资源简介

第一节　人体的免疫功能
学习目标
核心素养
1.概述人体免疫的概念和作用。(难点)
2.举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重点)
3.描述计划免疫,列举计划免疫的实例,认同计划免疫的意义。
1.生命观念:人体的三道防线与其免疫功能相适应。
2.科学思维:辨析免疫、抗体与抗原概念。
3.社会责任:预防接种,利国利民。
【生活小思考】
曾经有人把天花病人的痘痂干燥减毒后碾成粉,吹进小孩的鼻孔里,使其获得对天花的抵抗力。你知道小孩产生抵抗力不发病的原因是什么吗?
知识点一　与生俱来的免疫力(教材P105～P106)?
1.人体的第一道防线:
(1)组成:皮肤和黏膜。
(2)功能:不仅能阻挡病原体侵入人体,而且其分泌物还有杀菌作用。
2.人体的第二道防线:
(1)组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
(2)功能:溶解病菌、吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
3.非特异性免疫:
(1)内容:第一道防线和第二道防线。
(2)特点:与生俱来的,没有针对性,对多种病原体均有防御作用。
知识点二　后天获得的免疫力(教材P106～P107)?
1.抗原和抗体:
(1)抗原:引起人体产生抗体的物质。
(2)抗体:淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质。
(3)应用:天花病毒侵入人体。
2.特异性免疫:
(1)概念:只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫。
(2)特点:后天获得。
(3)内容:第三道防线:免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫器官(如脾脏、淋巴结和胸腺)。
3.免疫的概念:人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
4.请写出【生活小思考】问题的答案。
提示:痘痂进入小孩体内刺激淋巴细胞产生了抗体,抗体能清除病原体。
【名师在线】
抗体和抗原的比较
特点
作用
联系
抗
体
由淋巴细胞产生,不同抗体在体内存留时间不同
与抗原特异性结合。使抗原失去致病性
一种抗原只会使身体产生特定的抗体;一种抗体也只能对抗相应的某种抗原
抗
原
“非己”成分,如病原体、异物等;“自己”成分,如衰老、死亡和损伤的细胞、肿瘤细胞等
刺激人体免疫细胞和免疫器官产生抗体
知识点三　计划免疫(教材P107～P108)?
1.概念:根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗按照科学的免疫程序,有计划地给儿童及青少年接种。
2.目的:控制、消灭传染病。
3.预防传染病最为有效的方法是预防接种。
【典例剖析】
【典题例证】(2020·聊城学业考)为了控制新冠肺炎疫情,目前,科学家正在致力研制新型冠状病毒肺炎疫苗。接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是
(　　)
A.抗原、非特异性免疫
B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫
D.抗体、特异性免疫
【变式训练】(2018·南充学业考)免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述错误的是
(　　)
A.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入,属于非特异性免疫
B.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
C.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
D.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
【分级诊断】
A组
基础对点练
1.下列选项中,属于非特异性免疫的是
(　　)
A.白细胞吞噬侵入人体的病菌
B.接种卡介苗预防结核菌感染
C.注射胎盘球蛋白可增强机体的抵抗力
D.患过麻疹的人不会再得此病
2.(2020·广安学业考)下列各项中,属于特异性免疫的是
(　　)
A.泪液中溶菌酶的杀菌作用
B.白细胞吞噬侵入人体的病菌
C.患过腮腺炎的人一般不会再得此病
D.皮肤的屏障作用
3.(2019·淄博学业考)下列图示中,属于人体第二道防线的是
(　　)
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.下列哪种疾病不会促使人产生抗体
(　　)
①甲亢　
　②麻疹　
　③色盲
④夜盲症　
⑤侏儒症
　⑥甲型H1N1流感
A.①②⑤
B.①②④⑤
C.⑥
D.①③④⑤
5.如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列分析错误的是
(　　)
A.图中抗原是侵入人体的病原体
B.图中甲指的是白细胞,能产生抵抗病原体的抗原
C.此免疫类型属于特异性免疫
D.图中乙是吞噬细胞
6.人类在漫长的进化过程中,形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。下列分析正确的是
(　　)
①气管腺细胞分泌的黏液
②血液中的溶菌酶
③唾液中的溶菌酶
④水痘抗体
A.①②属于第一道防线
B.①③属于第一道防线
C.②③属于第二道防线
D.②④属于第三道防线
7.(2018·岳阳学业考)关于免疫和计划免疫的说法,恰当的是
(　　)
A.人的免疫功能越强越好
B.抗体能将与其结合的抗原直接吞噬
C.移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D.计划免疫的实质是特异性免疫
8.(2018·北部湾学业考)计划免疫是预防传染病的一种简便易行的措施,下列说法正确的是
(　　)
A.健康的婴儿不需要进行预防接种　　
B.接种卡介苗可以提高人体对各种传染病的免疫力
C.接种疫苗能使人获得特异性免疫　　
D.接种疫苗可以治疗疾病
9.按照现代免疫概念来划分,下列物质中能引起免疫反应的是
(　　)
A.给失血过多者输入同型血中的血细胞
B.人体造血器官产生的红细胞
C.细胞分裂产生的新细胞
D.移植的外来器官
B组
综合提升练
1.(2020·日照学业考)如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是
(　　)
A.该过程属于特异性免疫
B.该防线能抵御多种病原体
C.图中细胞①表示淋巴细胞
D.该过程为人体的第一道防线
2.(2020·潍坊学业考)学习了“人体的免疫功能”后,某同学对所学知识作了总结,你认为不正确的是
(　　)
A.胃黏膜、胃腺属于第一道防线
B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
3.(2020·北京学业考)注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是
(　　)
A.乙肝疫苗相当于抗原
B.机体可产生乙肝病毒抗体
C.能够引发特异性免疫反应
D.同时可以预防甲型肝炎
4.(2019·聊城学业考)下列有关免疫的说法,不正确的是
(　　)
A.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的
B.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分
C.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只对特定的抗原起作用
5.(2019·东营学业考)如图中,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述,错误的是(　　)
A.病毒第Ⅰ次侵染被清除后,人体产生相应抗体的能力消失
B.该病毒第Ⅱ次侵染后,人体产生的相应抗体大量增多
C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的
D.产生的相应抗体只对该病毒起作用,属于特异性免疫
6.提倡母乳喂养的重要原因之一是
(　　)
A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫
B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫
C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫
D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫
7.【核心素养提升】艾滋病又称“超级癌症”,是一种严重威胁人类健康的传染病。请分析回答:
(1)艾滋病是感染HIV引起的免疫缺陷病。HIV侵入人体后,寄生在T细胞(一种免疫细胞)中,它依靠自身_
__和T细胞中的物质大量繁殖新个体。?
(2)人体感染HIV到发病需数年时间,HIV是目前唯一能直接破坏人体免疫系统的病毒。
由曲线图看出
HIV侵入人体后迅速增殖,刺激人体产生更多的T细胞,多数HIV被免疫系统摧毁。但一年后,随着HIV浓度的再次上升,T细胞浓度__
__,人体免疫能力逐渐减弱,最终导致多种疾病发生而死亡。T细胞参与的免疫是保卫人体的第__
_道防线,属于__
__免疫。?
(3)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是疫苗通常是用失活或减毒的__
__制成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的__
__产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。第一节　人体的免疫功能
学习目标
核心素养
1.概述人体免疫的概念和作用。(难点)
2.举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重点)
3.描述计划免疫,列举计划免疫的实例,认同计划免疫的意义。
1.生命观念:人体的三道防线与其免疫功能相适应。
2.科学思维:辨析免疫、抗体与抗原概念。
3.社会责任:预防接种,利国利民。
【生活小思考】
曾经有人把天花病人的痘痂干燥减毒后碾成粉,吹进小孩的鼻孔里,使其获得对天花的抵抗力。你知道小孩产生抵抗力不发病的原因是什么吗?
知识点一　与生俱来的免疫力(教材P105～P106)?
1.人体的第一道防线:
(1)组成:皮肤和黏膜。
(2)功能:不仅能阻挡病原体侵入人体,而且其分泌物还有杀菌作用。
2.人体的第二道防线:
(1)组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
(2)功能:溶解病菌、吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
3.非特异性免疫:
(1)内容:第一道防线和第二道防线。
(2)特点:与生俱来的,没有针对性,对多种病原体均有防御作用。
知识点二　后天获得的免疫力(教材P106～P107)?
1.抗原和抗体:
(1)抗原:引起人体产生抗体的物质。
(2)抗体:淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质。
(3)应用:天花病毒侵入人体。
2.特异性免疫:
(1)概念:只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫。
(2)特点:后天获得。
(3)内容:第三道防线:免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫器官(如脾脏、淋巴结和胸腺)。
3.免疫的概念:人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
4.请写出【生活小思考】问题的答案。
提示:痘痂进入小孩体内刺激淋巴细胞产生了抗体,抗体能清除病原体。
【名师在线】
抗体和抗原的比较
特点
作用
联系
抗
体
由淋巴细胞产生,不同抗体在体内存留时间不同
与抗原特异性结合。使抗原失去致病性
一种抗原只会使身体产生特定的抗体;一种抗体也只能对抗相应的某种抗原
抗
原
“非己”成分,如病原体、异物等;“自己”成分,如衰老、死亡和损伤的细胞、肿瘤细胞等
刺激人体免疫细胞和免疫器官产生抗体
知识点三　计划免疫(教材P107～P108)?
1.概念:根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗按照科学的免疫程序,有计划地给儿童及青少年接种。
2.目的:控制、消灭传染病。
3.预防传染病最为有效的方法是预防接种。
【典例剖析】
【典题例证】(2020·聊城学业考)为了控制新冠肺炎疫情,目前,科学家正在致力研制新型冠状病毒肺炎疫苗。接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是
(　B　)
A.抗原、非特异性免疫
B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫
D.抗体、特异性免疫
【名师讲题】
(1)审题技巧:正确理解疫苗、抗原、抗体、特异性免疫、非特异性免疫是解答此题的关键。
(2)扫清障碍:接种的疫苗是由失活或减毒的病原体制成的,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染。因此,接种的疫苗属于抗原,体内产生的抗体具有特异性,因此体内发生的免疫反应属于特异性免疫。
【变式训练】(2018·南充学业考)免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述错误的是
(　B　)
A.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入,属于非特异性免疫
B.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
C.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
D.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
【分级诊断】
A组
基础对点练
1.下列选项中,属于非特异性免疫的是
(　A　)
A.白细胞吞噬侵入人体的病菌
B.接种卡介苗预防结核菌感染
C.注射胎盘球蛋白可增强机体的抵抗力
D.患过麻疹的人不会再得此病
2.(2020·广安学业考)下列各项中,属于特异性免疫的是
(　C　)
A.泪液中溶菌酶的杀菌作用
B.白细胞吞噬侵入人体的病菌
C.患过腮腺炎的人一般不会再得此病
D.皮肤的屏障作用
3.(2019·淄博学业考)下列图示中,属于人体第二道防线的是
(　D　)
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.下列哪种疾病不会促使人产生抗体
(　D　)
①甲亢　
　②麻疹　
　③色盲
④夜盲症　
⑤侏儒症
　⑥甲型H1N1流感
A.①②⑤
B.①②④⑤
C.⑥
D.①③④⑤
5.如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列分析错误的是
(　B　)
A.图中抗原是侵入人体的病原体
B.图中甲指的是白细胞,能产生抵抗病原体的抗原
C.此免疫类型属于特异性免疫
D.图中乙是吞噬细胞
6.人类在漫长的进化过程中,形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。下列分析正确的是
(　C　)
①气管腺细胞分泌的黏液
②血液中的溶菌酶
③唾液中的溶菌酶
④水痘抗体
A.①②属于第一道防线
B.①③属于第一道防线
C.②③属于第二道防线
D.②④属于第三道防线
7.(2018·岳阳学业考)关于免疫和计划免疫的说法,恰当的是
(　D　)
A.人的免疫功能越强越好
B.抗体能将与其结合的抗原直接吞噬
C.移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D.计划免疫的实质是特异性免疫
8.(2018·北部湾学业考)计划免疫是预防传染病的一种简便易行的措施,下列说法正确的是
(　C　)
A.健康的婴儿不需要进行预防接种　　
B.接种卡介苗可以提高人体对各种传染病的免疫力
C.接种疫苗能使人获得特异性免疫　　
D.接种疫苗可以治疗疾病
9.按照现代免疫概念来划分,下列物质中能引起免疫反应的是
(　D　)
A.给失血过多者输入同型血中的血细胞
B.人体造血器官产生的红细胞
C.细胞分裂产生的新细胞
D.移植的外来器官
B组
综合提升练
1.(2020·日照学业考)如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是
(　B　)
A.该过程属于特异性免疫
B.该防线能抵御多种病原体
C.图中细胞①表示淋巴细胞
D.该过程为人体的第一道防线
2.(2020·潍坊学业考)学习了“人体的免疫功能”后,某同学对所学知识作了总结,你认为不正确的是
(　D　)
A.胃黏膜、胃腺属于第一道防线
B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
3.(2020·北京学业考)注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是
(　D　)
A.乙肝疫苗相当于抗原
B.机体可产生乙肝病毒抗体
C.能够引发特异性免疫反应
D.同时可以预防甲型肝炎
4.(2019·聊城学业考)下列有关免疫的说法,不正确的是
(　A　)
A.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的
B.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分
C.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只对特定的抗原起作用
5.(2019·东营学业考)如图中,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述,错误的是(　A　)
A.病毒第Ⅰ次侵染被清除后,人体产生相应抗体的能力消失
B.该病毒第Ⅱ次侵染后,人体产生的相应抗体大量增多
C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的
D.产生的相应抗体只对该病毒起作用,属于特异性免疫
6.提倡母乳喂养的重要原因之一是
(　A　)
A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫
B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫
C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫
D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫
7.【核心素养提升】艾滋病又称“超级癌症”,是一种严重威胁人类健康的传染病。请分析回答:
(1)艾滋病是感染HIV引起的免疫缺陷病。HIV侵入人体后,寄生在T细胞(一种免疫细胞)中,它依靠自身__遗传物质(或RNA)__和T细胞中的物质大量繁殖新个体。?
(2)人体感染HIV到发病需数年时间,HIV是目前唯一能直接破坏人体免疫系统的病毒。
由曲线图看出
HIV侵入人体后迅速增殖,刺激人体产生更多的T细胞,多数HIV被免疫系统摧毁。但一年后,随着HIV浓度的再次上升,T细胞浓度__下降__,人体免疫能力逐渐减弱,最终导致多种疾病发生而死亡。T细胞参与的免疫是保卫人体的第__三__道防线,属于__特异性__免疫。?
(3)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是疫苗通常是用失活或减毒的__病原体__制成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的__淋巴细胞__产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。

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