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§8.2液体压强应用
主备： 审核：八年级物理组 课型：新授
学习目标：1、会判断什么是连通器。
2、会熟练说出连通器的特点并会利用连通器特点解决问题。
3、了解帕斯卡定律，并能以此原理进行计算
学习探索：
【问题一】连通器
1.观察下面的连通器，总结什么是连通器。
【结论】 叫做连通器。
【问题二】连通器的的特点
【实验】向如图所示的 容器中加水，当容器中的液体停止流动时，我们发现各容器中的液面是 的。如果用手指堵住两个容器口继续加水，观察几个液面 的，如果把手指松开发现几个容器中的液面 。（填“相平”或“不相平”）
【结论】
由此我们可以得出，当连通器中的同种液体停止流动时，各容器中的液面总是 的。
【思考】1.水壶的壶嘴为什么和壶身一样高？
2.锅炉水位计为什么能显示锅炉内水的高度？
3.自来水塔为什么要建造得比大楼内的水龙头高？
上面三个都运用了什么原理
【练习】1.如图所示，盛有同种液体的连通器在斜面上静止时， 液面画得正确的是( )

A．A正确 B.正确 C正确D．都不正确
2.如图所示，、容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水 流动(填“会"或“不会”)．
【问题三】船闸1.船闸是利用 的原理来工作的。
【课堂检测】
1.下列日用器具中未利用连通器原理工作的是 ( )
A．洗手池的排水管 B．钢笔吸水
C．洒水壶 D．液体压强计
2. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中没利用连通器原理工作的是( )
3.洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，弯管的“弯’’很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯’’却有着特殊的功能(图中虚线框内部分)，它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气．其实这个“弯"是利用物理模型 的原理来设计的．
4.如图所示是A端开口 B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm(g=10N／kg)．求：
(1)B端项面受到水的压强．
(2)如果B端顶面的面积为2×10-3m2，那么顶面受到水的压力是多大?
5、活塞1的面积为100cm2 ，活塞2的面积为0.1m2，当给活塞1施加20N的压力时，求活塞2处产生的压力。
（1）活塞2受到的压强是多少，（2）活塞2上面能举起重多少的物体？

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