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记叙文（三）记叙顺序
（一）记叙顺序的作用
1.顺叙的作用：使文章层次井然有序，脉络分明，印象鲜明。
2.倒叙的作用：开篇点题；造成悬念，引出下文；激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；使文章更生动、灵活；使结构更紧凑。
3.插叙的作用：第一，使读者更好的了解故事情节。第二，推动故事情节的发展。第三，烘托主要事件，拓展丰富主要内容。第四，突出中心。可以对前文进行补充说明，或者为后文做铺垫。
（二）记叙顺序答题模式（主要考插叙）
1.顺叙（按事情发展先后顺序）
答题模式：文章按照事情发展的先后顺序记叙了……，叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2.倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
答题模式：文章先介绍事情的……结果，再介绍……，造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
答题模式：插入什么内容（概括内容)+插叙作用+结构作用
（三）作文拓展
一个故事或几个故事，其发生发展的过程本身总是有先后顺序的，学生习惯于沿着这个自然顺序构思写作。譬如一根线，从线头开始，逐次走到线的末端。打破这种固有的思维方式其实很简单，先是“截取”这根线中的某一段，再将剩余的线段“重组”进去就行了。最关键的是巧用插叙。
所谓“截取”，就是在事件中截取你最想表现的某一部分，而不是将事件照单全收。以那根线为譬，我们要的不是一根线，而是这根线的某一截。当然，截取哪一部分才最有效果，这就需要看文章主题的需要了——最能表现主题的那一部分自然就是最需要截取的。
“截取”之后，就是“重组”。也就是说，被截取掉的那些部分不是扔掉不要了，而是重新组合进了文章之中，被剪裁下的那些部分被合理的安排在相应的位置上。这时候，我们往往用到记叙文常用的“插叙”、“倒叙”、“补叙”等技巧。
因了“截取”，文章的叙事不再松垮拉杂，而是呈现出一种“集中”和“紧凑”的叙事态势；又因了“重组”，文章的叙事更加全面，于“集中”和“紧凑”之中增加了“从容不迫”和“峰回路转”的美。两者完美地结合在一起，就会使文章呈现“张弛有度”的艺术美感，才会讲好故事。
例如这样一个故事：“我”跟他是好朋友，我们总是一起玩耍、吃饭、上街，尤其是我们都喜欢打篮球，在篮球场上是好搭档。有一天，由于一件小事我们俩吵了一架，恼火之际甚至动了手，于是我们都不说话了。一个下午“我”去打篮球，谁知道他也在，而且不巧竟分在同一组，我们都觉得很别扭，互相不说话，也不配合；一次不经意的传球，我上篮得分，心里有一点触动，也给他传了个球，他笑了；之后我们之间的配合更加娴熟。正在兴头上，我崴脚了，他跟朋友一起搀扶着我上学校卫生所，我们之间又和好如初了。
这种写作顺序如下：
A.友好程度
B.矛盾原因
C.和好过程
D.崴脚去卫生所
这样的故事是中学生最常见也最爱写的了，但总是写不好。原因就在于叙述的顺序过于常规。上文的故事是按照时间发生的顺序来的，是一连串的小故事的集合，重心在后面的故事上。故事发展的“线”很清晰：以前关系很好的那些小事——一次打架闹翻——这次打篮球和好。我们可以“截取”最后的那个故事作为文章的主要故事，然后运用插叙的方法，将之间的故事一一穿插于其中。
我们可以这样安排：直接从最后的故事写起，文章开头可能变成了这个样子：
“他也在？”
“这篮球还怎么玩？”抱着皮球，我顿时泄了气。
接着，下一段当然是插叙跟他之间的“恩怨”，将那件打架的事简要写出。
再接着写分组，可能是这样的：
“竟然还分在一组！”
接着写打篮球的别扭，多用心理描写，短小有力。写偶尔的小配合，写配合渐渐默契，写心理的微妙变化，写崴脚，他跟同学搀扶“我”去卫生所。
这时候，转入插叙，内容是“我”跟他之间当初的铁哥们关系。
接着转入现实，最后文章自然结尾。
例题
妈妈的眼睛
(1)在世界射击锦标赛的现场，50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了！在即将颁奖的节骨眼儿上，刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。
(2)普钦可夫失踪得很不是时候，在恐怖、爆炸、劫持、绑架等等字眼儿屡见报端的大背景下，他的失踪不禁使组委会头头脑脑的神经顿时紧张起来，他们一个个心跳加速血压升高。广播喇叭更是声声急字字催：“普钦可夫，马上去领奖台！马上去领奖台，普钦可夫！”
(3)实际上，普钦可夫安危无恙、毫发无损。此时此刻，他正躲在一个谁也发现不了的角落里与他的妈妈通电话：“妈妈，妈妈，您看见了吗？您听见了吗？赢了，赢了，得了冠军，破了纪录！”
(4)“看见了！看见了！电视机开着呢，评论员的声音大着呢。你听，你听，广播里正喊着你的名字，快，快！领奖去！”千里之外的妈妈柳莎无比高兴，无比激动，她的嘴巴大大地张着，双眼一动不动，一副喜极欲哭、欲哭无泪的样子。
(5)“妈妈，妈妈，你知道吗？用妈妈的眼睛瞄准，靶心就像又大又圆又明的月亮，手枪的准星一动也不动的，子弹长了眼似的直往靶心钻。” 普钦可夫热血沸腾，言犹未尽。这也难怪，对于一位双眼曾患恶性黑色毒瘤的人来说，能够逃脱无边黑暗的厄运，迎来鲜花如海光明灿烂的世界，这全赖妈妈柳莎的眼睛和医生巴甫琴科的妙手回春。
(6)8年前，10岁的普钦可夫被确诊双眼患上恶性黑色毒瘤。几十所医院几百名大夫像串通好了似的，众口一词：做眼球摘除术！不然的话，快则3个月，慢则半年……
(7)命运如此残酷。天真活泼的儿童就得面对要么死亡要么黑暗的选择。这选择沉甸甸的，压得透不过气来。普钦可夫直愣愣地望着母亲，用清纯而困顿的嗓音说：“妈妈，书上说‘光明无限好、世界很精彩’，我还没看够呢。书上说‘生命是第一可宝贵的，对人只有一次而已’，我才刚刚起步呢。”
(8)柳莎完全明白儿子的意思。是呀，光明与生命二者兼而有之是再好不过了。可是，她非常清楚：感情战胜理智的结果是非常可怕的，她不能忘却丈夫的前车之鉴，她一字一顿地说：“儿子，你爸爸的病与你一模一样，他不听医生的，结果呢……”柳莎再也说不下去，她声音哽咽，眼泪在眼睛里打着旋儿。
(9)柳莎与儿子当机立断：两害相较取其轻。
(10)决定一经作出，柳莎变卖财物，仅仅两天的时间，她一股脑儿地把汽车、钻戒和满头金发换成了现金。她卖得那样果断、那样的坚决，她要让儿子在手术前看中国的万里长城、埃及的金字塔、美国的大峡谷、法国的凯旋门……
(11)母子俩一路欢笑，怎么看也看不够，怎么说也说不完。普钦可夫忘却疾病，完全沉浸在母爱的幸福里。
(12)这样愉快的旅程却不得不在中国长城的烽火台上戛然而止，因为柳莎的“随身听”的声波有力地撞击她的耳膜：眼科专家巴甫琴科发明了视神经诱导接合剂，使移植眼球的梦想变成了现实，一只盲犬已重见天日。
(13)柳莎母子分秒必争日夜兼程，次日中午就来到巴甫琴科面前，要求马上手术：把母亲的一只眼球移植给儿子。
(14)巴甫琴科看见了柳莎的眼睛，那是一对世界最漂亮最湛蓝的纯洁的眼睛。
(15)“眼球移植还从来没有在人身上试验过。”巴甫琴科说。
(16)“总得有第一个吃螃蟹的人。大夫，把我的一只眼球移植给我的儿子，我和儿子都有一个光明的世界。大夫，平白无故多出一个光明的世界，合算。求您了。”柳莎说。
(17)尽管柳莎的眼球和普钦可夫的眼眶配合得天衣无缝，尽管巴甫琴科努力努力再努力，人类史上第一次眼球移植还是失败了，世界上徒添了两只义眼，一只在柳莎的眼里，另一只在普钦可夫的眼中。上帝就是这样，撒下了希望的火种，又浇灭了光明的苗。
(18)柳莎要进行第二次眼球移植：把她的第二个眼移植给普钦可夫。于是，就有了一场艰难的对话。
(19)“你是否知道最可能的结果？” 巴甫琴科问。
(20)“知道。”柳莎回答得很干脆。
(21)“你坠入黑暗，你儿子也见不到光明呢？”
(22)“知道，我做好了一切准备，能接受最坏的结果，能忍受一切痛苦。”
(23)功夫不负有心人，手术终于成功了。
1、本文运用了________ 的叙述顺序，这样写的好处是_______________________________________。（4分）
底层情话
从维熙
?①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。
　 ⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。
　 ⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……
　 ⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”
　　⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。
　　⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！
　? ⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。
从记叙顺序看，第③段属于___________，其作用是_______________________________________________。（4分）
练习
（一）读下文，完成下列小题
广场上弹吉他的弟弟
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑，说：“我自有办法!”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神彩飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不刊入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
1. 改正下列词语中的错别字。
（1）神彩飞扬 ____________ （2）不刊入目 _______________
2. 第⑦段画线句运用了___________的修辞方法，其作用是_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. 阅读③④两段，回答下列问题
（1）联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是___________________________
___________________________________________________________________________________________
（2）文中和第④段画线句相照应的句子是_______________________________________________________
4. 第⑤段运用了_________ 的叙述顺序，作者这样写的用意是_____________________________________
___________________________________________________________________________________________
5. 文中多处写到“风衣”，请选出对这一描写理解不恰当的一项（ ）
A. 故事发生在暮秋之际，天气已经很冷了，写弟弟穿风衣，符合季节特点，因为风衣可以御寒。
B. 写弟弟穿风衣，揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气质，他的“工作”绝不是为了钱。
C. 风衣在这篇小说的情节发展中，还很好地起到串联“弟弟挨打”、“坚持到广场弹吉他”等情节的作用。
D. 因为穿风衣还能掩饰弟弟有残疾的腿，体现了弟弟坚强的个性。
（二）阅读训练
拔下钥匙
纳兰泽芸
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
⑾渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑿那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
⒀当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⒁他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
1．说说下面三个句子中画线短语的不同含义。（3分）
一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
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（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。
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（3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
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2．③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（6分）
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3. 赏析文中画线句子的表达特色。（5分）
他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
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（三）阅读下文，完成第1—6题。（19分）
倾斜65度的阳光
①他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回家看看，是对的，好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴朗的日子？
②正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务，我说：“那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。
③骑着车，穿街过巷，阳光事儿温暖地洒在我们身上。
④拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，停了下来。四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就在这里，进去坐坐？我点点头。
⑤他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍地笑着。
⑥他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上，躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在奶奶身上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说，老天终于放晴了，今是的太阳真好啊!
⑦告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说：因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要天放晴，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑧他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，唯独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光，晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。那时候，奶奶刚退休，帮人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午两点钟，让她回一趟家。
⑨他的眼睛，湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，你几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了啊。他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一撞能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。我相信他能做到。
⑩回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢居民楼。我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。
1.第④段划线句运用的修辞方法是__________，其表达效果是______________________________________
2.请根据文章内容，梳理“我”的心理变化过程。
_______________→_______________→_______________→感动
3.第⑧段采用了怎样的记叙顺序？这样写有什么作用？
____________________________________________________________________________________________
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4.对文章最后一段中加点的“另一束阳光”的理解，最恰当的是（ ）
A.指前面大楼影子渐渐消失，太阳重新放射出的光芒。 B.指久违的太阳终于放出了光芒。
C.指亲人之间相互关爱而带来的阳光般的温暖。 D.指“我”原本压抑的心情终于高兴起来了。
5.小说中“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
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6.文章为什么以“倾斜65度阳光”为题？写出你的理解。
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（四）阅读下文，完成第1—6题（26分）
幸福的玫瑰
【美国】阿·戈登
①那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”
⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”
⑨她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”
⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此!
直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢？”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”
我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”
“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”
(选自《外国百篇经典微型小说》，有删改)

1．第⑨段“花瓣无言，却告诉我许多事情……”这句话中省略号的作用是_______________________________。（2分）
2. 第④段画线的内容属于__________（记叙顺序），作用是_______________________________________。_______________________________________________________________________________（4分）
3．“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型？(3分)
____________________________________________________________________________________________
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4．请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。(3分)
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5．联系全文，结合第⑦段中“骨气”一词的内涵，分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。(6分)
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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．结合文本内容，谈谈你对“幸福的玫瑰”的意蕴的理解。（80字左右）(8分)
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课后作业
六床病人
①她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视她，仿佛多年前，她在小小的摇篮旁注视着我。
②她的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然而腹部略有突起。
③之前的60年，她有着各种身份：丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻，她只有一个称呼：六床病人。
④医生细致地询问病情，对每次询问，她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是她从来都没关注过它们?
⑤医生转身问我：“她从前做过什么手术?”
⑥“从前，从前……”我反复念叨着。从前，我们在哪里?
⑦家乡的小砖房，一年四季潮湿漏雨。没有自来水，到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她长年不吃早饭，只为省一点钱给孩子们买点儿营养品，尽管他们仍然瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子，深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男主人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家。家的外面，有一个毕业班的孩子们在注视着她。
⑧她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地，种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里，我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店里给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下，听她讲解着一道道难题。她是那么美丽，衣衫整洁而别致，皮肤白皙，眉眼如画。
⑨有时候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有，因为我参加同学生日会的晚归，她拿衣架抽我的大腿，大声地吼叫：“你知道我养你们容易吗?我一个人!”
⑩“想起来了吗?”医生问。
?我茫然。印象里，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术?
?“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然，她小声地说。
?医生顿了片刻，点点头，无语。
?点滴打上了，每天四瓶．医生拿来表格，各种空格，密密麻麻。人的一生，五分钟就在一张表格上填充。身体的秘密，也在各种细致的检查后一点点显露：脑部梗塞、肾囊肿、心肌缺血、贫血。
?我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的女人，曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月仿佛形成一个断层，中间有多少悲欢离合啊，依稀记得的却只有她的美丽和美好。那些断层中间的日子，或者就是我们成长的故事。

20．第三段罗列母亲一系列身份和称呼有什么含义？（4分）

21．关于这篇文章表述有误的一项是（ ）（4分）
A．第二段外貌描写突出母亲衰老瘦弱，病情严重的样子，为下文医生诊治做铺垫
B．面对医生询问，母亲“一脸茫然”，说明他从未在意过自己的身体，对病情毫无察觉
C．结尾段“断层”的含义是：直到母亲病倒，子女才意识到完全忘记了对她的关心爱护。
D．文中写母亲的伟大，也表达了作为子女惯于接受母爱却疏于照顾她的内疚心情。
22．本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。（6分）

23．文中的母亲有哪些美德？结合自身实际谈一谈文中表达的思想感情对你有什么启发或触动？（6分）


（二）阅读下文，完成19—23题（18分）
一碗米粉
徐全庆
⑴天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
⑵没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
⑶车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
⑷父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了， 。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
⑸父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。
⑹父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
⑺第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是（ ）。
⑻只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。
⑼米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
⑽临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
⑾他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
⑿返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
⒀挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。

19．第⑺段中括号内应该填入的最合适的词语是 。（2分）
A．幸福 B．满足 C．激动 D．愉悦
20．第⑷段从叙述顺序来说属于 ，这段文字在文中的作用是 。（4分）
21．如何理解标题“一碗米线”在全文中的作用？（2分）

22．结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分）

23．对上文的理解错误的是 。（3分）
A．选文开头写父亲坚持去桂林，设置悬念，吸引读者，为下文情节埋下伏笔。
B．杨店主在“收了生意”之后“又给我们做了一次米粉”可见他的善解人意。
C．“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”写出了他信守承诺，坚毅执着的性格。
D．父亲守信的做法感动了杨店主，使他相信人性的美选择重新复出再操旧业。
24．联系上下文，在第⑷段划线处补写父亲当时的表现，要求至少使用心理描写、动作描写、肖像描写中的两种。（70字左右）（5分）


记叙文（三）记叙顺序
（一）记叙顺序的作用
1.顺叙的作用：使文章层次井然有序，脉络分明，印象鲜明。
2.倒叙的作用：开篇点题；造成悬念，引出下文；激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；使文章更生动、灵活；使结构更紧凑。
3.插叙的作用：第一，使读者更好的了解故事情节。第二，推动故事情节的发展。第三，烘托主要事件，拓展丰富主要内容。第四，突出中心。可以对前文进行补充说明，或者为后文做铺垫。
（二）记叙顺序答题模式（主要考插叙）
1.顺叙（按事情发展先后顺序）
答题模式：文章按照事情发展的先后顺序记叙了……，叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2.倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
答题模式：文章先介绍事情的……结果，再介绍……，造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
答题模式：插入什么内容（概括内容)+插叙作用+结构作用
（三）作文拓展
一个故事或几个故事，其发生发展的过程本身总是有先后顺序的，学生习惯于沿着这个自然顺序构思写作。譬如一根线，从线头开始，逐次走到线的末端。打破这种固有的思维方式其实很简单，先是“截取”这根线中的某一段，再将剩余的线段“重组”进去就行了。最关键的是巧用插叙。
所谓“截取”，就是在事件中截取你最想表现的某一部分，而不是将事件照单全收。以那根线为譬，我们要的不是一根线，而是这根线的某一截。当然，截取哪一部分才最有效果，这就需要看文章主题的需要了——最能表现主题的那一部分自然就是最需要截取的。
“截取”之后，就是“重组”。也就是说，被截取掉的那些部分不是扔掉不要了，而是重新组合进了文章之中，被剪裁下的那些部分被合理的安排在相应的位置上。这时候，我们往往用到记叙文常用的“插叙”、“倒叙”、“补叙”等技巧。
因了“截取”，文章的叙事不再松垮拉杂，而是呈现出一种“集中”和“紧凑”的叙事态势；又因了“重组”，文章的叙事更加全面，于“集中”和“紧凑”之中增加了“从容不迫”和“峰回路转”的美。两者完美地结合在一起，就会使文章呈现“张弛有度”的艺术美感，才会讲好故事。
例如这样一个故事：“我”跟他是好朋友，我们总是一起玩耍、吃饭、上街，尤其是我们都喜欢打篮球，在篮球场上是好搭档。有一天，由于一件小事我们俩吵了一架，恼火之际甚至动了手，于是我们都不说话了。一个下午“我”去打篮球，谁知道他也在，而且不巧竟分在同一组，我们都觉得很别扭，互相不说话，也不配合；一次不经意的传球，我上篮得分，心里有一点触动，也给他传了个球，他笑了；之后我们之间的配合更加娴熟。正在兴头上，我崴脚了，他跟朋友一起搀扶着我上学校卫生所，我们之间又和好如初了。
这种写作顺序如下：
A.友好程度
B.矛盾原因
C.和好过程
D.崴脚去卫生所
这样的故事是中学生最常见也最爱写的了，但总是写不好。原因就在于叙述的顺序过于常规。上文的故事是按照时间发生的顺序来的，是一连串的小故事的集合，重心在后面的故事上。故事发展的“线”很清晰：以前关系很好的那些小事——一次打架闹翻——这次打篮球和好。我们可以“截取”最后的那个故事作为文章的主要故事，然后运用插叙的方法，将之间的故事一一穿插于其中。
我们可以这样安排：直接从最后的故事写起，文章开头可能变成了这个样子：
“他也在？”
“这篮球还怎么玩？”抱着皮球，我顿时泄了气。
接着，下一段当然是插叙跟他之间的“恩怨”，将那件打架的事简要写出。
再接着写分组，可能是这样的：
“竟然还分在一组！”
接着写打篮球的别扭，多用心理描写，短小有力。写偶尔的小配合，写配合渐渐默契，写心理的微妙变化，写崴脚，他跟同学搀扶“我”去卫生所。
这时候，转入插叙，内容是“我”跟他之间当初的铁哥们关系。
接着转入现实，最后文章自然结尾。
C.和好过程
B.矛盾原因（插叙）
C.和好过程（回到现实）
D.崴脚去卫生所
A：友好程度（插叙）
D：崴脚（回到现实）
例题
妈妈的眼睛
(1)在世界射击锦标赛的现场，50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了！在即将颁奖的节骨眼儿上，刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。
(2)普钦可夫失踪得很不是时候，在恐怖、爆炸、劫持、绑架等等字眼儿屡见报端的大背景下，他的失踪不禁使组委会头头脑脑的神经顿时紧张起来，他们一个个心跳加速血压升高。广播喇叭更是声声急字字催：“普钦可夫，马上去领奖台！马上去领奖台，普钦可夫！”
(3)实际上，普钦可夫安危无恙、毫发无损。此时此刻，他正躲在一个谁也发现不了的角落里与他的妈妈通电话：“妈妈，妈妈，您看见了吗？您听见了吗？赢了，赢了，得了冠军，破了纪录！”
(4)“看见了！看见了！电视机开着呢，评论员的声音大着呢。你听，你听，广播里正喊着你的名字，快，快！领奖去！”千里之外的妈妈柳莎无比高兴，无比激动，她的嘴巴大大地张着，双眼一动不动，一副喜极欲哭、欲哭无泪的样子。
(5)“妈妈，妈妈，你知道吗？用妈妈的眼睛瞄准，靶心就像又大又圆又明的月亮，手枪的准星一动也不动的，子弹长了眼似的直往靶心钻。” 普钦可夫热血沸腾，言犹未尽。这也难怪，对于一位双眼曾患恶性黑色毒瘤的人来说，能够逃脱无边黑暗的厄运，迎来鲜花如海光明灿烂的世界，这全赖妈妈柳莎的眼睛和医生巴甫琴科的妙手回春。
(6)8年前，10岁的普钦可夫被确诊双眼患上恶性黑色毒瘤。几十所医院几百名大夫像串通好了似的，众口一词：做眼球摘除术！不然的话，快则3个月，慢则半年……
(7)命运如此残酷。天真活泼的儿童就得面对要么死亡要么黑暗的选择。这选择沉甸甸的，压得透不过气来。普钦可夫直愣愣地望着母亲，用清纯而困顿的嗓音说：“妈妈，书上说‘光明无限好、世界很精彩’，我还没看够呢。书上说‘生命是第一可宝贵的，对人只有一次而已’，我才刚刚起步呢。”
(8)柳莎完全明白儿子的意思。是呀，光明与生命二者兼而有之是再好不过了。可是，她非常清楚：感情战胜理智的结果是非常可怕的，她不能忘却丈夫的前车之鉴，她一字一顿地说：“儿子，你爸爸的病与你一模一样，他不听医生的，结果呢……”柳莎再也说不下去，她声音哽咽，眼泪在眼睛里打着旋儿。
(9)柳莎与儿子当机立断：两害相较取其轻。
(10)决定一经作出，柳莎变卖财物，仅仅两天的时间，她一股脑儿地把汽车、钻戒和满头金发换成了现金。她卖得那样果断、那样的坚决，她要让儿子在手术前看中国的万里长城、埃及的金字塔、美国的大峡谷、法国的凯旋门……
(11)母子俩一路欢笑，怎么看也看不够，怎么说也说不完。普钦可夫忘却疾病，完全沉浸在母爱的幸福里。
(12)这样愉快的旅程却不得不在中国长城的烽火台上戛然而止，因为柳莎的“随身听”的声波有力地撞击她的耳膜：眼科专家巴甫琴科发明了视神经诱导接合剂，使移植眼球的梦想变成了现实，一只盲犬已重见天日。
(13)柳莎母子分秒必争日夜兼程，次日中午就来到巴甫琴科面前，要求马上手术：把母亲的一只眼球移植给儿子。
(14)巴甫琴科看见了柳莎的眼睛，那是一对世界最漂亮最湛蓝的纯洁的眼睛。
(15)“眼球移植还从来没有在人身上试验过。”巴甫琴科说。
(16)“总得有第一个吃螃蟹的人。大夫，把我的一只眼球移植给我的儿子，我和儿子都有一个光明的世界。大夫，平白无故多出一个光明的世界，合算。求您了。”柳莎说。
(17)尽管柳莎的眼球和普钦可夫的眼眶配合得天衣无缝，尽管巴甫琴科努力努力再努力，人类史上第一次眼球移植还是失败了，世界上徒添了两只义眼，一只在柳莎的眼里，另一只在普钦可夫的眼中。上帝就是这样，撒下了希望的火种，又浇灭了光明的苗。
(18)柳莎要进行第二次眼球移植：把她的第二个眼移植给普钦可夫。于是，就有了一场艰难的对话。
(19)“你是否知道最可能的结果？” 巴甫琴科问。
(20)“知道。”柳莎回答得很干脆。
(21)“你坠入黑暗，你儿子也见不到光明呢？”
(22)“知道，我做好了一切准备，能接受最坏的结果，能忍受一切痛苦。”
(23)功夫不负有心人，手术终于成功了。
1、本文运用了________ 的叙述顺序，这样写的好处是_______________________________________。（4分）
【参考答案】倒叙 以儿子的巨大成功衬托母亲伟大的牺牲精神，同时构成悬念（4分）
【解题思路】首先判断记叙顺序，一般倒叙是针对整篇文章的，其次明确倒叙的解题思路，然后联系文章的内容进行分析。
（专题突破，可先限时让同学自己练习，然后评析，检测一下是否已经真正掌握了记叙顺序的作用的方法和技巧。对于有疑问的地方，再次探讨明确，通过此环节，让同学们灵活运用答题技巧）
底层情话
从维熙
?①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。
　 ⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。
　 ⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……
　 ⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”
　　⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。
　　⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！
　? ⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。
从记叙顺序看，第③段属于___________，其作用是_______________________________________________。（4分）
【参考答案】插叙（1分），补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物（2分），解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因（1分），也表现了“我”对底层人民的关爱。（1分）
【解析】考中间某段或某几段的的一定是插叙。插叙（插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法）：补充交代了… 使人物形象更丰富，使中心更突出，解释了什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．
练习
（一）读下文，完成下列小题
广场上弹吉他的弟弟
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑，说：“我自有办法!”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神彩飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不刊入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
1. 改正下列词语中的错别字。
（1）神彩飞扬 ____________ （2）不刊入目 _______________
2. 第⑦段画线句运用了___________的修辞方法，其作用是_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. 阅读③④两段，回答下列问题
（1）联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是___________________________
___________________________________________________________________________________________
（2）文中和第④段画线句相照应的句子是_______________________________________________________
4. 第⑤段运用了_________ 的叙述顺序，作者这样写的用意是_____________________________________
___________________________________________________________________________________________
5. 文中多处写到“风衣”，请选出对这一描写理解不恰当的一项（ ）
A. 故事发生在暮秋之际，天气已经很冷了，写弟弟穿风衣，符合季节特点，因为风衣可以御寒。
B. 写弟弟穿风衣，揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气质，他的“工作”绝不是为了钱。
C. 风衣在这篇小说的情节发展中，还很好地起到串联“弟弟挨打”、“坚持到广场弹吉他”等情节的作用。
D. 因为穿风衣还能掩饰弟弟有残疾的腿，体现了弟弟坚强的个性。
【答案】
1. (1). （1）彩：采 (2). （2）刊：堪
2. (1). 拟人 (2). 形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态，间接表现了弟弟愉悦的心情（得意的神态）
3.（1）与别的乞讨者因保护地盘而打弟弟，和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨者形成鲜明对比，揭示了弟弟乐于助人的人格魅力。 （2）原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!
4.插叙;写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好帮助那些需要帮助的人；并照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”。
5. A
【解析】
【1题详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“采”与“彩”的区别。采：用于表示动作，如“采集”、“采用”、“采访”等；用于指精神状态，如“丰采”、“风采”、“神采奕奕”、“兴高采烈”等。彩：用于表示颜色花样，如“丰富多彩”、“光彩照人”、“彩霞满天”、“彩声满场”等。
【2题详解】
本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。 “钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意”钞票得意是拟人；形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态，间接表现了弟弟弹奏吉他得到别人认可后愉悦的心情和得意的神态。
点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
【3题详解】
（1）本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。（1）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题。（2）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。“弟弟的长风衣上布满了脚印'别的乞讨者因保护地盘而打弟弟，和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨者形成鲜明对比，衬托出了弟弟乐于助人的人格魅力。
（2）本题考查前后呼应。解答时要先理解所给的句子，再仔细阅读文章找出与所给句子有关联的语句即可。第8段“原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!”与划线句子相照应，揭示了弟弟去广场弹吉他的原因。
【4题详解】
本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。二、倒叙（先说结果，再追溯原因）：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性．吸引读者阅读兴趣；突出文章中心； 三、插叙（插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法）：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。插入弟弟在网站上创作小说这件事说明弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好帮助那些需要帮助的人；并照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”。
【5题详解】
本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息。从第第三段“他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去”可以看出“长风衣”揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气）质，他的“工作”绝不是为了钱。从第九段“他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目”可以看出得到穿风衣是为了掩饰有残疾的腿，体现了弟弟坚强的个性。
（二）阅读训练
拔下钥匙
纳兰泽芸
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
⑾渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑿那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
⒀当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⒁他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
1．说说下面三个句子中画线短语的不同含义。（3分）
一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
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（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。
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（3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
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2．③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（6分）
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3. 赏析文中画线句子的表达特色。（5分）
他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
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【参考答案】
1.（1）突出故事发生时间的偶然性。（2）突出陈乐平工作岗位的平凡。（3）强调陈乐平身份的平凡。（共3分，每点1分）
2.（6分） 内容上：表现陈乐平对家人的爱和责任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；
结构上：为下文写他在危急时刻舍己为人作铺垫（2分），使文章内容丰厚，情节富于变化（1分）。
3.（5分） 用短句（1分），突出时间的紧迫性（1分）和陈乐平动作的连贯性（1分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分），照应文题（1分）。
（三）阅读下文，完成第1—6题。（19分）
倾斜65度的阳光
①他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回家看看，是对的，好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴朗的日子？
②正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务，我说：“那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。
③骑着车，穿街过巷，阳光事儿温暖地洒在我们身上。
④拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，停了下来。四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就在这里，进去坐坐？我点点头。
⑤他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍地笑着。
⑥他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上，躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在奶奶身上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说，老天终于放晴了，今是的太阳真好啊!
⑦告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说：因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要天放晴，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑧他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，唯独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光，晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。那时候，奶奶刚退休，帮人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午两点钟，让她回一趟家。
⑨他的眼睛，湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，你几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了啊。他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一撞能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。我相信他能做到。
⑩回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢居民楼。我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。
1.第④段划线句运用的修辞方法是__________，其表达效果是______________________________________
2.请根据文章内容，梳理“我”的心理变化过程。
_______________→_______________→_______________→感动
3.第⑧段采用了怎样的记叙顺序？这样写有什么作用？
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4.对文章最后一段中加点的“另一束阳光”的理解，最恰当的是（ ）
A.指前面大楼影子渐渐消失，太阳重新放射出的光芒。 B.指久违的太阳终于放出了光芒。
C.指亲人之间相互关爱而带来的阳光般的温暖。 D.指“我”原本压抑的心情终于高兴起来了。
5.小说中“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
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6.文章为什么以“倾斜65度阳光”为题？写出你的理解。
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【参考答案】
1.比喻 形象生动地写出了四周的高楼大厦遮挡住阳光的情形，表现了他家居住环境的恶劣
2.奇怪——误解——理解——感动
3.插叙 作用：（1）补充交代了奶奶每到有太阳的晴天下午两点半钟就请假的原因，流露出奶奶对他的爱，让人感受到阳光般的温暖。（2）与开头写他对“我”请假一事相照应，突出“他”的感恩之心，很好地表达了本文“爱”这一主题。
4.C
5.他是一个孝顺、守纪律、有奋斗目标的孝子形象。 孝顺：如每到有太阳的晴天下午两点一刻就要请假回去照顾奶奶晒太阳、要买光线好的新房让奶奶享受晚年。 守纪律：回家照顾奶奶总要请假。 奋斗：如树立最大目标，要尽快买一幢能经常晒到阳光的房子。
6.（1）能很好地概括奶奶的房居环境。（2）能很好地解释“他”向“我”请假的原因。（3）可以说这倾斜的阳光就是爱的代名词（或浓缩了爱），让人感受到阳光般的温暖。
（四）阅读下文，完成第1—6题（26分）
幸福的玫瑰
【美国】阿·戈登
①那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”
⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”
⑨她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”
⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此!
直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢？”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”
我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”
“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”
(选自《外国百篇经典微型小说》，有删改)

1．第⑨段“花瓣无言，却告诉我许多事情……”这句话中省略号的作用是_______________________________。（2分）
2. 第④段画线的内容属于__________（记叙顺序），作用是_______________________________________。_______________________________________________________________________________（4分）
3．“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型？(3分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4．请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。(3分)
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5．联系全文，结合第⑦段中“骨气”一词的内涵，分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。(6分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．结合文本内容，谈谈你对“幸福的玫瑰”的意蕴的理解。（80字左右）(8分)
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
【参考答案】
1.（2分）表示省略内容，省略了下面凯洛琳要说的话。
2.（4分）插叙（2分） 交代了故事背景，也为后文克里斯汀送花的情节以及出乎意料的结尾埋下伏笔。（2分）
3.（3分）(1)感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的礼物，在离别时将它送给“我”，感谢“我”在她最困难的时候给她带来了温暖。（2分）（ 2）祝愿、祝福。这帆船模型寄予了凯洛琳对“我”的美好祝愿，她希望“我”以后的生活能一帆风顺。（1分）（联系人物性格及心理，意对即可）
4.（3 分）( l)我是小说的线索人物，贯穿文章始终。 (2)用“我”作为故事的叙述者，增强了小说的真实感；(3)通过“我”的所见所闻所感，充分表现了小城里众多人物的人性之美。（每点1分）
5.（6分）（1)凯洛琳遭到了感情的背叛．曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊自强，最终找到了属于自己的幸福。（3分）
(2)克丽丝汀找到了属于自己的幸幅后．却遭到了人们的鄙视、谩骂。但她没有因此而心生怨恨，反而化内疚为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。（3分）
6.（8分）选择一个角度，言之有理，语言通顺即可。例如：（1）小城人们的正直与善良；(2)克丽丝汀的善良。(3)凯洛琳自尊自强，找到了自己的幸福，④人性之美的光辉；（5）幸福甜蜜的爱情。
课后作业
六床病人
①她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视她，仿佛多年前，她在小小的摇篮旁注视着我。
②她的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然而腹部略有突起。
③之前的60年，她有着各种身份：丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻，她只有一个称呼：六床病人。
④医生细致地询问病情，对每次询问，她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是她从来都没关注过它们?
⑤医生转身问我：“她从前做过什么手术?”
⑥“从前，从前……”我反复念叨着。从前，我们在哪里?
⑦家乡的小砖房，一年四季潮湿漏雨。没有自来水，到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她长年不吃早饭，只为省一点钱给孩子们买点儿营养品，尽管他们仍然瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子，深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男主人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家。家的外面，有一个毕业班的孩子们在注视着她。
⑧她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地，种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里，我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店里给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下，听她讲解着一道道难题。她是那么美丽，衣衫整洁而别致，皮肤白皙，眉眼如画。
⑨有时候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有，因为我参加同学生日会的晚归，她拿衣架抽我的大腿，大声地吼叫：“你知道我养你们容易吗?我一个人!”
⑩“想起来了吗?”医生问。
?我茫然。印象里，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术?
?“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然，她小声地说。
?医生顿了片刻，点点头，无语。
?点滴打上了，每天四瓶．医生拿来表格，各种空格，密密麻麻。人的一生，五分钟就在一张表格上填充。身体的秘密，也在各种细致的检查后一点点显露：脑部梗塞、肾囊肿、心肌缺血、贫血。
?我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的女人，曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月仿佛形成一个断层，中间有多少悲欢离合啊，依稀记得的却只有她的美丽和美好。那些断层中间的日子，或者就是我们成长的故事。

20．第三段罗列母亲一系列身份和称呼有什么含义？（4分）

21．关于这篇文章表述有误的一项是（ ）（4分）
A．第二段外貌描写突出母亲衰老瘦弱，病情严重的样子，为下文医生诊治做铺垫
B．面对医生询问，母亲“一脸茫然”，说明他从未在意过自己的身体，对病情毫无察觉
C．结尾段“断层”的含义是：直到母亲病倒，子女才意识到完全忘记了对她的关心爱护。
D．文中写母亲的伟大，也表达了作为子女惯于接受母爱却疏于照顾她的内疚心情。
22．本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。（6分）

23．文中的母亲有哪些美德？结合自身实际谈一谈文中表达的思想感情对你有什么启发或触动？（6分）

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