资源简介

篮球行进间运球
课 次 第 次， 2020年 10月 29 日
教学内容 篮球行进间运球
授课 方式 实践课 教 学
时 数
40分钟
教 学
目
标 1、认知目标：通过本课的学习，使学生了解篮球这一项运动。
2、技能目标：通过篮球运球教学，使学生基本懂得行进间运球技术的具体做法和技术要领。
3、情感目标：通过本课的教学来增强学生团结协作的精神和班级凝聚力。
重点
难点 重点： 篮球的行进间运球动作与技术。
难点： 学生在运球球的人速度的配合。
课的 内容 教 学 内 容 组 织 教 法 时间

准
备
部
分 课前常规：
集合整队，检查学生人数，师生问好，强调教学常规及安全，安排见习生。
宣布本课的内容及要求
a:篮球的原地运球
b篮球的直线行进间运球
3、课前热身：
a：围绕篮球场慢跑两圈
b：熟悉球性（篮球操）
（1）用球围绕脖子转圈做头部运动
（2）双手抱球做腹背运动
（3）用球腰膝交替环绕
（4）抛接球，体后击掌
（5）胯下8字环绕
（6）活动手指手腕
△教师
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●学生
集合整队时要求快静齐，并且有良好的集体作风，要求是学生个个精神爽朗。课开始前，希望学生不要过度兴奋，避免受伤，应循序渐进。
△教师
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
学生
篮球操时教师声音洪亮，学生呈体操队形站开后，左右标齐，前后对正，步调一致。 7分钟

基
本
部
分
一、复习原地运球
（1）身体姿势：
两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头，
注视场上的情况。
（2）上肢动作：
运球时以肩关节为轴，上臂发力，肘部自然放松，五指分开，扩大控制面，用手指和指根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心应空出。把球向地上拍出，等球弹起后再重复拍球动作，拍向球的正上方，这样才能使球不改变方向，在原地弹起。
运球时左右手动作姿势相同。
二、行进间运球
下肢配合：
运球一般是在移动中进行的，既要使移动速度与运球速度一致，又要保持合理的动作节奏，并注意身体中心的控制，在原地运球的动作基础上改变拍球的位置。拍球时拍向球的后上方，才能使球跟着身体一起向前行进。
以一列为单位，从篮球场中线用右手运球到底线再用左手运球回中线为一次练习。其余同学观察练习同学的行进间运球动作，与老师一起给予没有掌握好动作的学生指点并改正。
三、篮球小游戏
把学生平均分成两队，男女混合，运球往返接力，先完成的队伍获胜。

在教学中，教师积极讲解，做示范，要求学生认真学习、领悟、积极模仿与思考。
在进行运球的教学时，对接运球的技术要领进行详细讲解，要求学生认真领会。

●●●●●●●学生
●●●●●●●
△教师
●●●●●●●
●●●●●●●学生
教师：
1、讲解动作要领。
2、示范标准动作让学生了解规范准确的动作。
3、用口令安排学生进行练习。
4、教师巡回指导。
学生：
1、思想集中，认真听讲，提出不明白的问题。?
2、认真看老师和好的同学进行讲解示范；及时总结，进行练习。
3、完整练习。
要求：动作连贯、协调正确。
学生
●●●●●●●●●●●●●●∣ ∣


教师△
●●●●●●●●●●●●●●∣ ∣
学生
教师充当裁判，要公平公正。
要求：在运球时，学生要排好队，不能拥挤。 28分钟

结
束
部
分

集合整队。
小姐本课，对学生进行鼓励，倡导学生应将体育中的拼搏精神带到平时的学习中去。
宣布下次课的内容及要求。
安排学生收还器材，师生道别。
△教师
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●学生
结束部分的集合整队时，
教师总结声音洪亮，积极
对学生进行鼓励。

学生认真听讲，队列整齐，
秩序井然。 5分钟
场 地
器
材 1、篮球场1块
2、篮球25个
课 后
记
录

展开更多......

收起↑