资源简介

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部编版道德与法治九年级7.1
《
回望成长》教学设计
课题
7.1
《
回望成长》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己；2、正确认识结束与开始的关系；3、能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路；4、在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。5、学会合理选择，提高应对问题、正确选择的能力。6、?感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，走向未来。
重点
正确认识自己；
难点
关键性选择的重要性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时政速递
观看视频《全球首个！中国构建出天地一体化广域量子通信网雏形》中国科学技术大学7日宣布，中国科研团队成功实现了跨越4600公里的星地量子密钥分发，标志着我国已构建出天地一体化广域量子通信网雏形。中国科研团队在量子保密通信京沪干线与“墨子号”量子卫星成功对接的基础上，成功组建了世界上首个天地一体化的广域量子通信网络。广域量子通信网络的创建是一座里程碑，这对于中国建立不受“黑客攻击”侵扰的安全通信网络，以及在国际量子技术领域发挥主导作用都有重大意义。
观看视频，阅读感知
让学生及时了解国内外时政要闻，服务中考
导入新课
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，收获良多。
第七课
从这里出发第一节
回望成长
教师讲述，思考问题
导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P81-87内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、初中三年来，我们都收获了什么？2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？3、为什么过程与结果同样重要？4、站在人生的十字路口，我们应怎样择？5、中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？三、师生合作探究(一)
收获的季节探究一：P80运用你的经验
（1）在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？（2）它对你的成长起了怎样的作用？点拨：（1）在进入初一的第一次期中考试时，因为自己的粗心大意，成绩非常不理想，我很伤心，几乎丧失了学习的信心。老师找我谈话，帮我分析原因，并帮我出主意，改变自己的不良习惯，调节自己的情绪，从此我的成绩一直保持优秀。（2）通过这件事，我学会了如何调节自己的情绪，懂得了如何反思自己的行为，形成了良好的行为习惯。
探究二：播放视频
雷雨心《记念》视频告诉我们什么？点拨：（1）《记念》是雷雨心和同学蒋思涵在初三备考期间创作的。在中考最后的冲刺阶段，她们的心情既有备考的紧张又有对分离的不舍。在这样的氛围下她们创作出这一首充满回忆与憧憬的歌曲。2015年，参加著名音乐真人秀节目《中国好歌曲》第二期中获得导师的一致好评
，凭借原创歌曲《记念》获得"十大金曲奖"。（2）歌曲以纯净的声音向人们慢慢的倾述着毕业的伤感，把即将告别的初中生活用歌声永远铭刻在记忆里，如同留在这条路的每一个脚步。以此来纪念他们那些逝去的青春。这首歌中最吸引人的是，歌词中道出了多少人的校园生活。探究三：P81探究与分享三年来，你收获了什么？请在个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。
点拨：①友谊果：我结交了几个好朋友，在生活和学习上互相帮助照顾，建立了真挚的友谊。②意志果：在学习上刻苦钻研，锻炼了坚强的意志。③智慧果：在老师的带领下，在知识的海洋里遨游，为今后的学习奠定了基础。④自立果：在学校里我学会了生活上自理，自立能力大大增强。⑤理想果：通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。探究四：问题探究初中三年我们有哪些收获？点拨：（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。探究五：P82探究与分享（1）你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去“这句话？（2）你是否有过类似的经历？如果有，请与同学们分享。
点拨：（1）“心”是指自己的意志；“摔”是锻炼自己，让意志坚强；“摔过去”就能锤炼自己，接近成功。这句话的意思就是：要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先要正确认识自己，勇于战胜自己，让自己的内心变得强大。（2）有过。有一次，我参加学校举行的演讲比赛，临到上台时，我很紧张，老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台“。在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。探究六：问题探究如何看待初中三年我们的经历？（正确认识自己）点拨：（1）“知人者智，自知者明。胜人者有力，胜己者强。”
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（3）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（4）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。探究七：观看视频《蜀鄙二僧》视频给我们什么启示？点拨：（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。有志者事竟成，只要能坚定地朝既定的目标走去，必定是可以达到终点的。（2）不仅要树立奋斗的目标，而且要有百折不挠、知难而进的精神。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。探究八：P83探究与分享“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？点拨：（1）结果很重要，过程同样重要。（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。（3）在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。探究九：问题探究为什么过程与结果同样重要？点拨：①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。(二)
结束与开始探究一：播放视频《人生的十字路口，该怎么选择！》视频给我们什么启示？点拨：（1）人生有很多的十字路口，也许一个小小的路口，在我们人生的长廊上都起着至关重要的作用，（1）九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未来……（2）在人生的路上，总会面对红灯绿灯，需要止步停住;回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。探究二：P84探究与分享初中的学习为你的选择做了哪些准备？
点拨：（1）我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。（2）我选择读职业学校，掌握一技之长，为就业做好准备，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。探究三：播放视频《你的人生如何选择》怎样正确认识人生道路上的关键选择？点拨：（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（2）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。探究四：方法与技能
给我们什么启示？点拨：学会选择，把握人生探究五：P85探究与分享（1）古今中外有很多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论。（2）想一想对我们有哪些启示？（3）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？（4）要解决的问题是什么？点拨：（1）①美国某著名医师有关于“人生发展八阶段的理论”。（略）②孔子把人生分为六个阶段：十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（2）关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。（3）初中毕业后，我们面临的升学或就业的选择，不管哪种选择，最终我们都需要走向社会，为社会做贡献，承担更大的责任。（4）因此我们要解决的关键问题是根据自身实际和社会需要作出恰当的选择，培养良好的道德品质和心理品质，迎接社会的挑战。探究六：问题探究（1）中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？（2）面对未来，我们应怎样做好准备？点拨：（1）面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生。正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。（2）①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。②在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。③初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言引导学生通过视频思考归纳问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言引导学生通过视频思考归纳问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，要正确认识自己，勇于战胜自己；正确认识结束与开始的关系；要正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路；在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。学会合理选择，提高应对问题、正确选择的能力。感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，走向未来。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
回望成长一、收获的季节二、开始与结束
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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全球首个！中国构建出天地一体化广域量子通信网雏形
中国科学技术大学7日宣布，中国科研团队成功实现了跨越4600公里的星地量子密钥分发，标志着我国已构建出天地一体化广域量子通信网雏形。
中国科研团队在量子保密通信京沪干线与“墨子号”量子卫星成功对接的基础上，成功组建了世界上首个天地一体化的广域量子通信网络。
广域量子通信网络的创建是一座里程碑，这对于中国建立不受“黑客攻击”侵扰的安全通信网络，以及在国际量子技术领域发挥主导作用都有重大意义。
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，收获良多。
第七课
从这里出发
第一节
回望成长
教学目标
1、了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己；
2、正确认识结束与开始的关系；
3、能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路；
4、在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。
5、学会合理选择，提高应对问题、正确选择的能力。
6、?感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，走向未来。
教学重点
正确认识自己；
教学难点
关键性选择的重要性。
认真阅读课本P81-87内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、初中三年来，我们都收获了什么？
2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？
3、为什么过程与结果同样重要？
4、中毕业后，我们将面对哪些选择？
5、我们应怎样正确面对这些选择？
6、站在人生的十字路口，我们应怎样择？
一、收获的季节
运用你的经验
在进入初一的第一次期中考试时，因为自己的粗心大意，成绩非常不理想，我很伤心，几乎丧失了学习的信心。老师找我谈话，帮我分析原因，并帮我出主意，改变自己的不良习惯，调节自己的情绪，从此我的成绩一直保持优秀。
（1）在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？
（2）它对你的成长起了怎样的作用？
通过这件事，我学会了如何调节自己的情绪，懂得了如何反思自己的行为，形成了良好的行为习惯。
雷雨心《记念》
（1）《记念》是雷雨心和同学蒋思涵在初三备考期间创作的。在中考最后的冲刺阶段，她们的心情既有备考的紧张又有对分离的不舍。在这样的氛围下她们创作出这一首充满回忆与憧憬的歌曲。2015年，参加著名音乐真人秀节目《中国好歌曲》第二期中获得导师的一致好评
，凭借原创歌曲《记念》获得"十大金曲奖"。
（2）歌曲以纯净的声音向人们慢慢的倾述着毕业的伤感，把即将告别的初中生活用歌声永远铭刻在记忆里，如同留在这条路的每一个脚步。以此来纪念他们那些逝去的青春。这首歌中最吸引人的是，歌词中道出了多少人的校园生活。
友谊果
意志果
智慧果
自立果
理想果
……
探究与分享
请在个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。
①友谊果：我结交了几个好朋友，在生活和学习上互相帮助照顾，建立了真挚的友谊。
②意志果：在学习上刻苦钻研，锻炼了坚强的意志。
③智慧果：在老师的带领下，在知识的海洋里遨游，为今后的学习奠定了基础。
④自立果：在学校里我学会了生活上自理，自立能力大大增强。
⑤理想果：通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。
三年来，你收获了什么？
（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
（3）我们结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；
（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
初中三年我们有哪些收获？
有一位奥运会撑杆跳高冠军，曾多次创造男子撑杆跳高世界纪录。作为一名撑杆跳高选手，他曾不断尝试冲击新高度，却无数次失败。他因此苦恼沮丧，甚至怀疑自己的能力。教练对他说：“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上‘摔’过去！”他遵从了教练的指导，重新撑杆起跳，果然顺利地一跃而过。从此，他超越了自我，一次又一次刷新撑杆跳高世界纪录。
①
“心”是指自己的意志；“摔”是锻炼自己，让意志坚强；“摔过去”就能锤炼自己，接近成功。
②这句话的意思就是：要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先要正确认识自己，勇于战胜自己，让自己的内心变得强大。
（1）你如何理解
“先把自己的心从横杆上‘摔’过去“这句话？
（2）你是否有过类似的经历？如果有，请与同学们分享。
有过。有一次，我参加学校举行的演讲比赛，临到上台时，我很紧张，老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台“。在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。
正确认识自己，勇于战胜自己才能，成为生活中的强者。
蜀鄙二僧
（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。有志者事竟成，只要能坚定地朝既定的目标走去，必定是可以达到终点的。
（2）不仅要树立奋斗的目标，而且要有百折不挠、知难而进的精神。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
视频给我们什么启示？
如何看待初中三年我们的经历？（正确认识自己）
（1）“知人者智，自知者明。胜人者有力，胜己者强。”
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。
（3）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（4）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，苏格拉底却仍然很开心。
拉克苏颓丧地说：“我用尽精力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。”
苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”
“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
（1）结果很重要，过程同样重要。
（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（3）在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
为什么过程与结果同样重要？
①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
二、结束与开始
人生的十字路口，该怎么选择！
（1）人生有很多的十字路口，也许一个小小的路口，在我们人生的长廊上都起着至关重要的作用，
（1）九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未来……
（2）在人生的路上，总会面对红灯绿灯，需要止步停住;回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
视频给我们什么启示？
人生要有方向，做人要有志向。
志向决定方向，方向来自选择。
初中的学习为你的选择做了哪些准备？
初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野、增强了我们感悟世界的能力，为我们做出理性选择打下来坚实的基础。
我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。
我选择读职业学校，掌握一技之长，为就业做好准备，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼。
在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响
你的人生如何选择
怎样正确认识人生道路上的关键选择？
（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
掌握选择的策略。在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。
学会合理选择
学会选择，把握人生
人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。
（1）古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论。
①美国某著名医师有关于“人生发展八阶段的理论”。
②孔子把人生分为六个阶段：十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（2）想一想对我们有哪些启示
关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。
（3）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？
因此我们要解决的关键问题是根据自身实际和社会需要作出恰当的选择，培养良好的道德品质和心理品质，迎接社会的挑战。
初中毕业后，我们面临的升学或就业的选择，不管哪种选择，最终我们都需要走向社会，为社会做贡献，承担更大的责任。
（4）要解决的问题是什么？
面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生。
正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？
面对未来，我们应怎样做好准备？
（1）回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
（2）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。
（3）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。
（4）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
通过这节课，你学到了什么？
1、中考填报志愿时，面临着填报“普高”还是“职高”的选择，你的正确认识是（　　）
①要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系
②要考虑自己的兴趣爱好和特长，学会自己作出合理选择
③要考虑国家与社会发展的需要，慎重作出选择
④要考虑自己还是未成年人的客观实际，听从父母的安排
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
A
2、在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们面临着重要的选择，要（　　）
①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
②自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步
③努力学习，培养创新意识，提高创新能力
④正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能
A．①②③
B．②③
C．①②
D．①③④
C
3、初中毕业，我们将站在人生的第一个十字路口，升学与就业、学校与社会、过去与未来有许多可能，有许多挑战，也有许多机会，我们的正确选择是（　　）
①必须考重点高中，上名牌大学
②理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向
③立足现实，脚踏实地，努力奋斗
④完全听从父母的意见
A．①②③
B．①②④
C．②③
D．②③④
C
4、丽丽最近很烦恼，初三快毕业了，她想通过普通高中的学习进入名牌大学就读来实现自己的理想，但怀疑自己没有能力考得上。中职学校她觉得不是理想的学习地方，她左右为难。初三毕业，我们人生面临第一次选择，下面认识正确的是（　　）
①兴趣爱好、能力特长、性格类型等是我们选择的重要因素
②生活环境、机会等是我们选择的外在因素
③人生的选择是多次的，但第一次选择决定我们终身
④我们选择时要考虑所处的社会环境和社会需要
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
D
初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会，会上小梁同学首先发言：“我初中毕业后，就是读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择自己合适的职业。现在我还没考虑就业的事儿，也没打算征求他人和父母的意见。”
（1）你赞同小梁同学的看法吗？说说你的意见。
（2）说说你对未来的看法。
回望成长
一、收获的季节
二、开始与结束
在社会竞争日趋激烈的当下，“凡事预则立，不预则废”这句《礼记?中庸》中的话愈发显得重要，生涯规划也因此成为越来越人的必修课。生涯规划不仅可以让我们找到自己兴趣所在，更重要的是在生活和工作，事业和家庭中找到平衡的支点，全面提升生活质量。通过生涯规划释放出一个人的潜能，并在人生的不同阶段都活出自己的精彩。
作为当代中学生，我们应该如何做好职业准备、进行生涯规划？
谢谢
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7.1
《
回望成长》课时训练
一、单项选择题：
1．三年时间，弹指一挥间，我们马上就要毕业了，每一个面临初中毕业的学生,都有着对未来的选择问题。我们需要（
）
①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
②只考虑个人兴趣
③成为对祖国、对社会有用的人
④认真对待，慎重地进行选择
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
2．回望成长，金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我们成长的足迹，处处都有我们的收获。下列属于成长中的收获的是（
）
①掌握知识，学会做人，学会做事　②增强法治意识，树立全球观念　
③只重结果，忽视过程，以成败论英雄　④正确认识自我，实现自我超越
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
3．“人生整个过程就像一次航行，要使自己的扁舟轻快地行驶，务必要有所放弃，使它承载的仅限于必不可少之物。”这句话告诉我们（
）
A．人的一生充满了选择
B．要根据自己的真实需要进行选择
C．什么都不要放弃，做一个坚强的人
D．先放弃，再选择
4．小小年纪，她以瘦弱的肩膀扛起照顾整个家的责任，长年累月，毫无怨言；在学习中，她满怀斗志迎接各种挑战，自强不息，成绩优异；小学时数学较差，但她不甘落后，拿出比别人多几倍的时间补习。她就是河北省石家庄市藁城区第一中学学生褚某，曾获评石家庄市“美德少年”、藁城区“十佳孝德少年”。褚某令人感动，是因为她（
）
①勇于战胜自己，超越自己　②意志坚强，积极进取
③积极助人，热心公益　④自强不息，持久坚持
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5．我们即将告别难忘的切中生活，踏上新的征程。面对未来，满怀理想与幢憬的我们应该(
）
①结合社会的需要作出正确的选择
②确定一成不变的奋斗日标
③要了解自己的个性和优势
④要脚踏实地的走好每一步路
A．③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
6．一位同学在作文中写道:“三年的初中生活很快就过去
了，忘不了父母悉心的照顾，忘不了老师谆谆的教诲，忘不了同学无私的帮助，收获了很多很多，自己也在不断成长。但是，我们还有很多不懂的地....回首我们初中的成长历程,会发现我们（
）
①还有很多不足,需要不断改进和完善
②学到的知识和能力，能应付人生所需
③收获了很多，虽有些幼稚,但在不断成长
④进一步懂得了亲情、友情、师生情
A．①②③
B．①②④
C．②④
D．①③④
7．在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，开启新的人生航程。面对未来，下列态度不可取的是（
）
A．不必用心思考，不必为未来担心，车到山前必有路
B．顺应时代的要求，做好多方面的准备，努力提升自身素质
C．理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
D．系好人生的第一粒扣子，努力奋斗，实现自己的人生价值
8．作为继往开来的一代中学生，应能面向现代化建设、面向世界、面向未来，要能够胜任时代赋予的历史责任。下列说法不正确的是（
）
A．青少年应正确认识自己，挖掘自己的潜能，实现自我超越
B．青少年只要努力学习就能实现自己的梦想
C．青少年应自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
D．青少年应发扬艰苦奋斗精神，实现自己的人生价值
9．走向毕业的过程，也是不断成熟的过程，它将见证我们的成长，助推我们走向未来再出发。这启发我们（
）
①走向未来必须经过自己的努力奋斗
②每个人都会有自己的未来，知足常乐
③要树立终身学习、持续发展的观念
④要把个人的爱好、需求融入国家和社会的需要中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10．漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。对此，下列认识正确的有（
）
①顺其自然，随遇而安　
②每次关键性的选择都将对未来产生重要影响　
③理性分析主客观条件，慎重作出选择　
④必须思考并决定自己的目标和方向
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11．面对近年来就业难问题，不少大学生纷纷放弃北京、上海、广州等大城市,响应国家号召,利用所学知识，积极投身到中西部发展中，开启人生新篇章。这启示我们（
）
①应从实际出发，理性进行就业选择
②在中西部地区锻炼自己，理想就能实现
③将个人理想的实现融人祖国的现代化建设中
④系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
12．自强自立美德少年罗贵健因为出生时长时间缺氧成了脑瘫儿。他的手不能像其他人一样活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都很吃力。但是，每天早晨，我们都可以看到瘦小的、佝偻着身的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室……就这样，三年来，他从来不曾迟到。我要学习罗贵健_______的品质。(
)
①战胜自己,超越自己
②意志坚强，积极进取
③积极助人，热心公益
④自强不息，持久坚持
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13．“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!"这句话启示我们（
）
①结果很重要,过程同样重要
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累③在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获
④在谋求本国发展中促进人类社会共同发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”迎着困难前
进，这是我们青少年成长的必由之路。过程是做一件事情中获得感悟与升华的基石，正是因为有了过程才让生命变得更加精彩。
结果很重要，但过程也同样重要，是因为过程中的种种经历（
）
①是我们成长的积累
②是人生的唯一财富
③是真正的学习收获
④能获得体验与感悟
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15．米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高福利好的工作,但他在毕业前却选择了投身公益事业。他说:“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们，进行人生选择时要(
)
①弄清自己的真实需要
②把个人前途与社会发展结合起来
③自觉践行社会主义核心价值观
④把目标实现的可能性放在首位
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
二、分析说明题
16．来自湖南的周女士高考落榜后自主创业，如今成为“花仙子”，月入3万；山东的小张是颇有名气的“花木大王”，他曾是一名“落榜生”，落榜后，他自学了花木种植的一些知识，创造性地培育出一些新的花木品种，经过几年的艰苦努力和奋斗，他培育的花木品种不断丰富，花木年销售额逐年增长。他们都利用了自身的条件和智慧，过上了幸福的生活。
(1)请你推测他们是怎样成功的？
(2)他们的成功给你什么启示？
(3)我们即将初中毕业，未来的人生道路面临多种选择：可以直接升入高中，可以报考职业学校，也可以______________
17．沐浴着新时代的阳光，我们迎来习近平总书记提出“中国梦”五周年的日子。回首来时路，我们以梦想为笔，描绘历史性变革的宏伟长卷；开启新征程，我们以梦想为旗，向着民族复兴的光明未来奋勇前行。
（1）以梦想为笔，我们应怎样畅想未来？
（2）以梦想为旗，我们应怎样踏上新的征程？
参考答案
1．D
2．D
3．B
4．D
5．C
6．D
7．A
8．B
9．C
10．B
11．A
12．D
13．A
14．C
15．C
16．(1)根据自己的主客观条件，作出了正确的选择；努力奋斗，实现了自己的人生价值。
(2)珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标；理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程；未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
(3)示例：①选择升高中。理由：我学习成绩较好，可以考上理想的大学。②选择职业学校。理由：我动手能力强、善于思维创新，职业学校可以圆我成为“大国工匠”的梦。③选择就业。理由：我可以在工作中继续学习，在工作中爱岗敬业，实现人生价值。
17．（1）①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
（2）①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。②我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
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7.1
《
回望成长》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己；
2、正确认识结束与开始的关系；
3、能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路；
4、在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任；
5、学会合理选择，提高应对问题、正确选择的能力；
6、?感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，走向未来。
（二）学习重点、难点：
教学重点
正确认识自己；
教学难点
关键性选择的重要性。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、初中三年来，我们收获了什么？
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的_________；
②我们参加丰富多彩的实践活动，________，____________；
③我们结交___________的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的___________，提高自己的__________，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立____________，主动思考人类的前途命运。
2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？
原因：____________自己，____________自己，才能成为真正的强者。
方法：①___________，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处,挖掘自己的__________，实现自我超越。
3、为什么过程与结果同样重要？
①过程中的种种经历，都是我们成长的___________，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的____________，才是真正有意义的学习收获。
4、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？
①)要理性分析主___________，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一-粒扣子，自觉践行_______________，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
5、初中毕业后，我们将面对哪些选择？怎样正确面对这些选择？
面临的选择：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会____________，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的_____________。
正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要_____________，实现自己的人生价值价值。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、初中三年来，我们都收获了什么？
2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？
3、为什么过程与结果同样重要？
4、站在人生的十字路口，我们应怎样择？
5、中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？
三、合作探究
1、三年的初中生活即将结束，回望过去，我们有过欢笑，有过泪水，面向未来，我们不忘初心，迎难而上。
学校响应“书香河南：育才讲坛?我是阅读推广人”活动号召，举办中学生阅读分享会，万民将自己珍藏的图书拿来与同学分享，并讲述了自己的阅读故事。
(1)
万民积极参加阅读分享会有何意义？
(2)
如果你是万民的好友，请你告诉他正确的做法。
2、赵海性格内向，喜欢独来独往，不愿意交朋友。他认为，中学生的主要任务是学习，交朋友会耽误时间，分散精力。而且社会环境复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交或少交朋友最安全。
针对赵海的认识和行为，你想对他说些什么？
3、初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会，会上小梁同学首先发言：“我初中毕业后，就是读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择自己合适的职业。现在我还没考虑就业的事儿，也没打算征求他人和父母的意见。”
(1)
你赞同小梁同学的看法吗？说说你的意见。
(2)
说说你对未来的看法。。
4、材料：习近平总书记在党的十九大报告中强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”有一代代青年的接力奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变成现实。要承担起历史使命和时代责任，青年一代就必须有理想、有本领、有担当。广大青年唯有坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，才能在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，才能在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
（1）谈谈作为即将踏上新征程的中学生，如何在人生的第一个重要的十字路口做出合理选择?
（2）青少年怎样“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”？
5、材料一：杨广初中毕业那年，在综合考虑自己的学习基础不太扎实，但动手能力比较强，自小对汽车感兴趣等情况后，承受着父母“既然是自己的选择，就要自己承担后果，以后也不能后悔”的重压，拒绝了重点中学的特招，选择了技师学院。技师学院的五年，他把大量的时间和精力投入到学习训练中。功夫不负有心人，他以全国第一名的成绩代表中国参加世界技能大赛汽车技术项目，并获得好成绩，最终成为省级领军人才。
在《感动中国》2018年度人物颁奖晚会中，王继才夫妇的事迹令所有人肃然起敬。作为守岛人，他们秉持“孤岛虽小，但也是祖国领土的一部分，不容侵犯与玷污”的信念，不惧威胁、不动诱惑，克服了常人难以想象的因难，用无怨无悔的坚守和付出守卫孤岛32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
阅读上述材料回答下列问题
(1)
杨广的成功说明梦想的实现路径是什么？
(2)
材料启示我们应该怎样做出选择？
(3)
我们青年应该如何绽放青春之花，书写人生华章？（至少三个角度）
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1、（1）①拓宽视野，增长知识；②情趣高雅，陶冶情操；③追求有意义的人生等。
（2）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程；③学会合理选择，弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略。
2、①要认识到真诚友善的朋友在人生道路中的作用，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；②合理安排学习与交友时间，也未必会耽误学习，有时会促进学习；③社会环境复杂，也需要与人交往，这是社会生活的必备能力。交往时要理性辨别、慎重选择。
3、（1）不赞同；小梁同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在充分自主的基础上，注重征求他人和父母的意见等。
（2）示例：我对未来充满信心和希望，努力实现自己人生价值的同时，去报效国家和社会。在学业上：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础；在事业上：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总；在生活上：希望拥有一个幸福美满的家庭。等等。
4、（1）根据自己的兴趣爱好（兴趣是成功的起点，兴趣是可以培养的）；发挥优势和特长，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事；做选择还需考虑社会需要；根据社会提供的条件和机遇，慎重考虑多方面的因素，做出理性的选择。
（2）①勇敢肩负起实现中国梦这一伟大的历史使命；②胸怀理想（树立远大理想），脚踏实地，练就本领，报效祖国；③为振兴中华贡献自己的力量；④青年一代要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，做中国梦的创造者和享有者；⑤作为青少年，我们要从现在做起，紧跟时代发展的步伐，全面提高自己的素质；⑥要使理想成为现实，需要脚踏实地，需要我们从点滴做起，从小事做起，从现在开始，为实现青春梦想不懈地努力与奋斗；⑦树立忧患意识，有强烈的社会责任感和使命感；⑧树立创新意识、培养创新精神和创新能力；⑨积极参加社会实践活动，全面发展自己，为实现中国梦做好充分准备；⑩努力学习，不断构建与新的发展理念相适应的知识体系，逐步提高自己的综合能力，为积极地投身到祖国的改革和发展事业中去而努力等。
5、（1）说明梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴。
（2）①要弄清自己的真实需要，学会辨别、筛选信息；②考虑目标的重要性和实现的可能性。③要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。④要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（3）①树立远大理想，将个体生命与他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，关心国家发展，维护国家利益；②关注社会发展变化，养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，关爱他人、服务社会；③认识到生活难免有挫折，正确对待挫折，发现、发掘自己的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；④自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；⑤树立强烈的责任意识，做负责任的公民，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神、争做道德模范；⑥生命的价值在于创造与奉献，生命的价值靠行动实现，从日常生活中点滴小事做起，干好本职工作。
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