资源简介

八
年级
生物
（学科）导学案
第（
3
）期
共
3
课时
第
3
课时
主备教师：
使用教师：
生物组
审核教师：
课型：
新授课
学生姓名;
班级：
使用时间：
课题
4.1.7生物的无性生殖
补充修正
学习目标
?区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述
植物组织培养的过程。?
2、?通过比较两大类生殖方式的特点，辩证地认识生命现象；关注无性生殖在生产实践中的应用。
学习重难点
区别无性生殖与有性生殖，说明嫁接成功的关键；描述
植物组织培养的过程。
?举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象
学法指导
自主学习
合作探究
教学过程
教师活动
课堂教学情境
补充修正
导读
一、1.导入新课:17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的怪事：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果树一半是柠檬一半是橘子。直到1927年，人们才解开疑团，这是利用无性生殖原理而进行的“移花接木”这种技术叫
2、嫁接是直接把一种植物的
?????????或
???????????，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。嫁接有
?????????、
???????????两种方式。很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接成活的关键是
??????????????????????????
??。
3、右图是某果树芽接步骤示意图，请据图回答：
(1)图中①表示___________，②表示_____________。
(2)嫁接可以分为___________和__________两种情况，
嫁接可以用来繁殖优良品种。
(3)嫁接时使①与②的__________紧密结合，以确保嫁接成功
导思
自学提纲?
学点一：植物的营养繁殖?
仔细阅读课本，结合课本上的插图和你已有的生活经验完成下列各题：
植物用
?进行繁殖的方式叫做营养繁殖。?
仔细观察课本，看看甘薯、草莓、落叶生根是怎样进行营养繁殖的？你还知道哪些类似的事例？这种生殖方式与种子繁殖有什么本质的区别？?
?3.扦插是剪去一段带
???????????的枝条，将其下部插入
???????的土壤中。在适宜的
???????????下，一段时间后，枝条下部长出
???????????????，上部
?从而发育成新个体。?
?????????、
??????????、
????????????、
???????????等植物常用这种方法进行繁殖。?
?
4、压条是把枝条中部的树皮剥去
??????????，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出
????????????和
?????????????后，再与母体分离。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴等
导议
植物的组织培养?仔细阅读课本，完成下列各题：?
与有性生殖相比，无性生殖有什么优越性？
?
人们利用植物
?的原理，研究出了组织培养技术。?
在
???????????条件下，将植物的
?????????
?????????或
????????????????????
??????????等切成小块，培养在特制的
?????????????上，通过
?????????????????????????，使它逐渐发育成
???????????
?????，这种技术叫
???????????????
?。
?植物组织培养的技术应用于实践中有什么意义？
导做
1、利用植物的根、茎、叶等
进行繁殖的方式叫做
，它是无性生殖的一种方式，无性生殖指的是不需要
结合，由
直接产生新个体的生殖方式。植物常用的营养繁殖方式有
、
和
。
2、下列常采用嫁接的方法进行繁殖的是（
）
A
月季
葡萄
B
苹果树
梨树
C
石榴
夹竹桃
D
槐树
榆树
3、嫁接成活的关键是（
）
A
选用好的接穗
B
选用健壮的砧木
C
嫁接后及时的浇水
D使砧木和接穗的形成层紧密的结合在一起
4、嫁接的优势在于（
）
A
操作简便
B
能改变植物的营养物质
C
保持母本的优点
D
产生新品种
5、嫁接以后，在枝上结出的果实，其特征表现与原来哪一部分相同（
）
A
砧木
B
接穗
C
砧木和接穗
D砧木或接穗
6、下列哪一项说明是用根来进行营养繁殖的（
）
A
用甘薯培育出幼苗
B
用马铃薯培育出幼苗
C
用莲藕培育出幼苗
7、扦插成活后的植物，长出了根，这些根是（
）
A
枝条下部长出的不定根
B
枝条上部长出的不定根
C
花柄上长出的不定根
D
叶柄上长出的不定根
8、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，插柳成荫的原因是（
）
A
柳树细胞分裂快
B
柳树细胞生长快
C
柳树极易营养繁殖
D
柳树极易有性生殖
9、无性生殖和有性生殖的最大区别是（
）
A
是否有生殖细胞的结合
B
亲代是否有性别的区别
C
后代是否有性别的区别
D
是否用茎繁殖后代
10、下列关于组织培养的叙述中，不正确的是（
）
A
植物的组织培养是利用有性生殖的原理
B
植物的组织培养必须在无菌的条件下进行
C
在植物组织培养的过程中会形成愈伤组织
D
利用组织培养可以在短期内繁殖出大量的新个体
11、毛桃味道酸，水蜜桃的味道甜，如果将水蜜桃的芽接到毛桃的枝条上，结出的成熟的果实的味道是（
）
A
酸
B
甜
C
酸甜各半
C
苦涩
12、
（１）Ａ、Ｂ、Ｃ所示的生殖方式，我们把它们叫做　　　　　，其中Ａ为　　　　，Ｂ为　　　　　，Ｃ为　　　　　。
（２）这种生殖方式的优点是　　　　　　　　　　　。
（３）图Ｃ的生殖方式主要有两种，左图为　　　　　，右图为　　　　　，该种生殖方式成功的关键是　　　　　　　　　　　　。

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