资源简介

3.1环境对生物行为的影响
【教学目标】
一、知识与技能
1、能简述生物节律性行为的概念；
2、能列举植物的6种感应性现象；
二、过程与方法
1、能观察并描述动植物的各种行为；
2、能通过观察提供的生物行为的具体例子，说出影响该生物体行为的主要环境因素；
三、情感、态度与价值观
通过对各种动植物行为的观察与分析，加深对动植物的喜爱；
教学重点：生物的节律性行为和植物的感应性现象
教学难点：植物感应性现象的分析
【教学过程】
一、引入
生物有许多有趣的行为，比如熊要冬眠、鸟儿会迁徙等。影响这些生物行为的因素有很多，今天我们首先学习一下环境因素对生物行为的影响。
二、天气变化对动物行为的影响
提问：天气是环境因素的一种，那么你知道哪些动物的行为与天气变化有关？
展示PPT图片：燕子低飞要下雨、蚂蚁堵洞将下雨
提问：燕子和蚂蚁都听不懂天气预报，那它们是怎么知道天要下雨的？
解释：燕子低飞要下雨，因为下雨前气压比较低，昆虫无法飞高；湿度大，昆虫翅膀变软，不能飞高，燕子为了吃到虫子，只能低飞。蚂蚁堵洞将下雨，是因为洞内空气的湿度变大，蚂蚁能感受到空气湿度的增强，为了防止雨水流进洞内，而有了堵洞的行为。
教师小结：燕子低飞、蚂蚁堵洞的行为都与大气压强和空气湿度的变化有关。
学生讨论：天气的变化还会导致其他哪些动物的异常行为？影响它们的天气因素是什么呢？看谁是小小气象员。
（若学生举不出例子可由教师举例，让学生解答：如鸡不进笼，是因为天气湿度大，笼子湿闷。鱼儿出水跳是因为下雨之前气压低水里的溶解氧少，鱼儿会浮出水面等。）
三、生物的节律性行为
1、动物的节律性行为
过渡：这些动物的行为与天气的变化有很大的关系。除了天气的影响外，其它的环境因素对动物的行为又有什么影响呢？接下来我们一起来看一个小故事，找找其中的动物有哪些规律性的行为？为什么会有这样的规律？
视频：猫头鹰的故事
学生活动：带着问题观看视频，并回答。（鸟类迁徙——季节、猫头鹰昼伏夜出——昼夜）
教师小结：像昼夜、季节等环境因素的变化呈现出一定的周期性，我们称为周期性变化。周期性变化使生物在自然界中的活动表现出一定的有规律性的变化，称之为节律性行为。
学生讨论：还有哪些动物也有这样的节律性行为 主要是受到哪种环境因素的影响呢
教师小结：根据其影响因素，可以把动物的节律性行为分成四类。
①昼夜节律：猫头鹰昼伏夜出
讨论：1、猫头鹰的昼夜活动规律是怎样的？（昼伏夜出）人类的昼夜活动规律与它们相同吗？（不同，人类是白天活动，晚上休息）本地区哪些动物有与猫头鹰类似的节律性行为？（蜗牛、猫、老鼠、蟑螂、蝙蝠等）
②潮汐节律：螃蟹回巢
③季节节律：鸟类迁徙、鱼的洄游、青蛙的冬眠、海参的夏眠
④月相节律：鱼类繁殖
2、植物的节律性行为
讨论：动物有节律性行为，那么植物又有哪些节律性行为，主要受哪种环境因素的影响？
（睡莲的开放、枫叶秋天变红、树叶春天吐芽秋天落叶等）
四、植物的感应性现象
过渡：从植物的节律性行为中我们知道，植物也能对环境中的各种不同的刺激做出反应。
1、向光性
PPT图片：向日葵
提问：向日葵的行为具有什么特点？这种行为是受哪种环境因素的刺激？（向日葵绕着太阳转动，是受光照的刺激）
教师小结：植物受到光照的刺激而向光生长的现象就是植物的向光性。
练一练：一盆植物，在生长一段时间后发现它们都朝者共同一个方向生长。那么太阳在哪一侧？（左侧。植物的向光性使植物向光生长。）
2、向水性
过渡：植物需要光，同样需要水。
学生活动：观察PPT图片——水边的大树，注意它的根的生长有什么特点？（单向生长，向水分充足的地方生长）
教师小结：根要吸水，当土壤中水分分布不均匀时，植物的根总是趋向水分比较充足的地方生长，这是植物的向水性。
3、向化性
如果土壤中肥料分布不均匀，根还会朝着肥料多的地方生长，这就是植物的向化性。
4、向地性
过渡：如果土壤中的水和肥料分布都均匀，植物的根和茎各会朝什么方向生长？（根向地生长，茎背地生长。）
猜一猜：如果这盆植物不小心翻到了，过一段时间后，它根部和茎部会的生长会发生什么变化？（根向地生长，茎背地生长。）猜猜是什么环境因素造成的？（根向地生长——地球引力，茎背地生长——光照和地球引力）
教师小结：植物受地球引力的刺激表现出的反映叫做植物的向地性。
讨论：如果这盆花横放在太空中，结果一样么？为什么？（结果会发现盆花的茎根都是横向生长，因为没有重力的作用。）
5、向触性
过渡：多姿多彩的植物界充满着神奇，仅仅只有这样几种感应性吗？知道猪笼草吗？
视频：神奇的“吃虫植物” 视频——捕蝇草
学生活动：仔细观察视频中捕蝇草在什么条件下能捕捉到食物。（捕蝇草捕获猎物的武器就是他那长满刺毛的叶片，捕蝇草的叶片在食物触摸到叶片时会闭合，捕捉到食物。）
教师小结：植物受外界碰触的刺激做出的反应就是植物的向触性。
想一想：我们生活中还有哪些植物会对外界的碰触做出反应？
展示PPT图片：含羞草
学生讲述：这种植物在没有受到外界的影响（触碰）的时候，它的叶子舒张，但是当我们用手轻轻触碰它的时候，叶子会害羞的闭合。
教师讲解：由于外界触碰使含羞草叶子闭合说明含羞草的叶子也具有向触性。
课后活动：含羞草的叶子具有向触性，那么它的不同部位对碰触的反应是一样的吗？让学生课后亲自做实验或者查阅资料，了解含羞草哪个部位对碰触最敏感。
6、向热性
教师讲解：植物除了向光性、向水性、向化性、向地性、向触性外还具有向热性。
7、总结
植物的向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等都是植物的感应性，是它们对光照、地球引力、水、肥料等刺激作出的反应。
五、练习
【板书设计】
3.1环境对生物行为的影响
一、天气对动物行为的影响
二、生物的节律性行为
生物随昼夜、季节等环境因素的周期性变化而具有一定规律性的行为。
三、植物的感应性现象
向光性
向水性
向化性
向地性
向触性
向热性

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