们，服务和奉献社会，需要我们热爱学习，增强劳动观念，培养敬业精神，追求卓越。团员志愿者积极参加活动，告诉我们服务社会、奉献社会需要青年学生担当责任
【解析】【试题解析】
（1）本问以中国共产主义青年团成立98周年之际，某校团委组织开展了相关活动为背景，考查服务社会的意义，考查学生运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。结合所学知识和实际，可从自己、他人、社会三个方面作答，参加这些社会公益活动能够体现我们的人生价值、能够促进我们全面发展、服务、奉献社会有助青少年成长。
（2）本问考查奉献社会的要求，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。学生结合团员志愿者们的表现和“大国工匠”胡双钱的从业生涯，从关爱不分大小，贵在有爱心，心怀善意；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业；需要青年学生担当责任方面回答
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