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2021年中考物理总复习 专题四 力
力、弹力、重力
（知识点+例题）
【力考点】
章节 知识点 题型 难易度
力 力的示意图：重力、摩擦力、弹力（压力、支撑力）、浮力 作图题 ★
力：力的作用效果、相互性（相互力）、三要素 选择题 ★
弹力：产生条件、弹簧测力计 选择题、实验题 ★
重力：产生、方向、计算重力和质量 计算题 ★★
【力知识点】
一、力：
1.力产生的原因：物体之间的相互作用；
2.定义：力是物体对物体的作用；（推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做力的作用）
3.符号：F
4.单位：牛顿（简称：牛），单位符号：N （例如：F=10N）
5.力的特点：物体间力的作用是相互的；（力必须是成对出现）
【例题1】下列关于力的说法正确的是 ( )
A.只有相互接触的物体才会产生力 B.只要有物体，就一定会产生力的作用
C.力不能脱离物体而存在 D.孤立的一个物体也能产生力的作用
【例题2】拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是( )
A.一张作业纸 B.两个鸡蛋 C.一个图钉 D.一张课桌
【变式练习1】“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是 ( )
6.力的作用效果：
①力可以改变物体的运动状态（运动速度的大小或方向）；
②力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变；
说明：物体的运动状态改变，则一定收到力的作用；
但物体受到力的作用时，运动状态不一定会改变；
意义：可通过力的作用效果来判断力的存在。
【例题3】如图所示，下列与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A.运动员对弓弦的拉力 B.汽车对地面的压力
C.斧头对木柴的力 D.小球受到的重力
【例题4】如图所示，关于该图的说法错误的是（　　）
A.鱼对鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C.球拍对球的作用力改变球的运动状态 D.脚踢球的力使球发生了形变
【变式练习2】“下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A.用力将拉力器拉长 B.飞来的网球使网球拍的网变形
C.运动员将弓拉弯 D.运动员用头将飞来的足球顶飞
【变式练习3】狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。
【变式练习4】如图所示，物体运动状态发生改变的是（ )
A.弯道上沿曲线滑行的运动员 B.吊在天花板下的静止电灯
C.路上匀速直线行驶的小车 D.空中匀速直线下落的降落伞
7.力的概念解释：
（1）力不能脱离物体而单独存在；
（2）产生力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
（3）不直接接触的物体也可产生力；例如：磁力、引力；
（4）彼此接触的物体之间，如没有力的作用，则不产生力。
【例题5】一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象， 是施力物体， 是受力物体。若以手为研究对象， 是施力物体， 是受力物体。
【变式练习5】用手提书包时，对于提书包的力，受力物体是 ，施力物体是 ，同时手也受竖直想下的拉力，这个拉力的施力物体是 。
8.力的作用是相互的：（相互力、相互作用力、作用力和反作用力）
（1）产生力的物体，既是施力物体，同时也是受力物体；
（2）相互作用力又称为作用力与反作用力，其特点：
?①同时产生、同时变化、同时消失、成对出现； ②作用在不同的物体上；
【例题6】力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【变式练习6】如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的，力可以改变物体的 状态。
9.力的三要素：大小、方向、作用点；
它们都能影响力的作用效果；
探究影响力的作用效果的因素（三个因素）：
控制变量法（假设2个量不变）。
【例题7】如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A.大小有关 B.作用点有关
C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
【变式练习7】用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关
10.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力；
具体画法：
（1）用线段的起点表示力的作用点；
（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长；
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
【例题8】弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
【变式练习8】用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车。
二、弹力：
1.定义：物体发生弹性形变而产生的力；
2.产生弹力的条件：
①相互接触； ②发生弹性形变；
3.弹力大小与物体的材料、形状、形变大小有关；
①弹簧的弹力（胡克定律）：F = kx
②弹簧的弹力大小在一定范围内与弹簧的形变量（伸长或者缩短）成正比。
4.补充知识：
(1)弹性形变：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的形变；
(2)塑性形变：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的形变。
5.力的测量：弹簧测力计；
（1）原理:根据在一定弹性限度范围内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比的原理制成；
（2）结构：弹簧、指针、刻度盘、外壳、秤钩等组成；
（3）使用方法（要点）：
①调零；
②看量程；
③看分度值；
④方向一致：测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；重点：只要拉弹簧的力沿弹簧的轴线方向即可。
【例题9】如图所示，不计摩擦力，小球静止于侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面 弹力，与侧壁 弹力。(填“有”或“没有”)
【变式练习9】在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（　　）
三、重力：
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；
注意： ①重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力；
②重力是非接触性力；
③重力的施力物体是地球；
④在地球上，物体始终都会受到重力的作用；
2.符号：G
3.大小：G = mg
①单位：牛顿（简称：牛），符号：N；
②g：重力加速度，g=10N/kg。
4.方向：竖直向下；（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
5.作用点：物体的重心；（规则物体一般是几何中心）
【例题10】下列中的物体哪一个重约600N（　 　）
A.一只鸡 　B.一头耕牛 C.一头大象 　D.一个成年人
【例题11】下列关于重力和质量的说法中正确的是 ( )
A.重力的施力物体是地球
B.重力方向垂直于支持面
C.地球上同一地点，质量大的物体，受到的重力也大
D.浮在水面上的物体，重力变小，质量不变
【例题12】关于物体所受重力的方向，下图表示正确的是（ ）
【变式练习10】以下关于重力方向的说法中正确的是（　　）
A.重力方向总是垂直向下 B.重力方向总是向下
C.重力方向总是垂直于桌面向下 D.重力方向总是竖直向下
【变式练习11】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，他在月球上质量和重力为（g取10N/kg）（　　）
A.90kg 900N B.90kg 150N C.15kg 900N D.15kg 150N
【变式练习12】如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会( )
A.一直下降 B.一直上升
C.先升高后降低 D.先降低后升高
【变式练习13】如左图所示，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则右图表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）　　
2021年中考物理总复习 专题四 力
力、弹力、重力
（知识点+例题）
【力考点】
章节 知识点 题型 难易度
力 力的示意图：重力、摩擦力、弹力（压力、支撑力）、浮力 作图题 ★
力：力的作用效果、相互性（相互力）、三要素 选择题 ★
弹力：产生条件、弹簧测力计 选择题、实验题 ★
重力：产生、方向、计算重力和质量 计算题 ★★
【力知识点】
一、力：
1.力产生的原因：物体之间的相互作用；
2.定义：力是物体对物体的作用；（推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做力的作用）
3.符号：F
4.单位：牛顿（简称：牛），单位符号：N （例如：F=10N）
5.力的特点：物体间力的作用是相互的；（力必须是成对出现）
【例题1】下列关于力的说法正确的是 ( )
A.只有相互接触的物体才会产生力 B.只要有物体，就一定会产生力的作用
C.力不能脱离物体而存在 D.孤立的一个物体也能产生力的作用
【答案】C
【例题2】拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是( )
A.一张作业纸 B.两个鸡蛋 C.一个图钉 D.一张课桌
【答案】B
【变式练习1】“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是 ( )
【答案】D
6.力的作用效果：
①力可以改变物体的运动状态（运动速度的大小或方向）；
②力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变；
说明：物体的运动状态改变，则一定收到力的作用；
但物体受到力的作用时，运动状态不一定会改变；
意义：可通过力的作用效果来判断力的存在。
【例题3】如图所示，下列与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A.运动员对弓弦的拉力 B.汽车对地面的压力
C.斧头对木柴的力 D.小球受到的重力
【答案】D
【例题4】如图所示，关于该图的说法错误的是（　　）
A.鱼对鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C.球拍对球的作用力改变球的运动状态 D.脚踢球的力使球发生了形变
【答案】A
【变式练习2】“下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A.用力将拉力器拉长 B.飞来的网球使网球拍的网变形
C.运动员将弓拉弯 D.运动员用头将飞来的足球顶飞
【答案】D
【变式练习3】狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。
【答案】形变；运动状态。
【变式练习4】如图所示，物体运动状态发生改变的是（ )
A.弯道上沿曲线滑行的运动员 B.吊在天花板下的静止电灯
C.路上匀速直线行驶的小车 D.空中匀速直线下落的降落伞
【答案】A
7.力的概念解释：
（1）力不能脱离物体而单独存在；
（2）产生力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
（3）不直接接触的物体也可产生力；例如：磁力、引力；
（4）彼此接触的物体之间，如没有力的作用，则不产生力。
【例题5】一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象， 是施力物体， 是受力物体。若以手为研究对象， 是施力物体， 是受力物体。
【答案】手；水桶；水桶；手。
【变式练习5】用手提书包时，对于提书包的力，受力物体是 ，施力物体是 ，同时手也受竖直想下的拉力，这个拉力的施力物体是 。
【答案】书包；手；书包。
8.力的作用是相互的：（相互力、相互作用力、作用力和反作用力）
（1）产生力的物体，既是施力物体，同时也是受力物体；
（2）相互作用力又称为作用力与反作用力，其特点：
?①同时产生、同时变化、同时消失、成对出现； ②作用在不同的物体上；
【例题6】力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【答案】D
【变式练习6】如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的，力可以改变物体的 状态。
【答案】相互；运动状态。
9.力的三要素：大小、方向、作用点；
它们都能影响力的作用效果；
探究影响力的作用效果的因素（三个因素）：
控制变量法（假设2个量不变）。
【例题7】如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A.大小有关 B.作用点有关
C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
【答案】C
【变式练习7】用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关
【答案】C
10.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力；
具体画法：
（1）用线段的起点表示力的作用点；
（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长；
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
【例题8】弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
【变式练习8】用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车。
【答案】如右图
二、弹力：
1.定义：物体发生弹性形变而产生的力；
2.产生弹力的条件：
①相互接触； ②发生弹性形变；
3.弹力大小与物体的材料、形状、形变大小有关；
①弹簧的弹力（胡克定律）：F = kx
②弹簧的弹力大小在一定范围内与弹簧的形变量（伸长或者缩短）成正比。
4.补充知识：
(1)弹性形变：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的形变；
(2)塑性形变：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的形变。
5.力的测量：弹簧测力计；
（1）原理:根据在一定弹性限度范围内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比的原理制成；
（2）结构：弹簧、指针、刻度盘、外壳、秤钩等组成；
（3）使用方法（要点）：
①调零；
②看量程；
③看分度值；
④方向一致：测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；重点：只要拉弹簧的力沿弹簧的轴线方向即可。
【例题9】如图所示，不计摩擦力，小球静止于侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面 弹力，与侧壁 弹力。(填“有”或“没有”)
【答案】有；没有。
【变式练习9】在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（　　）
【答案】B
三、重力：
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；
注意： ①重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力；
②重力是非接触性力；
③重力的施力物体是地球；
④在地球上，物体始终都会受到重力的作用；
2.符号：G
3.大小：G = mg
①单位：牛顿（简称：牛），符号：N；
②g：重力加速度，g=10N/kg。
4.方向：竖直向下；（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
5.作用点：物体的重心；（规则物体一般是几何中心）
【例题10】下列中的物体哪一个重约600N（　 　）
A.一只鸡 　B.一头耕牛 C.一头大象 　D.一个成年人
【答案】D
【例题11】下列关于重力和质量的说法中正确的是 ( )
A.重力的施力物体是地球
B.重力方向垂直于支持面
C.地球上同一地点，质量大的物体，受到的重力也大
D.浮在水面上的物体，重力变小，质量不变
【答案】C
【例题12】关于物体所受重力的方向，下图表示正确的是（ ）
【答案】C
【变式练习10】以下关于重力方向的说法中正确的是（　　）
A.重力方向总是垂直向下 B.重力方向总是向下
C.重力方向总是垂直于桌面向下 D.重力方向总是竖直向下
【答案】D
【变式练习11】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，他在月球上质量和重力为（g取10N/kg）（　　）
A.90kg 900N B.90kg 150N C.15kg 900N D.15kg 150N
【答案】B
【变式练习12】如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会( )
A.一直下降 B.一直上升
C.先升高后降低 D.先降低后升高
【答案】D
【变式练习13】如左图所示，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则右图表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）　　
【答案】A

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