资源简介

小学体育教学设计
时间
年级
年级
授课教师
陈琴
地点
人数
40
类型
新授
教学内容
1、原地双手胸前传、接球 2、游戏:运球接力
教学目的
认知：学生能知道原地双手胸前传、接球的方法。
技能：使85%的学生能正确掌握原地胸前传球的基本动作。
情感：学生能愉快地自主学习，并能乐于接受教师的指导。
教学重点
传球时两脚蹬地，两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨
教学难点
传球时的协调用力方法。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
练习时间
练习次数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，清点人数
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安全注意事项
5安排见习生
二：准备活动
游戏：传球接力
2、专项徒手操
1）压手指
2）头部
3）体转
4）弓步压腿
5）腿绕环
教师提出本课目标并讲明要求。
口令指挥，动作统一。
强调学生在课中要注意的安全。
教师讲解示范游戏方法及规则。
教师点评
表扬与鼓励。
教师示范并领做。
口令提示。
按四列横队集合整齐。
要求做到快静齐。
按要求完成任务
学生认真听
练习中严格按照老师的要求进行比赛。
3、注意安全
学生认真模仿教师动作
精神饱满充分活动
组织：四列横队集合
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组织：四路纵队
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组织：四列横队
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教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
练习时间
练习次数
基
本
部
分
一、原地双手胸前传、接球
1、原地持球
动作要领：手指自然分开，拇指成“八”字形，掌心空出，用指根以上的部位持球的后侧方，两肘自然弯曲于体侧，将球至于胸腹之间，两脚前后开立稍屈膝。
2、传球动作要
领：传球时两脚蹬地两臂迅速前伸，同时手腕翻转，手指拨球及抖腕的力量把球传出。
3、接球动作两臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲，动作连贯
二、游戏：运球接力
1、教师讲解示范原地持球动作
2、直观教学法：教师讲解示范
分解与完整练习法：把传接球分成两个部分（1）传球动作（2）接球动作
1、两人一组做传接球练习。2、教师巡回指导纠错，师生互动。
3、表扬与鼓励
1、教师讲解示范游戏方法及规则
2、教师点评游戏完成情况
3、表扬于鼓励
1、学生认真听并观察老师做持球讲解动作。
2、学生原地练习持球。
3、每人手心用粉笔做标记。
4、原地双手拍球练习，自查手心的标记是否脱落，总结原地持球是否正确。
5、注意安全
徒手练习原地传接球练习
学生分组练习（学习尝试）
两个同学互相观察并帮助纠正错误
巩固练习（拓展与创新）原地拍3次传一次球
注意安全
学生认真听
学生游戏
注意安全
组织：四路横队
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组织：
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组织：
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结
束
部
分
放松活动
小结本课
宣布下课
师生道别
回收器材
1、教师带领大家一起放松
2、认真总结
3、表扬鼓励大家
1、开心放松
2、积极回答问题
3、帮老师收拾器材
组织：o
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课后作业
练习密度
平均心率
课后反思

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