资源简介

52025558733790任课教师：长宁县城北小学校 雷 宇 四年级 4 0 人 课次 1
课题
篮球-双手胸前传接球
体能练习
教 学重难点
重点：传球时手触球的部位，蹬地，伸臂，翻腕等动作。
难点：上下肢协调用力的配合
学习目标
通过学习，对篮球相关知识有了进一步的了解，学习篮球双手胸前传接球技术，80%的学生能够在一定速度下用正确的方法双手胸前传接球。
通过组合练习、比赛，学生的双手胸前传接球得到一定的提高，学生的灵敏、协调、核心力量等素质得到发展。
学生在活动中表现出积极参与、团结协作、乐于竞争、顽强拼搏等体育品德。
顺序时间
教学内容
教与学的过程
组织与要求
运动分量
次数
时间
准备部分8
分钟
一.课堂常规
二.热身活动
“ 开小车”慢跑熟悉篮球场 熟悉球性
三.原地运球练习

1.体委整队，报告人数

2.师生问好，教师宣布本课内容， 并提出要求

3.教师带领下进行各种姿势慢跑

4.教师引导学生认识篮球场的边线、底线、三分线

5.教师口令指挥进行熟悉球性练习

组织：四列横队
要求：队伍整齐
精神饱满尽力模仿听从指挥热身充分
组织：
要求：抬头观察、反应迅速、换位迅速、配合默契
1
1
2
4
基本部分28分钟
双手胸前传接球





游戏
争分夺秒


一． 教师示范讲解完整动作，并找一位同学一起完成动作示范。
二．组织学生两人面对面进行双手胸前传接球（教师巡回纠正动作）
三．组织学生集合，再次强调动作技术要领并纠正错误动作
四．再次组织学生完成动作练习
五．请优秀学生展示



1. 教师讲解游戏规则


2.组织学生在音乐的伴奏下进行 “争分夺秒”游戏

组织：
要求：自主体验认真思考
保持秩序认真练
组织：
要求：两人合作、默契配合、注意动作、认真练习
多次
1—2次
20
8

结合球的体能练习
1.单人拿球两头起
单人拿球仰卧蹬自行车


组织：
教师创设情境，讲解要求
介绍方法，提出要求
学生挑战练习
要求：努力练习、超越自我、注意安全
4
4
结束部分4
分钟
进行拉伸放松
共同总结学习情况
师生再见，协助教师收拾器材
组织：
放松
总结
要求：安静有序、放松充分
1
2
器材
篮球 41 个、标志物若干
心率曲线图预计
运动负荷
练习密度： 55%左右最高心率：180 次/分平均心率：140±5 次/ 分
1.做好充分的热身活动，尤其是手指、手腕等关节；
2.检查场地器材安全；
安全防范
3.提示学生在传球时注意观察、躲避，避免安全隐患发生；
4.在比赛中强调注意对抗积极，但要注意动作，在规则允许下完成比赛任务。

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