资源简介

课 前 准 备 歌
上课铃声响，快快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。
发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，争做好榜样。
谁画的鱼最 ？
大
奇用魔术巧引鱼
乐玩游戏巧识鱼
悦赏作品巧析鱼
活学活用巧扮鱼
妙用海景巧秀鱼
鱼的身体由哪些部分组成？
你能模仿鱼儿游一游吗？
头
qí
鳍
尾
躯干
你最喜欢哪条鱼？
它的外形、花纹、色彩是怎样的？
1
2
3
4
5
6
7
8
色彩
花纹
外形
各种各样
猜一猜：这条鱼是大鱼还是小鱼？
通过对比，我们才知道物体的大与小。
分 组 研 究
1、你认为《戏鱼》中的鱼是一条大鱼吗？说一说理由。

2、这条大鱼与自然界中的鱼有什么不同？

通过和小朋友与其它鱼的对比，
我知道它是一条大鱼。
艺术作品中的鱼比自然界中的鱼，
外形更夸张，花纹更复杂，色彩更鲜艳。
《戏鱼》
创作步骤
第一步
第二步
第三步
完成小目标
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
裁剪时要小心，注意安全最重要。
涂色时要认真，饱满均匀才美丽。
画画时要注意，粗心马虎要不得。
口 诀 歌
我爱美术
绘画
其它
创意
剪贴画
手工
制作
实践游戏
比一比，谁画的鱼最大？
注意鱼的外形、花纹、色彩。
你也可以尝试用其他表现方法
来制作一条鱼。
保护环境，从我做起！
还小鱼们一个干净的家！

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