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课题 4-4化学式与化合价（一） 共2课时
教学目标 和要求 1．知道化学式的定义
2．了解化学式的含义
3．知道常见元素的化合价
4．用化学式表达某些物质的组成
教学重 难点 1．化学式的定义
2．化学式的含义
主要教法 讲授法、探究法、练习法
教学准备
教学时间
课型 新授课
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
引入 抽生板演（用符号表示）：
氢气____ 水____ 四氧化三铁_____
二气化碳______ 磷_____ 抽生写出化学式
其余生草稿本上完成
化学式 问：什么叫化学式？
所有物质都有化学式吗？ 思考作答
指导学生看图4-27 讨论：说出化学式H2O都哪些含义？
问：书写化学式的依据是什么？ 阅读P81最后一段回答
讨论：H H2 2H 2H2各自的含义 师补充
师画出H2的模拟图形 动手画出其余的模拟图形
指导学生阅读P82 归纳：书写单质、化合物需要注意的几点
化合价 介绍化合价的定义 记忆
讲解化合价的表示方法 练习氧、钠、铁元素化合价的表示
补充一些常用原子团的化合价 记忆
讲解确定化合物中元素的化合价需要注意的几点 理解，记忆
编写化合价韵语 记忆
小结 学生小结
板书设计 化学式与化合价
一、化学式 二、化合价
1、定义 1、定义
2、含义 2、原子团
3、书写依据 3、注意几点
4、书写注意事项 4、化合价韵语
作业布置
课时目标完成情况
教学反思

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