资源简介

净化微信朋友圈做信息时代的合格公民
《信息技术基础》
第七章第四节
一、创设情境，引出课题
情境1：开门见山，明确章节
§7.4做信息时代的合格公民 把书翻到135页
§7.4做信息时代的合格公民
各位同学，大家好，今天我们上这本教材，浙教版《信息技术基础》第七章第四节的内容。请同学们把书翻到135页。本堂课我们的课题是：做信息时代的合格公民。
一、创设情境，引出课题
情境1：开门见山，明确章节
情境2：设问引思，看书阅读
做信息时代的合格公民，我合格吗
我合格吗？
情境1：开门见山，明确章节
我是信息时代的合格公民吗？
信息时代的合格公民需要具备什么样的素质？
二、看书阅读，对照思考
7.4.1
信息素养
知识点1：
两个层面的内涵，P136
一是认识、态度层面；
二是信息能力层面。
以身边最熟悉的事情为例
净化微信朋友圈
增强信息社会责任感
本课研究的主题：
微信会用吗？
都会用
w
hat
微信，我们会用！
不缺技术，缺的是什么？
朋友圈不是不会发。
朋友圈不是不会看。
好友很多，不知道是不是都好。
各种群，不知去留
不想黑他，又不想留他
三
“微信朋友圈”大讨论
1
微信好友皆为友？
2
要你入群没商量？
3
我的朋友圈，我看到的朋友圈？
4
我的收藏，我的需要?
what
what
what
what
想一想 说一说 议一议
5
赞赞赞？
what
四
别把微信公众号或
微信全当新闻读 。
“净化朋友圈”做信息时代的主人
五
7.4.2
网络道德规范
知识点2：
　全国青少年网络文明公约
要善于网上学习　不浏览不良信息
　 要诚实友好交流　不侮辱欺诈他人
　 要增强自护意识　不随意约会网友
　 要维护网络安全　不破坏网络秩序
　 要有益身心健康　不沉溺虚拟时空
书P136
w
重点是？
hat
“净化朋友圈”做信息时代的主人
该怎么做？

hold
信息社会责任感
the important the main
“净化朋友圈”做信息时代的主人
1.网络道德规范
2.在认识和态度上
3.信息能力
归纳
小结
信息过滤，合理选择
信息时代，素养优先
争做信息时代的合格公民

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