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江西省赣州市寻乌县2020年九年级上学期期末检测生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明“生物对环境有影响”的是（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．雨露滋润禾苗壮
C．螳螂捕蝉黄雀在后 D．草盛豆苗稀
2．如图表示某一生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的总量。下列说法不正确的是(　 　)
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在该食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
3．下列关于生态系统的说法正确的是（ ）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统
C．生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的
D．生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏
4．下列能正确表示食物链的是（ ）
A．青蛙→螟虫→水稻 B．水稻→螟虫→青蛙
C．大鱼→小鱼→虾米 D．虾米→小鱼→大鱼
5．下图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不正确的是（　　　）
A．显微镜甲的放大倍数为400倍
B．对丙滴加碘液后②变蓝①不变蓝
C．制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水
D．要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片
6．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（　　）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
7．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．①控制物质进出细胞 B．④是细胞的控制中心
C．⑤主要存在于动物细胞中 D．⑦可把光能转变为化学能
8．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　　）
A．④→②→①→③→⑤
B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②
D．②→①→④→③→⑤
9．图示大豆种子的形成和萌发过程，下面有关说法正确的是（ ）
A．受精卵发育成的①是胚
B．②过程中，首先突破种皮的是胚芽
C．大豆种子是由子房发育来的
D．大豆种子的萌发只需要氧气和适宜的温度
10．下列说法不正确的是（ ）
A．苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有真正的根
B．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织
C．藻类、苔藓植物是属于孢子植物
D．小麦和水稻是属于种子植物
11．下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　　）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C．[7]是由[6]发育而来的
D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
12．2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上， 栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的?
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用
C．气体交换和吸收作用 D．光合作用和蒸腾作用
13．合理膳食，预防疾病。下列营养成分中，儿童缺乏会引发佝偻病的是
A．糖类和脂肪 B．维生素D和钙 C．糖类和水 D．碘和蛋白质
14．下列关于青春期的说法错误的是（ ）
A．青春期人体的外形发生显著的变化
B．青春期出现第二性征
C．青春期人的生殖器官逐渐发育成熟
D．青春期人的身体逐渐发胖
15．下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是( )
A．鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用
B．气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质
C．吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽
D．人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大
二、综合题
16．观察下面的叶片结构图回答问题。
（1）水分会沿着[4]__________运抵叶片。这个结构属于__________组织。
（2）一部分水会参加在[2]细胞的__________中进行的有机物制造。
（3）另有大量的水会从[3]散失带走热量，这称为__________作用，以保护植物不被猛烈的阳光灼伤。
（4）因此，植物的叶是由几种不同的组织按一定次序结合在一起形成的结构，与根、茎一样，是植物的__________。
17．如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）图中的细胞A是__________．在由A到B的过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过__________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]__________．（序号和名称都对才可得分）
（4）图中所示的系统具有的生理功能是________________．
18．人体所需的营养主要由消化系统（如图）摄取，据图完成下列问题：
（1）消化系统由多个器官构成，其中消化吸收的主要器官是[]______．
（2）人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开哪类营养物质：______．这种营养进入人体后被初步消化是在[]______．
（3）能促进脂肪的消化，但其本身却并不含有任何消化酶的消化液是[5]______分泌的______．
参考答案
1．A
【解析】
千里之堤，溃于蚁穴，是白蚁在大堤内挖穴活动，影响了大堤的牢固性，当发生洪水时，容易溃堤。体现了生物对环境的影响，A正确；雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；螳螂捕蝉黄雀在后，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取营养物质，维持生存，体现了生物间的捕食关系，是生物因素对生物的影响，C错误；草盛豆苗稀，草与豆苗之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，D错误。
2．A
【分析】
通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环。能量沿着食物链单向流动，逐级递减。这样，愈向食物链的后端，生物体的数量愈少，贮存的能量也愈少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。
【详解】
A．从图中可以看出四种生物所含有机物的总量由多到少依次为丙、丁、甲、乙。根据金字塔形的生物体数量与能量的关系，可知食物链应表示为丙→丁→甲→乙，故A错误。
B．能量沿着食物链单向流动，逐级递减。这样，愈向食物链的后端，生物体的数量愈少，贮存的能量也愈少，因此数量最多的丙是生产者，故B正确。
C．难分解的有毒物质沿着食物链不断积累，在食物链中营养级别越高的消费者，体内有毒物质越多，因此，作为该食物链中最高级消费者的乙，其体内含该有毒物质最多，故C正确。
D．从食物链中知道，乙捕食甲，甲捕食丁，丁吃丙，如果甲的数量增加，那么乙会因食物的增多而增加，那么丁会因天敌的增多而减少，那么丙会因捕食者的减少而增加，故D正确。
【点睛】
理解金字塔形的生物体数量与能量的关系是解题的关键。
3．C
【解析】
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境，A错误；在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境，如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统，B错误；在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，C正确；任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，生态系统一旦破坏，就会引起严重后果，D错误。
4．B
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。
该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。
虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
5．B
【分析】
（1）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
（2）生理盐水可以保持口腔上皮细胞的形状。
（3）淀粉遇碘液变蓝。
（4）显微镜下成倒立的物像。
【详解】
A．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此，显微镜甲的放大倍数为10×40=400倍，A正确。
B．丙中的①是胚乳，内含丰富的淀粉，因此，滴加碘液后会变蓝色。②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不变蓝，B错误。
C．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，C正确。
D．显微镜下看到的像是倒立的，因此，像的移动方向和标本的移动方向相反。即，要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D正确。
故选B
【点睛】
有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。
6．D
【分析】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。
【详解】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示正确的操作顺序是③④②①。故选D。
【点睛】
此题考查的是临时玻片的制作，解答时可以从临时玻片的操作步骤来切入。
7．B
【分析】
图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】
A．①细胞壁起保护和支持细胞的作用，②细胞膜控制物质进出细胞，A错误。
B．④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，B正确。
C．⑤液泡主要存在于植物细胞中，动物细胞中无液泡，C错误。
D．⑦线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D错误。
故选B。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
8．A
【分析】
图中①是胃，②是上皮组织，③是系统，④是细胞，⑤是人体，识图作答。
【详解】
人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③是系统，④是肌肉细胞，⑤是人体，因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。
故选A。
【点睛】
关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
9．A
【分析】
（1）种子萌发的条件：种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟，且度过休眠期；（2）果实和种子的形成过程是：
。
【详解】
由上图可知：受精卵发育成的①是胚，A正确；种子萌发的过程是吸足水分，种皮变软，呼吸作用加强，胚根首先突破种皮形成根，②过程中，首先突破种皮的不是胚芽，而是胚根，B错误；大豆种子是由胚珠发育来的，不是子房发育来的，C错误；大豆种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充分的空气，D错误。
【点睛】
本题综合考察学生对果实和种子的形成，种子的萌发条件和过程等知识点的理解情况，属于中档题。
10．A
【分析】
孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。
【详解】
苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有假根，生活在潮湿的环境中，故A错误；蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，具有输导组织，植物长得比较高大，故B正确；藻类、苔藓植物是属于孢子植物，产生孢子繁殖后代，故C正确；小麦和水稻是属于种子植物，产生种子繁殖后代，小麦和水稻的种子外面有果皮包被，形成果实，故D正确。故选A。
【点睛】
本题考查的是藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的特点，解题的关键是理解藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态结构特点。
11．C
【分析】
一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题。
【详解】
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确。
B．4花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确。
C．7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误。
D．8种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成等。
12．D
【解析】
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡；植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，D正确。
13．B
【分析】
无机盐是组成人体的重要成分，参与人体内的代谢活动，维生素对维持人体正正常的生命活动十分重要。无机盐和维生素的缺乏，会引发疾病。
【详解】
无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的。佝偻病多见于3岁以下的儿童。维生素D可以促进人体对钙和磷的吸收。因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐或维生素D。
【点睛】
掌握人体所需要的无机盐和维生素，及相应的缺乏症是解题的关键。
14．D
【分析】
春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】
身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，身高和体重显著增长是青春期的身体变化的特点，故A正确；进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，故B正确；性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期人体的生殖器官逐渐发育成熟，故C正确；青春期人的身体渐渐发胖，不是青春期的主要变化，故D错误。故选D
【点睛】
解题的关键是理解青春期发育的特点。
15．D
【分析】
此题考查的是人体的呼吸。可以从呼吸道对空气的处理，呼吸系统的保健，吸气和呼气方面来切入。
【详解】
A．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用，故A不符合题意。
B．气管壁的腺细胞能分泌黏液，黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质，对吸入的气体有清洁作用，故B不符合题意。
C．咽是呼吸道和消化道共有的结构，吃饭时大声说笑，会使会厌软骨来不及盖上，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽。因此吃饭时不能大声谈笑，故C不符合题意。
D．人在平静状态吸气时，呼吸肌收缩，胸廓扩张，肺也随着扩张，肺容积增大，肺内气压减小，外界气体入肺；呼气时，呼吸肌舒张，胸廓缩小，肺容积减小，肺内气压增大，气体出肺（到外界），故D符合题意。
故选：D。
16．叶脉 输导 叶绿体 蒸腾 器官
【分析】
叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．表皮分为上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉由栅栏组织和海绵组织构成；叶脉起支持和输导作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题。
【详解】
（1）叶脉内有两种管道，其中导管能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于输导组织。因此，水分会沿4叶脉运抵叶片，这个结构属于输导组织。
（2）叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞内有叶绿体，通过光合作用制造有机物，属于营养组织。因此，一部分水会参加在2细胞的叶绿体中进行的有机物制造。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。因此，另有大量的水会从3气孔散失带走热量，这称为蒸腾作用，以保护植物不被猛烈的阳光灼伤。
（4）植物的叶是由几种不同的组织按一定次序结合在一起形成的，属于器官。因此，因此，植物的叶是由几种不同的组织按一定次序结合在一起形成的结构，与根、茎一样，是植物的器官。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构与功能，蒸腾作用的概念及意义。
17．受精卵 染色体 细胞分化 （或分化） E 系统 消化和吸收
【分析】
图示中A是受精卵，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是消化系统。
【详解】
（1）人体发育的起点是A受精卵的形成，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
（2）B过程中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物或人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E系统。
（4）由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。如图中的E表示消化系统，消化系统包括消化道和消化腺，具有消化食物和吸收营养的功能。
【点睛】
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次。
18．4小肠 蛋白质 2 胃 肝脏 胆汁
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。小肠长约5-6米，是消化道内最长部分，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收营养物质的面积大大增加；小肠绒毛的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠内有多种消化液，对多种营养物质都有消化作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。食物中的蛋白质在胃中开始被初步消化，胃里有胃液，胃液中含有蛋白酶，可对蛋白质进行初步消化。脂肪开始进行化学性消化的起点是小肠，脂肪在胆汁乳化作用下为脂肪微粒，脂肪微粒在消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸。
【详解】
（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。小肠长约5-6米，是消化道内最长部分，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收营养物质的面积大大增加；小肠绒毛的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠内有多种消化液，对多种营养物质都有消化作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。因此，消化系统由多个器官构成，其中消化吸收的主要器官是4小肠。
（2）蛋白质是人体的基本物质，食物中的蛋白质在胃中开始被初步消化，胃里有胃液，胃液中含有蛋白酶，可对蛋白质进行初步消化。因此，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，这种营养进入人体后被初步消化是在2胃。
（3）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊中，帮助脂肪的消化。分泌的胆汁中不含消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪。因此，能促进脂肪的消化，但其本身却并不含有任何消化酶的消化液是5肝脏分泌的胆汁。
【点睛】
本题主要考查消化系统的组成和功能。掌握消化系统的组成和功能以及食物的消化过程特点是解题的关键。

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