资源简介

足球脚背正面运球课时设计方案
达州市通川区八小金兰学校 魏旭
一、指导思想
经“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。
二、教材与学情分析：
根据小学生的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质。本次课为第一次课，以直线运球为主要内容，重视学生的有球练习，关注学生的自主学习。
教学对象为四年级的学生，学生身体健康，无运动技能障碍，这一年龄段的学生有一定的模仿能力，对足球的基础太差。但又不喜欢单调的足球技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重要环节。
三、教学策略
直线运球教学从体验练习开始，总结，讲述脚背正面运球要领，由近距离到中距离运动练习，最终有运球比赛与运球接射门的组合练习。教学过程层层递进，学生有模仿学习、自主学习等学习方法，教师适时给予学生辅导，提高自主学习能力。
四年级（水平二）足球基本技术、运球单元
足球脚背正面运球课时教案
学习内容
足球脚背正面运球
学习目标
学习足球脚背正面运球，初步建立足球正面运球的基本技术的概念，并能在游戏中应用
2、通过教师的讲解示范和学生的练习，使学生能基本掌握脚背正面运球技术以及下肢的协调。
3、培养学生的团结合作意识，激发学生的运动兴趣，在运动中体会运动与快乐的结合。
重难点
重点：脚背正面运球的中部
难点：运球时将球保持在自己控制的范围内。
程序
教学内容
教学过程
组织形式
开始部分
课的导入
绕场慢跑
球操
游戏：抢位
激发学生的学习热情，从足球导入教学
教师指挥学生一路纵队绕圈慢跑
学生均匀站在圆上，跟着教师做球操
学生1、2——1、2报数，教师喊口令1时，报1的学生从外圆跑到内圆等检查，没跑错后再返回。
770890161290绕圆慢跑
1041401822451993901079595186577470599440125095151765125095
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基本部分
1、“进圆出圆“练习：外圆直线运球到内圆后直线运球返回
2直线运球动作要领总结与示范
3、自主练习：运球
4、直线运球迎面接力赛
5、素质练习：
“三足”滚球游戏
1、学生分单双数交替进行直线运球往返练习
2、学生总结直线运球的动作要领，教师加以归纳总结出动作要点。膝弯曲，脚下指，脚跟提，脚背正面推发球
3、学生分四组，在圆形场地内自主练习直线运球
（1）、近距离直线往返运球
（2）中距离直线往返运球
4、教师组织学生内外圆迎面准备，学生按要求直线运球接力
要求：球交接时，先停再接。
5、学生进行发展上肢力量的游戏练习。
32137355461035712402794032092901041404047490123190359981537465单双数交叉直线运球
85661517399042799078740
504190109220374657112010414071120
608965-127001066165149225427990130175
237490825585661513652510414036830713740-1270-38735-10795
51371570485
51371569851422409779057086516446595186521590
每组选一名技术最好的同学出来进行示范。教师应给予鼓励的肯定，激发学生信心
直线运球迎面接力（四组）
418465153035素质练习
41846524066557086528765550419042164095186585026519939092646546990145415-63550736566611510217158566159779010661654597401327151454153171190144145
结束部分
放松
2、小结
评价
1、教师带领做“足球人浪”在欢庆的氛围中放松身心
小结本课，鼓励学生关注足球运动，参与足球运动，通过足球运动锻练自己的身心
6514465-406400563816514027154851401117600875665927100999490603250-6356032509461530797518034036512566040927100456565155575818515260350放松队形
场地
器材
足球场 一片
足球41个、标志盘40个

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