6.1 集体生活邀请我 课件(32张幻灯片,WPS打开)+2视频

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6.1 集体生活邀请我 课件(32张幻灯片,WPS打开)+2视频

资源简介

(共32张PPT)
众人划桨开大船
第三单元
在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
第1课时
集体生活邀请我
感受集体的温暖,体会集体带给我们的安全感、归属感、荣誉感感。
集体的含义是什么?
集体温暖表现在哪些方面?
学习目标
请你尽可能多地列举出你所知道的集体,看谁说得又多又快。
属于集体的:国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的:大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
YES
NO
合唱队
军队
校园暴力帮派
游客
一些简单地聚合在一起的群体
为了错误目标组织起来的团伙
图片感悟:集体是什么?
1.集体的含义
含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
一、集体的温暖
如果下雨忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱
的感觉。
集体的温暖
探究一:请你说一说在集体中感受温暖的片段。
归属感
荣誉感
关怀
尊重
自豪
骄傲
安全感
快乐
幸福





1
成员间相互关联的程度
2
集体对成员的重要性
3
成员间相互交流的频率
4
成员对共同目标的共识程度
5
成员间的默契程度
6
集体存在的时间长短
一般来说,集体的联结度就越高,个体感知到的集体温暖就越多。
探究一:请你说一说在集体中感受温暖的片段。
说一说:如何才能让我们的集体充满温暖?
每个人都有过集体生活的情感需要
情景一
我生病了,在家休息,同学打电话问候,帮我补习功课。
情景二
如果下雨忘记带雨具,不用担心,我们有好同学,可以帮助我
一般来说,
越高,个体感知到的集体温暖就越多。
类别
影响因素
其他因素
个人因素
集体对成员的重要性
集体存在的时间长短
成员间相互关联的程度
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
请根据自主学习完成表格:
你从中得到什么启示?
集体的联结度
2.影响集体联结度的因素有哪些?
启示:
要想在集体中感受到更多的温暖,一方面需要加强集体的建设,另一方面需要个人在集体中不断地作出相应的努力。
我们在体验安全感和归属感的同时,也要努力倾注、传递关爱和温暖。
集体带给自己荣誉感,同时自己也要为集体荣誉而努力,集体的荣誉也需要我们来维护!
七年级某班,为了提高学习成绩,营造浓厚的学习氛围。口语优异的英语课代表每天领读单词、课文,经常为同学们用英语讲小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学课代表为同学们精心准备“每日一题”,并利用自习课进行讲解;道德与法治课代表课前组织复习、预习……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
思考:该班为什么能评上“优秀班级”?
3、如何感受集体的温暖?
(1)集体的联结度越高,个体感知到集体的温暖越多。P53
(2)在集体中,我们被认可、接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖
P54
(3)当集体取得成绩,受到表扬或表彰时,我们就有荣誉感,让我们骄傲和自豪。
P54

全感
荣誉感
4.集体带给我们什么?
①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
归属感
个人在集体中获得安全感和归属感,
同时传递关爱和温暖
(1)发现值日生忘记擦黑板时,你会
(2)同桌学习成绩不如你时,你会
帮助值日生擦黑板
鼓励,帮助他解决难题
(3)运动场上,同学跑完1500米时,你会
递上毛巾和矿泉水
(4)同学生病住院时,你会
看望,并帮助他补习功课
生活显微镜
思考:从大家的回答中你发现了什么?
作为集体的一员,我们散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
从上图中,你最直观的感受是什么?
如要取得胜利,需要具备什么条件?
二、集体的力量
明确分工
团结协作
玩这个游戏你有什么心得?
和大家分享一下!
集体的力量
大雁编队飞行
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
1.集体力量的来源
来源:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
请分享你所知道的体现集体力量的名句、谚语。
1.二人同心,其利断金。
2.众人一条心,黄土变成金。
3.人心齐,泰山移。
4.众人拾柴火焰高。
5.单丝不成线,独木不成林

6.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
7.鱼不能离水,雁不能离群。
8.团结就是力量。
结合已搜集的俗语、视频,思考:
个人力量和集体力量的关系?
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——
雷锋
2.集体力量与个人力量的关系:
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;
②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
③借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
请分析教材第56-57页的三个情境,探究分享。
课堂活动:探究与分享
①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
2.集体力量的作用
1.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(  )
①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
D
课堂练习
2.(武汉中考)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是(
)
A.己所不欲,勿施于人
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.人而无信,不知其可也
D.千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
D
3.(衡阳中考)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(
)
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A

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