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七年级上册科学专题复习
专题二：测量工具的使用方法和科学探究过程
测量工具的使用方法：
1、长度的测量（国际单位是米，符号是m）
（1）测量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）
（2）长度单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
（3）单位换算: 1千米= 1000米 1米= 10分米= 100厘米=103毫米=106微米=109纳米
（4）如何测量物体的长度
①选正确:根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。
②放正确:刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端(如零刻度线已磨损，可以用其他的整数刻度线量起)。
39992308953500③看正确:视线要与尺面垂直，不可斜视。
④读正确:读数时要估计到最小刻度值的下一位。
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00
280670295910例：1.30cm=1.3cm + 0.00cm
0例：1.30cm=1.3cm + 0.00cm
10604537465测量结果=准确值+估计值+单位，若估计值是零，不可省略。
测量结果=准确值+估计值+单位，若估计值是零，不可省略。
⑤写正确:写上正确的单位。
4445635655320000（5）其他的测量仪器有声纳、雷达、激光测距仪。
（6）一些特殊长度的测量方法:累积法、滚动法、替代法、配合法、公式法(如测纸张的厚度，金属丝的直径，一段路程的测量等)。
2、体积的测量
（1）体积的单位：国际单位是米3
固体体积：米3、分米3、厘米3等。 1m3=103dm3= 106cm3
液体体积：升、毫升。 1升=1分米3=1000毫升 1米3=1000升 1毫升=1厘米3
（2）体积的测量：
液体体积的测量:测量工具——量筒或量杯(注意最大量程和最小刻度值)。
2884805433705★注意：
俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小。
量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。
★注意：
俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小。
量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。
量筒和量杯都没有零刻度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，刻度间隔下大上小。
量筒的使用方法：
①选择量程适当的量筒。
②测量前，量筒必须平放在水平桌面上。
③读数时，视线要与凹液面的中央最低处相平。
（3）不规则固体体积的测量:采用排水法。如测小石块的体积。所用器材：小石块、量筒、细线等。
52501809588500步骤：
在量筒中加入适量(加入的水能完全浸没物体，但浸没后有不会超过量程)的水，读出读数V1
用细线系住小石块，轻轻放入量筒中，读出读数V2
计算：小石块的体积V2-V1
3、温度的测量
（1）温度：表示物体的冷热程度。
（2）测量工具：温度计。它的原理是:利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质。
（3）常用单位：摄氏度，用“℃”表示，即把冰水混合物的温度定为0℃，在标准大气压下水沸腾时的温度定为100℃，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。
（4）温度计的使用方法：
根据测量目的，选择量程适当的温度计。观察它的最小刻度值。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。
一般不能将温度计从被测物体中拿出来读。
读数时，视线要与温度计内液面相平。零上温度如25℃，读做二十五摄氏度。零下温度如-8℃，读做零下八摄氏度。
温度计内径越细，刻度间隔越大，读数越准确。
（5）体温计:
测量范围35-42℃，最小刻度值0.1℃;
玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高;玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。
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科学探究：
1、科学探究的一般环节:①提出问题 ②建立猜测或假设 ③设计研究(实验)方案 ④获取事实与证据 ⑤检验假设(得出结论) ⑥评价与交流。
2、对比实验:必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量，只允许有一个变量。
3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。
例题：
1.要学好科学，很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果，其中操作与结果一致的是(?? )
选项
错误操作
测量结果
A
用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得很紧
偏大
B
测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散
偏小
C
测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数
偏大
D
测量液体体积时，以俯视角度读取量筒刻度的数值
偏大
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
解答：A.跳远时的测量长度=跳远距离÷标准长度，如果尺拉得很紧，那么标准长度变大，测量出的长度变小，故A不合题意；
B.如果头发排列较为松散，那么测得的长度=头发丝直径和+空隙和，从而使测量结果偏大，故B不合题意；
C.测量沸水的温度时，如果将温度计移出沸水读数，那么温度计的示数会迅速下降，使测量结果偏小，故C不合题意；
D.测量液体体积时，如果俯视读数，那么测量结果会偏大，故D符合题意。
故选D。
2.刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物巾的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是(??? )
A.?36℃????????????????????????????????????B.?26℃????????????????????????????????????C.?30℃????????????????????????????????????D.?32℃

解答：温度计上的刻度分布均匀，说明水银柱长度的变化量与温度的变化成正比。根据题意可知，这个温度计的显示温度（94℃-4℃）相当于真实温度100℃，设显示温度为t'，真实温度为t，那么它们之间存在这样的关系：。
【解答】根据得到：；
解得：t=30℃。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3..实验基本操作是学习化学的灵魂。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （? ）
A.?标签受损 ?????????????????????????????B.?读数偏小
C.?污染待测液 ????????????????????????????D.?液体飞溅
解答：A.倾倒液体时，标签要朝向手心，否则可能会受到污染和腐蚀，故A正确不合题意；
B.读取量筒的示数时，如果俯视读数，那么读出的示数偏大，故B错误符合题意；
C.用pH试纸检测溶液的pH值时，如果将试纸放入溶液中，会造成待测液体污染，故C正确不合题意；
D.稀释浓硫酸时，如果将水倒入浓硫酸中，会产生很多热量，造成液体飞溅，故D正确不合题意。
故选B。
4.某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（ ???）
A.?提出问题????????????B.?建立猜测和假设????????????????????C.?制定计划????????????????????D.?获得事实与证据
解答：科学探究有六个步骤分别是，提出问题，建立猜测与假设，制定计划，获取事实与证据，得出结论，合作与交流。
题目中该同学“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”是想看松鼠会不会下来吃竹笋，这是在寻找松鼠吃竹笋的证据，所以这一环节应该是科学探究中的获取事实与证据。D选项正确。
故答案为：D
5.一枚回形针的体积有多大呢？小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针若干、量筒（都能放入回形针，量筒A量程为200mL、最小刻度值为5mL，量筒B量程为100mL、最小刻度值为1mL）。请回答下列有关问题：
（1）估计所选回形针的体积，观察测量工具的量程、最小刻度值值，她应该选择________测量（选填“量筒A”或“量筒B”）；
（2）小珂的实验过程如下：
Ⅰ将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；
Ⅲ________?；
Ⅳ计算一枚回形针的体积，其体积表达式V硬币= ________?；
如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会________。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）?
答案（1）量筒B
（2）将20枚回形针放入量筒，记下水的体积为V总；（V总-V水）/20
（3）偏大
解答：（1）量筒A的最小刻度为5mL，量筒B的最小刻度为1mL，因此量筒B比较准确，因此小珂应该选择量筒B测量；
（2）小珂的实验过程如下：
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；
Ⅲ.将20枚回形针放入量筒，记下水的体积为V总；
Ⅳ.计算一枚回形针的体积，其体积表达式；
（3）如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会偏大。?
6.甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1； 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V2；计算石块的体积为 V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积 V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V2；计算石块的体积为 V1-V2。比较这两种方法，回答下列问题：
（1）该量筒的最小刻度为________。
（2）你做此实验将选择________（填“甲”或“乙”）同学的方法。
（3）如果两同学读数都是正确的。两同学计算出的石块体积比较大的是________，理由是________。
解答：（1）图中的量筒，每10ml之间有5个刻度，所以该量筒的最小刻度为2ml；
（2）由于乙同学在测量时，在取出石块之一过程会将附在石块表面的水一并带出，产生误差，而甲同学的方案无明显误差，故选甲同学的方法；
（3）乙同学在测量时，在取出石块之一过程会将附在石块表面的水一并带出，使得剩余的水体积V2减小，造成（V1-V2）的值较大，即石块体积较大；
故答案为：
（1）2ml；
（2）甲；
（3）乙；取出石块时会把附在石块表面的水一并带出，使小石块体积变大
7.小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。

（1）该实验方案的设计基于的假设是________。
（2）他们应该选择________作为这株菊花的对照组。
解答：（1）光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的，设计方案是用于证明影响菊花开放的环境因素是日照时间的长短。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中远离马路一侧开花的菊花作为实验组，靠近马路一侧不开花的菊花作为对照组。
（3）此实验设计不足之处在于只选了一株菊花，具有偶然性，因此应选多株菊花。
故答案为：（1）菊花不开花可能是由于光照时间过长（合理即可）；（2）靠近马路一侧不开花的菊花；（3）只选了一株菊花，具有偶然性

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