资源简介

姓名；唐大智
单位；通江县药洪小学
2 0 2 0 年1 0月 《跳绳单摇跳》教学设计
指导思想
本课遵循“健康第一，终身体育”的指导思想，以教师为主导，学生为主体进行学习。通过多种教学策略和学生的学习方式，力求学生积极参与，提升运动乐趣，各项身体素质的提高。跳绳是一种简单且有效的运动方式，在疫情期间能够很好的帮助解决运动难题。
教学内容
学习：跳绳单摇跳技术要领。
拓展活动：跳绳接力跑。
三、教材及学情分析
跳绳单摇跳选自人教版《体育与健康》小学水平三的教学内容。跳绳是我国民间常见的体育娱乐方式，深受少年儿童的喜爱，通过练习可以锻炼身体灵活性，提升学生心肺功能等素质。为以后学习花式跳绳和跳长绳打下坚实的基础。水平三5，6年级的学生思维活跃具有一定运动能力，但同时自控力较差，需要老师的积极引导。
教法与学法
“教法”：通过教师讲解示范，尝试在教学中引导学生自助合作探究，发挥自主能动性，提升跳绳运动兴趣。
“学法”：学生通过小组合作练习，团队探究，提升学生合作能力，激发学生获得成功。
六年级《跳绳单摇跳》教案
教学内容 跳绳：单摇跳 器材：跳绳
教学目标 知识与技能：通过学习了解跳绳运动带来的运动价值，掌握跳绳单摇跳技术动作。
方法与过程：通过教师指导师范，学生分组练习，锻炼学生上下肢协调及心肺功能。
情感态度及价值观：通过练习，发展学生团结合作能力，不畏困难，勇于挑战的精神品质。
教学重难点 重点：大臂夹紧，手腕发力
难点；上下肢的协调配合
教学内容
教师活动 组织形式
活跃气氛激发兴趣
课堂常规
整队，师生问好
清点人数，宣布课内容，安排见习生
游戏
数字抱团
热身操4x8节拍

1、口令指挥
2、宣布本课内容
组织队形
讲解并裁判比赛
3、口令指挥，动作示范 四列横队
Xxxx
Xxxx
Oooo
Oooo
△
要求：精神饱满，集中注意
听从指挥，遵守游戏规则，积极参与
3、组织：思路体操纵队
要求：热身充分，动作到位
学习技能 单摇跳
方法：手腕用力，两手心向下或相对，大臂贴紧，双膝微曲。
学生练习：（1）自主练习，体验动作。
（2）30s单摇跳绳练习。
游戏：
跳绳接力跑
四人一组，跳绳进行折返跑，用时最短获胜。
重点：摇绳方法
难点：摇绳节奏

教师讲解示范。组织学生练习
讲解指导，提出注意事项
教师活动：
游戏讲解
进行分组
裁判比赛
游戏点评
组织形式：
在规定范围内练习
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Oooooooo
Oooooooo
O O
O O
O O
O O
要求：遵守规则，积极参与，团结合作，步伐一致
放松身心 集合放松
韵律操《向快乐出发》
总结本课，布置课后练习
回收器材，宣布下课，师生再见 教师活动：
教师领做，口令指挥
2、教师引导学生回忆本课内容，再次强调重难点
组织形式：
四列横队
要求：动作到位，认真思考，注意听讲

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