资源简介

(共45张PPT)
历经7年35轮谈判，中欧投资协定终签署！
2020年12月30日晚，国家主席习近平在北京同德国总理默克尔、法国总统马克龙、欧洲理事会主席米歇尔、欧盟委员会主席冯德莱恩举行视频会晤。中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判。
中欧双边投资协定（BIT）又称中欧全面投资协定（中欧CAI），旨在构建中欧双边投资制度安排。
中欧投资协定展现了中方推进高水平对外开放的决心和信心，将为中欧相互投资提供更大的市场准入、更高水平的营商环境、更有力的制度保障、更光明的合作前景。
即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
第六课
我的毕业季
第一节
学无止境
教学目标
1、了解学习生活中出现的各种压力；
2、知道面对压力时产生的正常心理现象；
3、知道学习应该成为我们一种生活方式；
4、学会正确面对（缓解）学习压力；
5、明白要坚持在实践中不断学习；
6、掌握终身学习需要养成的习惯。
教学重点
学会积极面对当下的学习压力；
教学难点
树立终身学习意识，增强终身学习能力。
认真阅读课本P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、如何正确面对（缓解）学习压力？
2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
3、为什么要坚持在实践中不断学习？
4、如何在实践中学习？
5、为什么要终身学习？
6、如何终身学习？（终身学习需要养成的几个习惯？）
一、积极面对当下的学习
小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。
回家后，他运用所学的知识反复做试验。
他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。
一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
如何积极面对当下的学习生活？
学习压力太大，吃着饭都能在饭桌上睡着
视频告诉我们什么？
方朵朵是一名刚刚升上初三的中学生，母亲对她期望甚高、管教严苛，将她视为“分数机器”，时常忽略她内心的感受。突然紧张起来的学习节奏和妈妈的严格的“中考特训”给她带来不小的压力。忽然繁重的课业简直压垮了她，走路都像梦游。
（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
（2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。
（3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
我们应如何认识和缓解学习压力
？
（2）你有哪些学习压力？
初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。
小清应该改善学习方法，提高学习效率。
①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。
②因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。
（1）你如何评价小清的做法？
①要有明确的学习计划；
②多和父母沟通；
③向老师诉说，也可以向朋友倾诉；
④坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；
⑤读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。
（3）缓解学习压力你有什么经验？
☆转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力；
☆保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深深呼吸一下，这样做非常有效能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。
☆自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。
☆保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
缓解考试压力的方法
我们在学习过程中要主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。
结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
探究与分享
韦编三绝
闻鸡起舞
为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权力，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
（3）因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
二、在实践中学习
在实践中锻炼
在学习中成长
为什么要坚持在实践中不断学习？
（1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
（2）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。
（3）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（4）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？
比尔盖茨大学没毕业，不是照样成功了吗？
你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。
你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式。
你如何评价上述观点？
（1）只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。
（2）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
在生活和工作中学习，主动服务社会。
在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。
他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。
他开始认真思考。
他放弃了绘画。学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。
（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？
坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。
在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。
开展研学旅行活动
加强未成年人思想道德建设
（1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
（2）中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
视频给我们什么启示？
教育部等11部门于2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教有活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
（1）研学旅行让同学们拓宽视野、丰富知识，加深与自然、社会的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强参与实践的能力。
（2）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于加快提高人民生活质量。
（3）我们要主动参与，不断提升自己的能力。
相关链接
给我们什么启示？
积极参加各类社会实践活动
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
如何在实践中学习？
终身学习：贯穿于人的一生的，持续的学习过程
视频给我们什么启示？
（1）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
（2）在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
（3）终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。
晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。
我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？
老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
（1）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。
（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
为什么要树立终身学习的理念？
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
终身学习需要养成的几个习惯
方法与技能
我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。
给我们什么启示？
通过这节课，你学到了什么？
1、未来，最重要的能力是“学会学习”。你对学习的正确认识是（　　）
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听等都是学习
③只有中学生需要学习，成年人不需要学习
④学习没有终点，我们终生都需要学习
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
D
2、15岁小阳不爱学习，理想就是当网红，因为网红收入高且不用辛苦读书。可下面发生的事使他改变想法：一是他看网剧《庆余年》发现主人公范闲利用所学知识，获得事业成功；二是新闻报道81岁李志新被河南某大学录取。小阳的改变说明（　　）
①初中学习打基础，未来职业才好找
②在工作中培养兴趣，做到爱岗敬业
③树立终身学习理念，方能持续发展
④只有正确认识自己，才能超越自我
A．①②
B．②③
C．②④
D．①③
D
3、当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（　　）
①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②活到老，学到老，读万卷书，行万里路
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终生在校接受教育的理念
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
A
4、关于终身学习，国家提出要在2020年前“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习‘立交桥’；探索实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长‘立交桥’”。对此理解错误的是（　　）
A．终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
B．学习伴随着我们的成长，学习没有终点
C．学习与生命发展同步，学习能不断造就自己
D．终身学习能不断充实自己，以适应不断发展的社会
A
2020年4月23日是第25个世界读书日。众所周知，习近平是一个很爱读书的人，他把读书当作一种生活方式。他留给陕北梁家河村老乡们的印象之一就是“爱读书”，他们记得他“带一箱子书下乡”，在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，“有时吃饭也拿着书”。
习近平强调：“领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。”“有了浓厚的学习兴趣，就可以变‘要我学’为‘我要学’，变‘学一阵’为‘学一生’。”“读书不仅要有明确的目标、有坚定不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”
为什么要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学？
学无止境
一、积极面对当下的学习
二、在实践中学习
实现“中国梦”，就是实现每一个人的梦，每一个梦想的实现，都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，学习没有终点，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
联合国教科文组织在“未来的教育”中提到：未来的社会需要的人才应该是会学习的人，学习会成为一个人终身的大事。
（1）终身学习在当今以及未来社会有什么意义？
（2）请结合你的感受，说说在今后的行动中，你打算怎样做？
谢谢
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6.1《学无止境》课时训练
一、单项选择题：
1.
习近平说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”他曾步行30里，只为借一本书——《浮士德》。总书记爱读书的故事启示我们（
）
①多用便捷的网上阅读代替书本学习
②积极参加读书活动，享受学习乐趣
③只在学校读书学习，学会管理自己
④养成阅读好习惯，树立终身学习观
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
2.
习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该（
）
①脚踏实地，创造有意义的人生
②理智对待学习压力，树立终身学习的理念
③正确认识自己，悦纳自己，完善自己
④青春飞扬，虚度时光
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
3.
进入初三，学生的学习压力、升学压力陡然上升。为缓解压力，下列方法可取的是（
）
①组织毕业班学生开展拔河比赛
②组织毕业班学生文艺演出
③组织“释放压力”主题班会
④通宵玩电子游戏以缓解压力
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4.
“办好思想政治理论课是立德树人的关键，事关党和民族的千秋伟业，必须旗帜鲜明、毫不含糊”,这是习近平总书记对思想政治课的高度定位。增强思想政治课的获得感，下列做法值得借鉴的是（
）
①充分认识思政课的重要性，提高自觉学习的意识
②关注祖国和社会发展，养成观察思考生活的习惯
③充分利用时间死记硬背，不必积极参与探究实践
④积极参与实践探究，通过知行合一促进自我提升
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
5.
“善于学习，就是善于进步”。善于学习要求我们（
）
①树立终身学习理念，做到知行合一
②重视在实践中学习，不断锤炼自我
③大力培养批判精神，否定一切
④学会套用他人成功的学习模式
A.
①②
B.
③④
C.
①④
D.
②③
6.
近年来，国家教育部要求各中小学把研学实践纳入学校教育教学计划，促进广大中小学生感受祖国大好河山，提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以下说法中，与研学旅行倡导理念相符合的有（
）
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
②读万卷书行万里路
③授人以鱼不如授人以渔
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A.
①②③
B.
②④
C.
①④
D.
③④
7.
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们在课堂中学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实在行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。这启示我们（
）
A.
在实践中学习，注重学以致用
B.
学会吃苦耐劳，投身大众创业
C.
淡化课堂学习，参加社会生产
D.
磨砺坚强意志，勇于迎难而上
8.
“青少年应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。”青少年要重视学习，应该认识到（
）
①学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务
②学会学习是适应未来社会需要所必备的能力
③要树立终身学习的理念
④中学生任务很重，参加社会实践会严重耽误成绩
A.
①②④
B.
②③④
C.
①②③④
D.
①②③
9.
进入升学考试季，针对考生普遍存在的考试焦虑心理，专家建议：要保持稳定良好的心态。不慌乱、不苛求、不攀比、不反差、不冲突，一切以顺其自然为要旨。我们从中受到的启发是（
）
①要树立正确的考试观念，从容面对考试
②要实事求是地调整自我期望
③要掌握缓解考试压力的技巧和方法
④完全没有压力，一切顺其自然
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
10.
电影《我和我的祖国》讲述了千千万万普通人承担历史使命、默默奉献的故事，激励人们坚定接力奋斗的责任感和使命感。面对历史使命，青少年应（
）
①将个人的未来与民族的未来紧密相连
②增强社会责任感，积极参与社会实践活动
③奉行互利共赢的开放战略，加强文化交流
④放弃学业，投入社会主义现代化建设中
A.
①③
B.
①②
C.
②③
D.
②④
11.
“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（　　）
A.
学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难
B.
学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼
C.
学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力；充分享受其中的乐趣
D.
学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
12.
“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。之所以要学会学习，是因为（）
①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活
②学会学习就能为社会带来福祉
③学习是给生命添加养料
④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
13.
教育，已成为人们生存发展的第一需要。要提高自身科学文化素质，中学生（　　）
①要多读书，读好书，树立终身学习的观念
②提高自主学习能力，学习科学文化知识
③学会选择，并为自己的选择担负起责任
④正确对待理想与现实，脚踏实地全力以赴。
A.
③④
B.
②③
C.
②④
D.
①②
14.
学校准备开展一次航空知识竞赛，同学们不仅翻阅课本查找相关问题，更多的同学还通过报刊课外图书互联网等寻找问题的答案，这次竞赛活动使我们认识到（　　）
①我们获取知识的途径是多方面的
②发现探究感悟等也是学习方式
③知识主要是通过课外学习获得的
④要把主要精力放在课外知识的学习上。
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
②③
15.
《全国中小学生学习压力调查》显示，在学习过程中69.75%的中学生和67.84%的高中生表示：心理上都显得比较紧张，并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理，而导致他们紧张因素主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该
（　　）
①根据实际情况，理智的从容应对
②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④消除逃避学习压力。
A.
①③
B.
①④
C.
②④
D.
②③
二、分析说明题
16.
16.
经调查，进入九年级后很多同学总觉得没以前好玩。科目多，作业多，没时间休息，知识也不如以前好学，考分没以前高，老师好像也不会事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
进入九年级的你是如何看待学习压力的？
对于缓解考试压力，你有哪些妙招？
17.
2020年7月22日,安阳博物馆举办的“第八届小讲解员夏令营”圆满结束,短短的三周时间里,小营员们跟随讲解员老师们,学习了解历史、文物、讲解等方面的相关知识,锻炼、培养吐字发音、语言表达、礼仪修养等方面的实践技能,在学习中探寻历史,在欢乐中得到成长。通过汇报讲解和考核,此次夏令营共评选出6名“讲解小明星”和10名“优秀小讲解员”,他们将成为安阳博物馆的小小志愿者,在今后利用节假日时间参与志愿者服务活动,成为宣传历史文化的小使者。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题
（1）有人认为,我们学习那么紧张,没有时间也没有必要参与志愿者服务活动。对此,谈谈你的看法。
（2）做博物馆志愿者参与类似活动，你认为还有哪些注意的问题？（三方面即可）
（3）再向同学们介绍几种中学生可以参加的公益活动
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．B
5．A
6．B
7．A
8．D
9．A
10．B
11．C
12．C
13．D
14．A
15．A
16．（1）九年级学习除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结复习，在这个阶段有些压力、感到担心、紧张、焦虑是正常的，我们要坦然面对，而且学习需要适度的压力。
（2）明确学习的意义，培养学习的兴趣；正确对待，化压力为动力；调整自我期望，学会自我疏导等等。
17．（1）中学生的主要任务是知识学习和品德培养。学习既包括校内的课本知识的学习，也包括校外实践活动的学习。①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升了自身素质。
（2）提前了解活动内容，做好活动准备；注意安全，遵守规则，加强自我保护；要有团队意识、合作精神。
（3）植树造林、保护环境为主题的公益活动；在社区做垃圾分类宣传员；在公园、车站等公共场所纠正不文明行为；为贫困地区儿童捐款捐物。
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精品试卷·第
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部编版道德与法治九年级6.1《学无止境》教学设计
课题
6.1《学无止境》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、了解学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象。2、知道学习应该成为我们一种生活方式；3、学会正确面对（缓解）学习压力；4、明白要坚持在实践中不断学习；5、掌握终身学习需要养成的习惯。
重点
学会积极面对当下的学习压力；
难点
树立终身学习意识，增强终身学习能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时政速递
播放视频《历经7年35轮谈判，中欧投资协定终签署！》
2020年12月30日晚，国家主席习近平在北京同德国总理默克尔、法国总统马克龙、欧洲理事会主席米歇尔、欧盟委员会主席冯德莱恩举行视频会晤。中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判。
中欧双边投资协定（BIT）又称中欧全面投资协定（中欧CAI），旨在构建中欧双边投资制度安排。中欧投资协定展现了中方推进高水平对外开放的决心和信心，将为中欧相互投资提供更大的市场准入、更高水平的营商环境、更有力的制度保障、更光明的合作前景。
观看视频，阅读感知
让学生及时了解国内外时政要闻，服务中考
导入新课
即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？第六课
我的毕业季第一节
学无止境
教师讲述，思考问题
导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P66-73内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、如何正确面对（缓解）学习压力？2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？3、为什么要坚持在实践中不断学习？4、如何在实践中学习？5、为什么要终身学习？6、如何终身学习？（终身学习需要养成的几个习惯？）三、师生合作探究(一)
积极面对当下的学习探究一：P66运用你的经验
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？点拨：我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。探究二：问题探究如何积极面对当下的学习生活？点拨：面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。探究三：播放视频《学习压力太大，吃着饭都能在饭桌上睡着》视频告诉我们什么？点拨：方朵朵是一名刚刚升上初三的中学生，母亲对她期望甚高、管教严苛，将她视为“分数机器”，时常忽略她内心的感受。突然紧张起来的学习节奏和妈妈的严格的“中考特训”给她带来不小的压力。忽然繁重的课业简直压垮了她，走路都像梦游。探究四：问题探究我们应如何认识和缓解学习压力
？点拨：（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。（2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。（3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。探究五：P67探究与分享（1）你如何评价小清的做法？（2）你有哪些学习压力？（3）缓解学习压力你有什么经验？点拨：（1）小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。（2）初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。（3）①要有明确的学习计划；②多和父母沟通；③向老师诉说，也可以向朋友倾诉；④坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；⑤读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。探究六：方法与技能缓解考试压力的方法给我们什么启示？点拨：我们在学习过程中要主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。探究七：P68探究与分享结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。点拨：东汉时的孙敬勤奋好学，闭门从早读到晚，也很少休息，有时候到了三更半夜很容易打盹，为了不影响学习，孙劲想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来继续读书，后来他终于成为赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他们能清醒起来，振作精神继续读书。这就是“悬梁刺股”的故事。类似的成语还有牛角挂书、囊萤映雪、凿壁偷光等。探究八：问题探究为什么说学习应该成为我们一种生活方式？点拨：（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权力，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（3）因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
(二)
在实践中学习探究一：播放视频《在实践中锻炼
在学习中成长》为什么要坚持在实践中不断学习？点拨：（1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。（2）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。（3）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（4）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。探究二：P69探究与分享你如何评价上述观点？点拨：在生活和工作中学习，主动服务社会。（1）只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。（2）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。探究三：P70探究与分享（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？点拨：（1）坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。（2）在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。探究四：播放视频《开展研学旅行活动
加强未成年人思想道德建设》视频给我们什么启示？点拨：（1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。（2）中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。探究五：P71相关链接给我们什么启示？点拨：（1）研学旅行让同学们拓宽视野、丰富知识，加深与自然、社会的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强参与实践的能力。（2）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于加快提高人民生活质量。（3）我们要主动参与，不断提升自己的能力。探究六：问题探究如何在实践中学习？点拨：（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。探究七：播放视频《终身学习：贯穿于人的一生的，持续的学习过程》视频给我们什么启示？点拨：（1）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。（2）在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。（3）终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。探究八：P71探究与分享
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。点拨：（1）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究九：问题探究为什么要树立终身学习的理念？点拨：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。探究十：P72
方法与技能
终身学习需要养成的几个习惯主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题思考问题观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
学无止境一、积极面对当下的学习二、在实践中学习
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精品试卷·第
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6.1《学无止境》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、了解学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象。
2、知道学习应该成为我们一种生活方式；
3、学会正确面对（缓解）学习压力；
4、明白要坚持在实践中不断学习；
5、掌握终身学习需要养成的习惯。
（二）学习重点、难点：
教学重点
学会积极面对当下的学习压力；
教学难点
树立终身学习意识，增强终身学习能力。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1.如何正确认识当下的学习生活
(1)面对当下的校园学习生活，我们要___________、_________，________________，完成学习任务。
(2)面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常_________，要___________。
2.学习的意义
（1）通过学习__________、___________，并在创新中不断进步。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是________________，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种__________。
3.在实践中学习的原因
实践出_________。在实践中，我们与外部世界打交道，了解__________，把握事物的__________，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富__________，完善自我，提升_______________。
4.如何正确认识学习
学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可__________，也不能____________。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在_________中逐步解决，以促进自身的___________。
5.重视实践学习的要求
积极参加__________、_____________、____________等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到________________。
6.树立终身学习理念的必要性
我们生活的时代信息量巨大，____________周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立____________的理念，养成__________、___________的习惯，增强自我更新、______________的能力。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、如何正确面对（缓解）学习压力？
2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
3、为什么要坚持在实践中不断学习？
4、如何在实践中学习？
5、为什么要终身学习？
6、如何终身学习？（终身学习需要养成的几个习惯？）
三、合作探究
1、经调查，进入九年级后很多同学总觉得没以前好玩。科目多，作业多，没时间休息，知识也不如以前好学，考分没以前高，老师好像也不会事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
(1)
进入九年级的你是如何看待学习压力的？
(2)
对于缓解考试压力，你有哪些妙招？
2、
教育部等部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生出走出校，促进书本知识和生活经验的深度融合，在不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
结合九年级下册所学知识分析，教育部为什么鼓励中学生研学旅行？
3、2020年7月22日,安阳博物馆举办的“第八届小讲解员夏令营”圆满结束,短短的三周时间里,小营员们跟随讲解员老师们,学习了解历史、文物、讲解等方面的相关知识,锻炼、培养吐字发音、语言表达、礼仪修养等方面的实践技能,在学习中探寻历史,在欢乐中得到成长。通过汇报讲解和考核,此次夏令营共评选出6名“讲解小明星”和10名“优秀小讲解员”,他们将成为安阳博物馆的小小志愿者,在今后利用节假日时间参与志愿者服务活动,成为宣传历史文化的小使者。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题
（1）有人认为,我们学习那么紧张,没有时间也没有必要参与志愿者服务活动。对此,谈谈你的看法。
（2）做博物馆志愿者参与类似活动，你认为还有哪些注意的问题？（三方面即可）
（3）再向同学们介绍几种中学生可以参加的公益活动
4、升入中学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会学习，苦乐伴成长”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。
(1)
[我来设计]请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)
[我来体验]为什么说学习有苦也有乐？
(3)
[我来分析]学习对我们有什么重要意义？
(4)
[我来谈谈]学会学习，我们应该从哪些方面下功夫？
5、材料一：周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。为了实现理想，他刻苦学习，以优异的成绩中学毕业，为将来投身革命事业奠定了坚实的基础。难能可贵的是，他在阅读的时候善于独立思考。这些对于周总理后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。
材料二：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森，早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
(1)
向伟人学习，谈一谈你将如何面对中学的学习、生活？
(2)
从两位伟人的经历中可以看出梦想对我们青少年的重要性如何？
(3)
关于实现梦想，两位伟人的经历给我们哪些有益的启示？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1、（1）九年级学习除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结复习，在这个阶段有些压力、感到担心、紧张、焦虑是正常的，我们要坦然面对，而且学习需要适度的压力。
（2）明确学习的意义，培养学习的兴趣；正确对待，化压力为动力；调整自我期望，学会自我疏导等等。
2、学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能错失良机。书本知识的学习和在实践中学习都很重要，实践出真知。在实践中学习，有利于我们了解客观实际，把握事物的本来面目，提高认识世界和改造世界的能力；有利于丰富人生经历，提升自身素质；有利于培养问题意识，研究能力，做到知行合一；有利于学生了解社会亲近自然，促进书本知识和生活经验的融合。
3、（1）中学生的主要任务是知识学习和品德培养。学习既包括校内的课本知识的学习，也包括校外实践活动的学习。①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升了自身素质。
（2）提前了解活动内容，做好活动准备；注意安全，遵守规则，加强自我保护；要有团队意识、合作精神。
（3）植树造林、保护环境为主题的公益活动；在社区做垃圾分类宣传员；在公园、车站等公共场所纠正不文明行为；为贫困地区儿童捐款捐物。
4、（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。
（2）①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。
（3）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（4）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
5、（1）①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
（2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦就在希望。有了梦想，人类才能不断进步和发展。
（3）把梦想变成现实需要努力；努力是一种生活态度努力，需要立志。努力，需要坚持。
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