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第四单元 课题2 元素
学习目标
知道什么是元素，记住常见元素的名称和符号
掌握元素的简单分类以及地壳中元素的含量
树立“化学变化过程中元素的种类不变”观念，以及“元素是组成物质的基本单位”观念
学习方法：阅读理解——巩固练习——强化训练
学习过程
什么是元素
1、概念：元素是具有相同 （即 ）的一类原子的总称。
练习：下列那些属于同一种元素的原子
A B C D E
原子 原子核 质子 6 1 6 1 1
中子 6 0 8 1 2
核外电子 6 1 6 1 1
答： 属于同一种元素的原子。
属于同一种元素的原子。
2、元素是组成 的基本成分。只讲 ，不讲 。
练习：改错，并说明错误的理由。
（1）、水（H2O）由2个H元素和1个O元素组成。
改错：
原因：
（2）、二氧化碳（CO2）由C元素和O元素构成。
改错：
原因：
（3）、氧气分子由氧元素组成。
改错：
原因：
3、元素的含量
（1）、按质量计，地 壳中含量最多的三种元素（从高到低）是 、 、 。
（2）、按质量计，生物体中含量最多的三种元素（从高到低）是 、 、 。
（3）、按质量计，空气中中含量最多的两种元素（从高到低）是 、 。
4、元素的分类
（1）、金属元素：汉字偏旁为“ ”，例如： 。例外：唯一常温下的液态金属
（2）、非金属固体元素：汉字偏旁为“ ”， 例如： 。
（3）、气体元素：汉字偏旁为“ ”， 例如： 。
5、实验：将蜡烛点燃， 燃烧结束后，
在火焰上方罩一个干而冷的烧杯。 迅速向烧杯中注入少量澄清石灰水，并震荡。
现象： ，
结论：酒精中一定含有 元素，可能含有 元素。
小结：在化学反应前后，
练习：指出下列物质中含有的元素。
1、X 二氧化碳 + 水 + 氧化铜
X物质含有 元素
2、Y + 氧气 氧化铝
Y物质中一定含有 元素，可能含有 元素
元素符号
元素符号的来源（读课本P75）
元素符号的书写：（1）只有一个字母的，字母要
（2）含有两个字母的，第一个字母要 ，第二个字母要
练习：下列元素符号书写正确的是(多选)（ ）
A、mn B、h C、mg D、Fe E、NA F、Ca
不看课本，请写出下列元素的元素符号
氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙
元素符号的意义： 例如：P的意义
（1）元素符号可以表示 （1）P可以表示
（2）元素符号可以表示 （2）P可以表示
（3）部分元素符号可以表示 （3）P可以表示
练习：1、写出H的意义 2、写出Cu（铜）的意义
答：
第四单元 课题3 离子
一、学习目标
1、了解原子核外电子排布的初步知识和核外电子运动特征。
2、掌握1——18号元素核外电子排布的基本情况。
3、理解原子结构示意图的意义。
4、了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。
二、过程与方法目标：
1．通过想象、猜想→探索证明→归纳原子核外电子的排布，培养学生空间想象力。
2．观察l～18号元素的原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。
三、学习过程
（一）、复习引入：
1、构成物质的粒子有 、 、 。
2、原子的结构：包括位于中央的 和核外的 。
（二）、原子核外电子运动特征
设问：原子核外电子是如何运动的呢？它们能否挣脱原子核的吸引呢？
1、核外电子的运动时经常出现的区域，称为 。
2、核外电子运动的特征：
（三）、原子结构示意图
画图要点： 氧O
圆圈标核电，
正号写前面，
弧线呈扇面，
数字一条线。
（四）、电子为什么有的排在第一层？有的排在第二层？
第一周期
第二周期
第三周期
观察上图，找出规律，并将图中的空白处填写出来。
规律：1、
2、
3、
（五）、
元素分类 最外层电子数 得失电子倾向 化学性质
稀有气体元素
金属元素
非金属元素
小结：
1、稳定结构：
2、决定元素化学性质的是：
3、离子：
练习：
1、右图是钠原子的结构示意图：
弧线表示 。 原子核内的质子数是 。第二层上的电子数是 。在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子，属 元素(填“金属”或“非金属”)。
2、某原子结构示意图可表示为 ，回答下列问题：
(1)结构示意图中，x表示 ； y表示 。
(2)当x＝16时，y＝ ； 当y＝8时，x＝ 。
3、六种粒子结构示意图分别为：
(1)A、B、C、D、E、F共表示 种元素。
(2)表示原子的粒子是 (填序号，下同)。
(3)表示离子的粒子是 。
4、原子在失去最外层电子或在最外层得到电子达到稳定结构后，一般不会发生改变的有 。
①元素的种类 ②元素的化学性质 ③相对原子质量 ④粒子的电性 ⑤原子核 ⑥最外层电子数 ⑦电子层数 ⑧核外电子层数 ⑨质子个数
教师富有感情地朗读学生作品──科普小论文《漫游原子世界》，巩固原子结构的知识。
附文：我是一个小小的电子，我在原子里围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间，里面却由质子和中子构成，中子不带电，质子带正电，正好把我身上的负电深深吸引。
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