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某校八年级历史（人教版）导学案
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第13课
香港和澳门的回归主备人：
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学习目标：
1、了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。2．通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力。3．通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。重点和难点：
重点：香港和澳门回归的历史意义难点：“一国两制”构想的基本含义自主学习：知识点1　
“一国两制”的构想1.背景：解决香港、澳门和____________问题，实现____________，是整个中华民族的强烈愿望。2.提出：____________从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“____________”的伟大构想。3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行________________________，台湾、香港和澳门实行________________________。4.意义：为实现祖国____________指明了前景。5.
《财富》杂志曾于1995年预言“香港将死”，但几年之后它的编辑总监却称香港为“活力之都”；2006年，澳门也被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。这充分证明A．求同存异方针的成功
B．民族区域自治的伟大C．社会主义制度的优越
D．“一国两制”英明正确6、阅读下列材料：材料一
材料二
20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的构想。请回答：（1）香港岛是通过什么条约割让的？它被英国殖民者强占了多少年？
二次备课
知识点2
香港和澳门回归祖国
原因“____________”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。过程①1984年，中英两国正式签署联合声明。
②________年____月____日，中国对香港恢复行使主权，_________________正式成立。①1987年，中葡两国正式签署联合声明。
②______年____月____日，中国正式对澳门恢复行使主权。
意义为中国人民洗雪了____________________，标志我国在____________________的道路上迈出了重要的一步。
达标测评，巩固新知1.
相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指（
）A.由中英联合管理
B.社会制度不同，高度自治C.由中葡联合管理
D.政治上不受中央政府管辖2.
香港回归祖国15年来，历经了两次金融危机的考验，继续保持繁荣和稳定，国际金融中心的地位更加稳固。这充分证明了（
）具有强大的生命力。A．人民代表大会制度
B．改革开放基本国策C．民族区域自治制度
D．一国两制3.
英国首相撒切尔夫人说：“中国领导人提出的一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个“富有想象力”的中国领导人是（
）A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
D.胡锦涛4.在“一国两制”基础上回归的香港、澳门发生的主要变化是（
）A．社会制度
B．经济制度　
C．主权归属　
D．社会生活（2）按照“一国两制”的构想，中国收回香港后，在香港实行了什么社会制度？（3）材料一中的两幅图片形成了鲜明对比，图一反映的是签订条约割让香港岛的情景，图二反映的是收回香港的情景，“割让”与“收回”的原因分别是什么？板书设计：
教学反思：
二次备课
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