资源简介

11353800111760001.2 时间 位移
【学习目标】
1．知道时间和时刻的区别和联系．
2．理解位移的概念，了解路程与位移的联系与区别．
3．知道标量和矢量．
4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．
5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．
【学习重点】
1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系.
2．位移的概念以及它与路程的区别．
【学习过程】
知识点一：时刻和时间间隔（时间）
【结合课本】思考并完成下列问题。
1．结合教材请你指出下列说法中，哪些是时刻？哪些是时间间隔？
A.天津开往德州的625次列车于13点35分到站，停车8分钟
B.某人用15s跑完l00m
C.中央电视台新闻联播节目19点开播
D.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权
2、如图所示，时间和时刻有区别，也有联系。在时间轴上，时间间隔用______表示，时刻用_____表示。我们平时说的时间，有时指_______，有时指_______，要以具体情况而定。
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知识点二：路程和位移
【阅读】：路程和位移并完成下列问题。
【思考与交流】
1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?
2、根据上面的学习，你能说出位移及路程的区别吗?
位移：
路程：
知识点三：矢量和标量
1. 既有 又有 的物理量叫矢量。举例：
2. 只有 没有 的物理量叫标量。举例:
3.二者的国际单位是一样的，都是米，二者计算法则不一样，标量是代数计算法则，矢量是矢量计算法则，后面会专门讲。矢量在求解时不仅要求大小，还要求方向。
知识点四、直线运动的位置和位移
【阅读】P13第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题。
1、教材地14页图1.2-4所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2
那么(x2－ x1)就是物体的“位移”，记为Δx ＝___________可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移．
2、观察教材第14页图1．2—5，计算物体由A到B坐标变化量Δx=
那么物体由B到A坐标变化量Δx= 位移有正有负，这里的正负号仅表示方向，不表示大小,与数学上的不一样，正号表示和规定的正方向相同，负号表示和规定的正方相反。计算结果中出现正负号时，要说明正负号的意思。
【当堂检测】
1、下列关于位移和路程关系的正确说法是 ( )
A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移
B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小
C、物体通过的路程不等,位移可能相同
D、物体通过一段路程,位移不可能为零
478155025402、如图所示，物体沿半径为R的半圆弧线由A运动到C，则它的位移和路程分别为（ ）
A、0，0 B、4R ， 由A→C，4R
C、4R ，由A→C， D、，由A→C，4R
3、小球从3m高处落下,被地板弹回,在1m高处被接住.那么,小球通过的路程和位移的大小分别是( )
A、4m,3m B、3m,1m C、3m,2m D、4m,2m
4、一辆汽车从A点出发，向东行驶了40km，到达C点，又向南行驶了30km到达B点，此过程中它通过的路程多大？它的位移大小、方向如何？
5、在时间轴上用点或线段表示下列时刻或时间：
A前3 s B．第3 s内 C．第3 s初 D．第2 s末 E．第2 s初到第6 s末

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