资源简介

小学四年级广播体操《七彩阳光》教学设计
金堂县赵镇第一小学 冉林
一、指导思想
本课根据四年级学生生理和心理特点，以“健康第一”的思想为指导，以学生为主体，创设自主、合作、探究学习的空间，发挥学生的主观能动性，激发学生的运动兴趣，注重培养学生的创新精神，实践能力和协作能力，从而提高学生的学习能力和运动技能，增强学生的体质，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础，促进学生的全面发展。
二、教学设计思路
发挥学生的主体作用和教师的主导作用，有利于将“健康第一”的思想落到实处，本课根据学生的实际情况，创设了一种自主、合作、探究的学习氛围，通过设疑，探疑，解疑的过程，引导学生进行学习和锻炼，使学生的主体作用和教师的主导作用得到发挥。
合理运用渐进式教学法，促进学生对知识的掌握和对技能的提高。
三、教材分析
广播体操是体育教学的重要内容，有着悠久的历史，是小学生每天必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值：有利于学生形成良好的身体姿态，有利于增强学生的协调性，有利于培养学生活泼认真的心理品质等等。
四、学情分析
小学四年级的学生具有一定的学习技能，教学重在改进、提高和对心理品质的塑造，以便促进学生身心的全面和谐发展。
五、教学目标及重难点
教学目标：1、通过学习，学生能够进一步掌握广播体操《七彩阳光》的动作方法及要领。2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。3、通过学习，学生能够培养勇敢、果断、活泼、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。
教学重点：动作规范、精神饱满。
教学难点：动作规范、精神饱满。
六、教学过程
首先由游戏——听数抱团导入，然后由浅入深的进行广播体操《七彩阳光》练习，接着再进行障碍跑练习，最后放松结束。
小学四年级广播体操《七彩阳光》单元教学计划（水平二）
金堂县赵镇第一小学 冉林
教学目标 1、通过学习，学生能够进一步掌握广播体操《七彩阳光》的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、果断、活泼、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。
课 次 教学目标 教学内容 重难点 组织、教法及学法
一 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》预备节至第二节的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。 1、《七彩阳光》预备节至第二节。
2、障碍跑。 重点：动作规范、精神饱满。
难点：动作规范、精神饱满。 一、组织：分4组，横队。
二、主要教法及学法：
1、教师讲解示范，激发学生的学习兴趣，引导学生参与练习。
2、学生原地进行跳跃练习，教师督导，鼓励。
3、学生进行练习，教师督导，鼓励。
4、学生评价并讨论做的更好的方法
5、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
6、游戏：教师讲解，示范，引导；学生尝试，探讨，练习。
7、教师评价小结。
二 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》第三节至第四节的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。 1、《七彩阳光》第三节节至第四节。
2、游戏：钻山洞。 重点：动作规范、精神饱满。
难点：动作规范、精神饱满。 一、组织：分4组，横队。
二、主要教法及学法：
1、教师讲解示范，激发学生的学习兴趣，引导学生参与练习。
2、学生原地进行跳跃练习，教师督导，鼓励。
3、学生进行练习，教师督导，鼓励。
4、学生评价并讨论做的更好的方法
5、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
6、游戏：教师讲解，示范，引导；学生尝试，探讨，练习。
7、教师评价小结。
三 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》第五节至第六节的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。 1、《七彩阳光》第五节至第六节。
2、游戏：踏石过河。 重点：动作规范、精神饱满。
难点：动作规范、精神饱满。 一、组织：分4组，横队。
二、主要教法及学法：
1、教师讲解示范，激发学生的学习兴趣，引导学生参与练习。
2、学生原地进行跳跃练习，教师督导，鼓励。
3、学生进行练习，教师督导，鼓励。
4、学生评价并讨论做的更好的方法
5、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
6、游戏：教师讲解，示范，引导；学生尝试，探讨，练习。
7、教师评价小结。
四 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》第七节至第八节的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。 1、《七彩阳光》第七节至第八节。
2、游戏：贴膏药。 重点：动作规范、精神饱满。
难点：动作规范、精神饱满。 一、组织：分4组，横队。
二、主要教法及学法：
1、教师讲解展示，引导学生练习。
2、学生进行练习，教师督导，鼓励。
3、学生评价并讨论做的更好的方法。
4、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
5、游戏：教师讲解，示范，引导；学生尝试，探讨，练习。
6、教师评价小结。
五 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》全套的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、果断、活泼、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。 1、《七彩阳光》全套。
2、游戏：冲过火力网。 重点：动作规范、精神饱满。
难点：动作规范、精神饱满。 一、组织：分4组，横队。
二、主要教法及学法：
1、教师讲解展示图片，激发学生的学习兴趣，引导学习练习。
2、学生进行练习，教师督导，鼓励。
3、学生评价并讨论做的更好的方法。
4、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
5、游戏：教师讲解，示范，引导；学生尝试，探讨，练习。
6、优生展示。
7、教师评价小结。
小学四年级广播体操《七彩阳光》教学设计
授课教师：冉林 班级：四（3） 人数：52 课次：1
教学内容 1、《七彩阳光》预备节至第二节。 2、游戏：钻山洞。
教学目标 1、通过学习，学生能够进一步掌握《七彩阳光》预备节至第二节的动作方法及要领。
2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的灵活性、协调性，培养良好的身体姿态。
3、通过学习，学生能够培养勇敢、果断、活泼、认真的意志品质，合作学习、安全学习的意识，以及热爱体育，参与锻炼的热情。
教学重点 重点：动作规范、精神饱满。
教学难点 难点：动作规范、精神饱满。
顺序 教学内容 组织、教法、学法及要求 预计
时间

教师指导 学生活动
一 课堂常规
①体委整队。
②师生问好
③检查着装、人数。
④宣布本课学习内容
准备活动：
喊数抱团；拉伸。 组织：四列横队。
要求：快、静、齐。
教法：
1、宣布本课内容、任务及要求。
2、教师带领学生一起做游戏，拉伸。
3、小结讲评。 ○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
学法：
1、认真听讲。
2、在教师的带领下认真做操。
要求：
队形整齐，动作到位，精神饱满。 9′
二 《七彩阳光》预备节至第二节
1、预备节。
2、第一节：伸展运动。
3、第二节：扩胸运动。 组织：体操队形。
要求：听从指挥，队列整齐。
教法：
1、教师讲解示范，激发学生的学习兴趣，引导学生参与练习。
2、学生观看示范，原地进行练习，教师督导，鼓励。
生共议做的更好的方法。
4、优生展示，师生评价（自评、互评、师评）。
5、巡视指导，鼓励学生做的更好。
6、小结讲评。 学法：
1、学习教师正确动作技术。
2、积极思考讨论。
3、分组练习。
4、优生展示。
5、评价（自评、互评、师评）。
要求：
认真听讲，刻苦练习，积极思考，师生互动。 18′
三 障碍跑。
1、折叠垫打开平放。
2、折叠垫折叠平放。
3、折叠垫一折叠平放，一折叠立放。 组织：分4组，纵队。
要求：听从指挥，队列整齐。
教法：
1、讲解游戏方法，规则及要求。
1、设疑：怎样才能做的好？
2、与学生共同总结做的好的方法。
3、引导学习进行游戏。
4、小结讲评。 学法：
认真听讲明确游戏规则。
尝试游戏，探讨更好的方法。
3、进行游戏。
优生展示。
评价（自评、互评、师评）。
要求：
相互合作，团结愉快。 10′
顺序 教学内容 教师指导 学生活动 预计
时间
四 放松
小结 组织：四列横队。
要求：快、静、齐。
教法：
1、引导学生进行小结。
2、教师讲评，宣布下次课的内容。
3、师生告别。 学法：
1、在教师带领下进行放松练习。
总结本次课的学习情况。
要求：
认真听讲，认真练习，心情愉快。 3′
教具器材 CD机1台、U盘 负荷预计 全课练习密度
75%左右


全课平均心率
100~110次/分

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