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2021年上海春季高考语文作文 审题立意 详细解析 命题规律 范文思路（附：2021作文预测）
三 作文70分
25. 有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
上午看到这个题目，任老师再次确定：上海春考作文题目已全面完成升级，自2020年起，由多年的单核辨析转向二元思辨，向秋季高考作文命题思路靠拢。2020年，已成上海春季高考作文命题风格的分水岭。
2021年作文命题延续去年风格，仍为哲理思辨类题目，颇具徐汇区高三一模二模作文出题风格，大家可以看看往年徐汇出题风格体会下。
今年题目看似容易，门槛很低，其实在审题立意、布局谋篇、素材选择等方面，还是有一定难度，如果说去年的“事实”和“看法”尚能迅速谋篇的话，今年的题目要颇费一番周折。题目提供了两种对立的立场，抛给考生选择，对考生的思维能力提出了较高要求。
审题立意方法
今年的题目属于任老师总结的“自我认知类”主题，在以往课堂上已就这个主题做过大量的剖析和解读。这是上海高考作文命题经常光顾的主题，今年的秋考也要高度重视。
方法：要素分析法
两种对立立场：
你怎么做，就会成为什么样的人VS
你怎么做，未必会成为什么样的人
要素① 你怎么做——个体行为
要素② 成为什么样的人——自我塑造的结果
综合分析重述观点：个体行为是否决定/影响自我塑造的结果。
（这让任老师想起了存在主义大师萨特那句名言：人是自己行动的结果。今年的出题人是否借鉴了存在主义的这句名言呢？从近几年来一模二模作文题目来看，频频改造尼采、马克思等哲学家经典名言观点的例子很多，比如浦东、宝山）
溯因追问法
①为什么说“你怎么做（个体行为实践）决定了成为什么样的人（自我塑造）的结果”？
②为什么说“你怎么做（个体行为实践）未必决定了成为什么样的人（自我塑造）的结果”？
③影响个体行为实践的因素有哪些？
④追溯原因角度：
1 内因：个体
2 外因：他人、社会、文化、传统等
行文逻辑思路建构
1、引入材料，阐释“你怎么做（个体行为实践）对成为什么样的人（自我塑造）的结果”这种现象广泛存在。
2、个体行为实践决定自我塑造的结果。主客观原因分析：马斯洛需求层次理论，最高层次需求理论等，王阳明知行合一理论，唯物主义人的主观能动性等。个体行为对个人自我塑造影响的事例，马斯克、任正非、康德等等，阐述其现实合理性。让步阐述固然有客观原因。
3、个体行为实践未必决定自我塑造的结果，影响结果的要素：
a 个体行为的非理性，自我认知的偏差；
b 客观条件的约束；
c 机遇和环境等，时势造英雄……
4、理性看待个体行为实践决定自我塑造之间的关系：
天行健君子以自强不息，格物致知，注重自我塑造的其他因素。事例名言素材：萨特存在主义观点：人是自己行动的结果。苏格拉底、甘地、梵高、樊锦诗、徐渭等。
5、如何塑造理性的自我等，多要素分析，总结。
2021年上海春季高考语文作文主题命题预测 命题规律 主题预测 侧重二元思辨
寒流来袭，2021年上海春考高考大幕即将拉开。
书乱成堆，案牍劳形。今天，在书堆里冒泡出来，谈谈对2021年上海春季高考语文作文题目的预测，希望对马上奔赴考场的高三同学们有所启发。
2020年，春考命题思路陡转，是上海春季高考语文作文命题思路上的分水岭，明确对春考学生的思辨能力提出了要求，甚至融入了认识论范畴的内容。这有利于我们揣摩预测两天后的春考作文主题和类型。
为什么这么说呢？先回顾下任老师收集的过去春考作文题目，就能略窥2020年春考作文命题风格上的转向。
来看同期的上海秋季高考语文作文题目：
20年上海高考作文题目：
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
19年上海高考作文题目：中国味｜
倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
18年上海高考作文题目：谈被需要的心态
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

17年上海高考作文题目：预测
上海高考作文题：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。

16年上海高考作文题目：评价他人的生活
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

15年上海高考作文题目
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
对比下2015年-2019年五年间的上海春考和秋考高考语文作文命题，能明显看出清晰的规律，秋考高考作文命题从难度和要求上，比春考高一个段位。
2015年-2019年间的春考对考生的思维品质和思辨能力没有明确的指向要求，审题难度很低，下笔门槛不高，几乎所有学生都有内容可写，甚至出现了2016年“每天都是新的一天”这样的低门槛作文题目（个人认为这个题目当年出得不成功，很多学生在初中甚至更低年级都见过，作为选拔人才的高考，这么出题对学生的思维要求太低，当然要脱颖而出也不易），同样“时间让我们丰厚”等年份的题目对审题要求同样不高。这几年春考的作文主题都是一元型主题，属于单核型题目。
而2020年春考作文命题，突然出现了难度上的转向。
有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的想法。
这里明显引入了二元主题，提出了两种立场，而且是对立立场，这无疑对考生的审题能力提出了要求。而且“事实”和“看法”都属哲学认识论的概念，为考生提供了思辨的空间，还未动笔考生便先在思维上一见高下。对一般考生来说，临场审题，布局谋篇，素材选择上还是有一定难度。这里，全然不见了前五年春考命题的思路。竟颇有些秋季高考作文命题的样子了，这个考生要高度重视。上海秋季高考作文题目这几年来，命题难度和思维要求在不断提高，思辨色彩越来越浓厚。2020年春考作文的难度明显在向过去的秋考作文靠拢，有点像几年前秋考的难度，打个比方吧，春考的难度有点像2015年的秋考难度。那么，这些特点势必会在以后的春考作文命题上体现出来。
综上，根据对过往上海高考作文命题规律的研究，任老师预测：2021年上海春季高考作文题目很大可能延续思辨思维，不再是过去的2015-2019年间的一元阐释，而是二元思辨，思辨难度会比秋季高考作文低。但考生不要忘了下笔前认真审题，论述中兼顾二元，有所侧重辩证分析。
具体命题表现形式上，任老师预判可能会出现类似2020年闵行区高三一模“物质与精神”这种“二元AB侧重型”（任老师独家命名哈图片）题目，或者是像2020年宝山高三一模题目“沉默与辩论”这种二元AB兼顾型题目：人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。
……
以上为管窥蠡测之言，电光石火间所想，希望对高三学生有所启发。太冷了，不写了，收摊了。。。预祝各位高三学生春考顺利，旗开得胜！

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