资源简介

课题 2-3制取氧气 共1课时
教学目标 和要求 1．了解实验室制取O2的原理和方法
2．认识分解反应
3．认识催化剂和催化作用
4.了解工业制O2
教学重难点 1．制取O2的原理、装置、注意事项
2．分解反应
主要教法 问题探究法、分析归纳法、实验教学法
教学准备 试管 铁架台 水槽 酒精灯 集气瓶 药匙 氯酸钾 过氧化氢 二氧化锰 高锰酸钾 导气管
教学时间
课型 新授课
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
复习引入 问：1、O2有哪些性质？
2、什么是化合反应？
3、你想知道上节课我们用的O2从哪来吗？ 举手回答
原理 列出制取O2的三个反应原理 在反应表达式下写出对应的化学式
装置 画出用H2O2制O2的装置图，介绍制反应不需加热的气体可选 在草稿本上学画装置图
演示实验2-5
讲解催化剂和催化作用 观察现象，完成P37表
理解
对照图2-14讲解制用加热固体方法制气体的装置及注意事项 认真观察装置图，记忆图中注意事项
步骤 写出制取O2的操作步骤 识记
收集 介绍收集O2的两种方法，解释为什么 指导学生用不同的方法收集两瓶O2 两生演示实验2-7，其余生观察，评议
检验及 验满 检验：
验满： 抽一生回答
同桌讨论，作答
分解反应 问：制O2的三个反应原理有什么共同特征 对照化合反应理解并得出分解反应的定义
活动与探究 指导学生看书P45-46，师生共同完成，找出步骤及操作注意事项
工业制O2 指导学生看书P40 了解工业制O2的方法
小结 回忆本课知识要点，举手小结
课堂练习 练习制O2的三个反应原理表达式的书写
板书设计
制取O2
一、反应原理：H2O2 MnO2 H2O+O2
KClO3 MnO2 KCl+O2
KmnO4 K2MnO4+MnO2+O2
二、装置：注意事项
三、步骤：
四、收集：
五、检验及验满：
六：工业制O2：
七：分解反应：
作业布置 P41 1—4
课时目标完成情况
教学反思

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