资源简介

你会设计邮票吗？
一、教学目标
认知目标：了解邮票的知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物。
技能目标：学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识。
情感目标：激发学生对美好生活的热爱。
二、教学重难点：
教学重点：邮票的设计及制作方法。
教学难点：运用超轻粘土表现邮票的内容、设计精美。
三、教学准备：
教师准备：课件、信封、勾线笔、作业模板
学生准备：勾线笔、超轻粘土
四、教学过程：
1.诗歌导入：
春天的白云
是一枚枚邮票
把蔚蓝的天空寄给大地
把鸟语花香邮给春的使者
夏天的星星
是一枚枚邮票
把葱郁的青草转交给大地
把浓郁的花香送给花仙子
秋天的落叶
是一枚枚邮票
把凉爽的金风带给人们
将丰收的喜悦送给大地
冬天的雪花
是一枚枚邮票
把晶莹的雪花送给冬天
把从天而降的棉花糖送给大地
师：谁来猜猜这首诗歌的名字叫什么？
生：《邮票》！
师：是的，这首诗歌的题目呀就叫做《邮票》，你会设计邮票吗？邮票的知识你知道多少呢？
二、复习回顾
师出示PPT，师生共同复习邮票第一课时中给所学知识点。
师：世界上第一枚邮票叫什么？
生：黑便士
师：你知道它的发行时间、发行地点吗？
生：1840年，英国公开发行了世界上第一枚邮票。面值以便士计量，用黑色油墨印制，故称黑便士邮票。
师：中国第一套邮票是什么？
生：大龙邮票
师：你知道它的发行时间吗？
生：1878年中国发行了第一套邮票。这套邮票以龙为图案，票面比其后的邮票要大，故后人称之为大龙邮票。
师：邮票的组成部分
生：发行时间 发行地点 面值 齿孔
三、探究学习
师：结合诗中的图形（云朵、叶子、星星、雪花）思考如何把他们变成邮票呢？
生：添加齿孔
师：是的，我们给他们剪出整齐有序的齿孔。有了齿孔我们还需要添加些什么呢？
生：添加发行时间、发行部门、面值
师：勾线笔写出面值、发行时间、发行部门
重点讲面值怎么写更合适？
师师范出三种面值，请生说说这些面值中哪些部分不合适？
生：第一个单位的字写的太大了，第二个就很合适了，第三个的单位元太贵了。
师：是的，我们要给邮票填写适当的面值，下面请同学们拿出老师给你们准备好的邮票，用勾线笔写出面值、发行时间、发行部门。
生：自己填写。
师：有了面值、发行时间、发行部门，我们就要给邮票上添加内容了，思考我们可以添加什么内容呢？
生：人物、动物、植物、景物
师：是的，上节课中同学们用画笔表现了邮票，让我们一起来欣赏一下大家的作品。师进行简单的点评。今天这节课我们要做的是用超轻粘土来制作上面的主要图案。请学生观察老师用粘土制作基础图形的方法。一边看老师操作一边自己总结圆形、长条、水滴形是怎么搓出来的？如何进行组合的？
生：观察总结。
师：你想动手了吗？制作之前我们来欣赏一组邮票吧！
师引导生欣赏不同内容的表现。
现在你是不是已经迫不及待了呢？邮递员叔叔还有话要嘱咐我们哦，让我们一起来听一听吧！（听录音）
师：今天的邮票我们要每小组完成不同的内容，第一小组完整人物、第二小组完成植物、第三小组动物、第四小组完成景物
四、学生活动
在音乐声中分组完成邮票作品，并将完成了的作品贴到展板上。
五、展示评价
“小邮票 大世界”同学们设计了各种各样的邮票，真漂亮，邮递员叔叔也要来评评我们的作品，一起来听一听吧！（放录音）

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