资源简介

《小篮球—双手投篮》
班 级 四年级（水平二） 　教学单元：小篮球与游戏 人数：40人 课次：第1课时
教 材内 容 《双手投篮》 　学校：简阳市简城第三小学 　执教者：杨航
　
重 点 两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持屈肘翻腕置球于右肩前
难 点 手脚的协调配合
教 学目 标 1.体验行进间投球游戏的乐趣，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，激发学生参与篮球运动的兴趣；
2.通过教学使75%的学生能基本掌握投球的技能
3.学生能积极主动相互合作学习，逐步形成安全锻炼和良好的团队意识。
课 的部 分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图及要求 练习
准 备
部
分
　 一、课堂常规
1.体育委员整队考勤。
2.师生问好；
3.宣布课的内容目标与要求；
4.检查服装、安排见习生。 1.提前到场，布置场地器材。
2.了解学生的情况。
3.宣布课的内容目标及要求。
4.安排见习生。
5.强调安全性。 1.体育委员整队，报告考勤。
2.师生问好，聆听课的内容，目标及要求；
3.做好准备，服从教师的安排。 ××××××××××
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1.整队，快，静，齐
2.精神饱满，主动参与
3.听指挥，动作到位。 时间　 次数　




2＇ 1
二、队列队形练习
1.组织学生练习队列队形（声音洪亮、语速清楚）
2.向右看齐—向前看齐。
3.向左右转。
4.原地踏步。
5.齐步走。
6.立定。 　1.按老师的要求完成队形队形的练习。
2.动作动位，精神饱满。 ××××××××××
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1.队列整齐，精神饱满
2.步伐整齐，动作一致。
3.听指挥，完成队列练习。 2＇ 1
慢跑（热身） 1.每列4位同学绕身边的4个篮球慢跑；
2.注意安全。 1.慢跑手臂摆动协调；
2.听指挥；
3.积极运动参与； ××××××××××
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1.听从老师指令；
2.精神饱满。 2＇ 1
热身球操
1.头部运动×4；
2.体转运动×4；
3.俯背运动×4；
4.手指翻滚球；
5.手指拨球；
6.抛接球；
7.两手成筐。 1.教师领操，并口令指挥，口令准确响亮；
2.组织学生成散点站立，根据音乐做球操。 1.接老师的引导与学们一起完成。
2.认真观察，积极主动与老师一起完成球操。 ××××××××××
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1教师示范，同学跟做；
2.动作到位，精神饱满；
3.守规则，注意安全。 4＇ 1
基 本
部
分 一、复习原地高运球练习
1.学生跟随老师一起复习原地高运球练习。
2.学生自主练习（左手、右手交换） 1.教师提出问题，原地高运球的动作要领？
2.抽生示范，
3.和学生一起探讨练习；
4.教师巡视，指导
5.做手势，学生回答。 1.学生们一边听一边练习；
2.思考动作要领是否正确；
3.同学们一起复习原地高运球；
4.边复习，边回答老师做的裁判手势。 ××××××××××
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1.认真听讲，仔细观察，大胆练习；
2.在练习中感受篮球运动其中的乐趣。 4＇ 5
“打纸板”练习 1.教师示范（左右侧面示范）
2.动作到位，有亲和力；
3.教师巡视及时纠错；
4.用口哨指挥学生打纸板练习。
5.两人一组原地练习
6.提出问题：投球部位有什么不一样？ 1.学生认真听 ，看示范
2.学生前后一组练习；
3.两人一组练习左手推球
4.思考问题，找出答案。 ××××××××××
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1.认真听讲，仔细观察；
2.进行投球练习，动作到位，身体协调配合
3.积极主动思考，主动与他人合作
4.相互鼓励，相互提醒，勇敢挑战。 5＇ 12
展板展示
（动作分解）
1.教师讲解动作要领
2.教师巡视
3.统观全局及时调整，及时纠正
4.抽生展示 1.同学之间相互比较
2.相互学习，积极主动思考 ××××××××××
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1.四人一组认真练习
2.相互学习，积极思考。 2＇ 1
提升练习
投篮） 1.引导学生投球
2.提醒学生注意球的部位。 1.思考动作分解
2.大胆练习
3.精神饱满 ××××××××××
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△ 7＇ 6
拓展练习
一、运球找相应颜色的球盘
二、放、跳篮球接力赛。 1.提醒触球的部位
2.教师发出口令
3.教师巡视
1.积极投入训练中，体验其中的乐趣。
2.服从指挥，遵守游戏的规则。
3.主动配合相互鼓励。
4.注意安全。 ××××××××××
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1.仔细听讲、观察明确游戏的规则。
2.讲究秩序，不挤不推。
3.大胆体会，不怕失败。 7＇ 1
结 束
部
分 一、集体放松练习
二、小结本课的指出问题，提出解决方案。
三、归还器材
四、宣布下课 1.根据音乐，引导学生放松练习。
2.简洁精练总结。
3.指导收回器材。 1.学生认真做放松操练习。
2.自我评价与同学交流。
3.主动回收器材。 ××××××××××
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动作到位不随便，认真领会不分神，听取意见不急躁，延伸练习不忘记。 5＇ 1
场地器材 篮球场一块
小篮球40个
球盘40个 负荷预计 平均心率110—130次/分 练习密度：50%±5%

运动负荷 1．脸红（√）
2．出汗（√）
3．气喘（√）
4.肌肉疼痛（ ） 教师课后反思

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