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7.2《走向未来》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道畅想未来的原因；
2、懂得畅想未来，规划未来的要求；
3、把握当今时代为我们成长提供的有利条件；
4、学会抓住机遇、迎接挑战。
5、初步学会认识、把握未来发展变化的趋势；
6、?增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。
（二）学习重点、难点：
教学重点
畅想未来要将个人成长与国家发展联系起来；
教学难点
未来发展变化的趋势。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、为什么要畅想未来？（意义）
为了丰富自己的______，提升生命的______，延伸生命的_____________，更是为了很好地服务社会和国家。
2、我们应该怎样畅想未来？（要求）
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的_______、世界的________，人类的_______相结合。
②_________，大胆尝试，积极行动，不断_________自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有___________的行动。
④不仅要正确理解自己的______________，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中____________。
2、时代为我们成长提供了怎样的机遇?
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家______________、____________、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的_________________。
②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于_____________，成就自己。
3、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战?
①要做好准备，抓住机会，还要善于_____________，成就自己。
②一切趁现在，一切趁年轻，____________，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
③让我们带着__________，带着__________，带着同学的__________、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
4、我们踏上新征程的方式。
走向毕业的过程，也是不断走向___________的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、为什么要畅想未来？
2、如何畅想未来（畅想未来要注意什么）？
2、时代为我们成长提供了怎样的机遇？
3、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？
三、合作探究
1、材料一：每个人都有一个属于自己的梦，更应自觉将个人梦融入中国梦；个人梦、中国梦不能只是梦，还要去行动、即将走出初中学校大门的你，人生走到了一个十字路口，未来的生活道路应该怎样走，应该有什么的人生目标和理想？是继续升学上高中，还是就业参加工作……无论如何，你必须面临一次选择。
材料二：百姓箴言：人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程；把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
(1)
“我喜欢，我选择”，每个人都希望做自己喜欢做的事。因此，
______
常常成为我们做出选择的依据。
(2)
即将走出初中学校大门的你，为了自己美好的未来，无论在重点高中、普通高中，还是职业高中，都应该
______
，努力提升自身素质。不论升入哪所学校，不论选择哪种职业，都是
______
的一种方式。
(3)
理想实现的过程就是改变现实的过程，将理想转化为现实的条件就是
______。
2、2019年是五四运动100周年，作为新时代的青年，我们应该学习和弘扬五四精神，做社会主义接班人。
毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
(1)
结合上述材料，谈谈你从中得到哪些启示？
(2)
为做好社会主义接班人，作为当代青少年，我们应该如何去做？
3、素材一：莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他，学被里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。”
少年莫言的梦想是成为一名作家。为了能够看到书，小莫言经常给有书的人家干活，以换取读书的权利。从连环画，到长篇小说，儿时的大量阅读让小莫言丰富了精神世界，为以后的创作奠定了坚实的基础。书读多了就开始在报纸上发表文章，最终莫言通过写作改变了自己的命运。
素材二：优于别人，并不高贵，真正的高贵应放是优于过去的自己。
--海明威阅读上述素材，结合教材内容回答：
(1)
从莫言实现梦想的过程中，你得到了怎样的启发？
(2)
海明威的话对于我们做更好的自己有怎样的启迪？
4、材料一：一天，高一学生吴浩哲、徐超和王富昌三人相约外出，骑在前面的王富昌发现前面的20米处有一位老奶奶摔倒在路边，他立刻停车招呼两个小伙伴一起飞奔过去，王富昌和吴浩哲扶老奶奶坐到路边，以免她被过往的车子再次压到，徐超负责保留证据自证清白，以防万一，随后拨打了120和110……回忆起救人的经历，他们在接受采访时说：“老奶奶是善良的，第一时间当着家属和警察说她是自己摔倒的；我们拍视频只是以防万一。”三位同学的行为受到学校老师的表扬和肯定，也获得了社会的赞誉。
(1)
三位同学的行为对我们有哪些启示？
材料二：国家发展，社会进步，离不开每个人的努力，我们要以真诚的态度、积极的行动服务社会，做一个有益于社会的人。
(2)
材料二启示我们应该怎样做一个对社会有用的人？
5、材料一：中国国家主席习近平9月28日在纽约联合国总部第70届联大一般性辩论上发表了《携手构建合作共赢新伙伴
同心打造人类命运共同体》的重要讲话。习近平主席首次登上联合国大会讲坛，在演讲中全面系统地阐述了中国“构建新型国际关系、命运共同体”观，并以符合时代潮流的大视野审视世界、亚洲和中国，呼吁各国携手迈向命运共同体、开创世界新的未来，进而推动建设人类命运共同体。
材料二：目前我国制造业高技能人才需求为3067.1万人，短缺105.8万人，这为青少年今后择业提供了更广的方向。而要成为高技能人才必须具备“工匠精神”：一种代表着一丝不苟、精益求精、持之以恒的专注精神。
（1）材料二对我们初中生未来的择业和工作有哪些有益的启示？
（2）请你说说青少年怎样做才能成为时代需要的人才？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1、（1）兴趣和爱好
（2）珍惜机会，好好学习兴趣和爱好；实现自我价值、服务社会。
（3）艰苦的奋斗和不懈的努力。
2、（1）①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。
（2）①树立忧患意识和崇高理想，提高社会责任感，立志成才。②努力学习科学文化知识掌握专业技能和本领。③积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力④继承中华民族的优良传统发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义旗帜世代相传；⑤从我做起，紧跟时代的步伐，在德智体美劳等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
3、（1）实现理想需要对人生做出规划，把目标化分为若干个阶段新目标，既要尽可能长远，又要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干分阶段性目标，并找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力。②要根据社会需要，自己的能力和兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，与时俱进，以缩小理想与现实之间的距离，推动理想的实现。③跟重要的是增强自身能力，提高自身素质，艰苦奋斗，脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈的去努力。
（2）我们要不断完善自我，接受自己，悦纳自己，不羡慕，不盲从，不迷失，扎扎实实走好属于自己的路。
4、（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。只要尽已所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识、自我保护和保护对方的意识。
（2）①树立理想，努力学习，为将来服务社会、报效祖国打下坚实的文化基础；②积极参加社会公益活动，给他人以力所能及的帮助；③培养社会责任感，服务社会，奉献社会等等。
5、（1）①中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才，各行各业都需要人才，都能出人才；
②我们要认清时代要求，立足自身实际争取找到最能发挥自己聪明才智的岗位；
③工作中要爱岗敬业等。
（2）①努力学习科学文化知识；②坚定的理想信念和强烈的时代责任感；③坚强的意志、顽强的毅力；④努力培养自己的竞争意识；⑤培养自己的实践能力和创新能力等。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第二节
走向未来
道德与法治
部编版
九年级下
习主席二〇二一年新年贺词，致每一个奋斗的中国人
在2021年新年贺词中，习近平主席说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”
最高礼赞：“每个人都了不起”
最足干劲：“咬定青山不放松”
决战决胜脱贫攻坚
深化改革扩大开放
构建人类命运共同体
最强宣言：“我们还要继续奋斗”
新年前夕，国家主席习近平发表二〇二一年新年贺词。
眨眼间，三年的初中生活就即将成为过去。伴随着时光的飞逝，同学们在一天天长大，逐渐成熟起来。如今，大家即将告别初中生活，踏上新的征程，在这一时刻，老师想问一下大家，你还记得自己刚升入初中时确立的目标吗？目标完成了吗？你对未来又有什么打算呢？
第七课
从这里出发
第二节
走向未来
教学目标
1、知道畅想未来的原因；
2、懂得畅想未来，规划未来的要求；
3、把握当今时代为我们成长提供的有利条件；
4、学会抓住机遇、迎接挑战。
5、初步学会认识、把握未来发展变化的趋势；
6、?增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。
教学重点
畅想未来要将个人成长与国家发展联系起来；
教学难点
未来发展变化的趋势。
认真阅读课本P87-91内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、为什么要畅想未来？
2、如何畅想未来（畅想未来要注意什么）？
2、时代为我们成长提供了怎样的机遇？
3、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？
一、畅想未来
曾经的梦想：
①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。
②结交几个志同道合的好朋友。
③发挥自己的演讲才能，参加演讲比赛。
④培养多方面的爱好。
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？
运用你的经验
我的目标是这样实现的：
对我的影响：
我还没有实现的目标：
我实现的目标：
原因：
我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。
形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。
增强了我的自信，增进了同学感情。
培养多种兴趣爱好。
①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。
②自己在某些方面存在不足。
为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
中国梦
我的梦
视频给我们什么启示？
（1）梦想就像远航的帆船，需要拥有远行的勇气。梦想就像石缝中的小草，需要拥有成长的坚持。
（2）每个人都有梦想！你有宏伟的中国梦想，他有实现自我价值的梦想。每个梦想都是我们心底最初的声音，是中国母亲期待的声音。
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
探究与分享
凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。——李大钊《青春》
青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊《“晨钟”之使命》
（1）树立远大理想，积极宣传中国梦，明确自身肩负的历史使命；
（2）努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志成才；
（3）把个人理想与中国梦结合起来，为实现中国梦而作出贡献。
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
[平“语”近人]仰望星空
脚踏实地
（1）畅想未来，要实现你的人生梦想，离不开脚踏实地的行动，一步一个脚印地前行，抓铁有痕，踏石有印。
（2）任何梦想的实现，离不开时间与汗水；任何成功的金冠，都是辛勤的汗水凝结成的珍珠。
视频给我们什么启示？
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。
站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。
探究与分享
“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。
新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。
大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
2017年新年贺词中，习近平主席引用了“新故相推，日生不滞”。表达中国共产党将召开第十九次全国代表大会，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党继续发力。
面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
我们应如何畅想未来？
（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
二、踏上新征程
如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。
探究与分享
我会在与他人沟通交往上更加成熟。
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。
未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
（1）想一想高中三年的生活会是怎样的？
高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。
（2）我会怎样与同学相处？
我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。
（3）我会在哪些方面更趋于成熟？
当今时代为我们提供了哪些有利条件？
（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。
新时代属于每一个人
每一个人都是伟大时代的见证者
（1）广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。
（2）从“扣好人生第一粒扣子”到“青年强则国家强”，习近平总书记一次次对广大青年学子进行鼓励、鞭策和激励。
（3）当代青年的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，作为这一历史进程的见证者和建设者，当代青年就是完成复兴大业的“强国一代”。
视频给我们什么启示？
（1）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
（4）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
我们应如何抓住机遇，迎接挑战？
毕业了
（1）一转眼，几年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、巷道，是我们永远依恋的百草园。
（2）毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是感动时流泪的形容词，毕业是当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词。
（3）若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
通过这节课，你学到了什么？
1、初中生活即将结束，一些学生可能选择继续升学，学习更多的知识和技能，一些学生可能选择就业，步入社会。无论是升学还是就业，都要做到（　　）
①努力奋斗
②完全立足于个人的理想与需求
③确立终身学习的理念
④把握人生航向，拥抱美好未来
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
A
2、习近平主席在2020年新年贺词中提到：“只争朝夕，不负韶华。”作为新时代的中学生，我们应该（　　）
①脚踏实地，创造有意义的人生
②理智对待学习压力
③正确认识自己，悦纳自己，完善自己
④青春飞扬，虚度时光
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
D
3、未来属于那些相信梦想之美的人。面向未来，我们怀揣梦想，要有对未来美好的憧憬，要（　　）
①正确理解自己的人生规划
②积极关切国家和民族的发展
③关注人类与世界发展的前途和命运
④要做轰轰烈烈的大事，才能提升生命的质量
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
4、冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞：生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印不懈拼搏的人。社会发展需要无数在平凡岗位上努力奋斗的普通人，以积极乐观的心态扛起生活责任，以涓滴细流的付出和努力汇成时代洪流。这告诉我们，走向未来时应当（　　）
①不甘平凡，追逐名利
②勤勉付出，勇于担责
③乐观向上，砥砺奋斗
④脚踏实地，练就本领
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我，我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案，未来充满机遇和挑战。在面临人生的新征程时，我们要脚踏实地，科学规划，让我们满怀憧憬，走向未来！
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。
三年来，我们一直在努力，也不断有收获。请简要总结一下自己初中三年的收获。
走向未来
一、畅想未来
二、踏上新征程
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
现在，我们即将结束初中的学习生活，开启人生的一个新的旅程。那么，我们又该怎样畅想未来，踏上新的征程呢？
谢谢
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部编版道德与法治九年级7.2《走向未来》教学设计
课题
7.2《走向未来》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、知道畅想未来的原因；2、懂得畅想未来，规划未来的要求；3、把握当今时代为我们成长提供的有利条件；4、学会抓住机遇、迎接挑战。5、初步学会认识、把握未来发展变化的趋势；6、?增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。
重点
畅想未来要将个人成长与国家发展联系起来；
难点
未来发展变化的趋势。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时政速递
观看视频《二〇二一年新年贺词，致每一个奋斗的中国人》新年前夕，国家主席习近平发表二〇二一年新年贺词。在2021年新年贺词中，习近平主席说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”最高礼赞：“每个人都了不起”最足干劲：“咬定青山不放松”决战决胜脱贫攻坚深化改革扩大开放构建人类命运共同体最强宣言：“我们还要继续奋斗”
观看视频，阅读感知
让学生及时了解国内外时政要闻，服务中考
导入新课
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，收获良多。
第七课
从这里出发第一节
回望成长
教师讲述，思考问题
导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P86-91内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要畅想未来？2、如何畅想未来（畅想未来要注意什么）？2、时代为我们成长提供了怎样的机遇？3、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？三、师生合作探究(一)
畅想未来探究一：P86运用你的经验
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。点拨：（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。（2）实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。（3）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。
探究二：问题探究为什么要畅想未来？点拨：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。探究三：播放视频《中国梦
我的梦》视频给我们什么启示？
点拨：（1）梦想就像远航的帆船,需要拥有远行的勇气。梦想就像石缝中的小草,需要拥有成长的坚持。（2）每个人都有梦想！你有宏伟的中国梦想，他有实现自我价值的梦想。每个梦想都是我们心底最初的声音，是中国母亲期待的声音。（3）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。探究四：P87探究与分享怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？点拨：（1）青少年要树立远大理想，积极宣传中国梦，明确自身肩负的历史使命；努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志成才；把个人理想与中国梦结合起来，为实现中国梦而作出贡献。（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。探究五：播放视频《[平“语”近人]仰望星空
脚踏实地》视频给我们什么启示？
点拨：（1）畅想未来，要实现你的人生梦想，离不开脚踏实地的行动，一步一个脚印地前行，抓铁有痕，踏石有印。（2）任何梦想的实现，离不开时间与汗水；任何成功的金冠，都是辛勤的汗水凝结成的珍珠。探究六：P87探究与分享站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。点拨：（1）“新故相推,日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。其大致意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。（2）面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。探究七：问题探究我们应如何畅想未来？点拨：（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（3）面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。(二)
踏上新征程探究一：P88探究与分享如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。点拨：①高中三年的主要任务是学习文化知识，同时锻炼自己的交往沟通能力，培养自己的实践能力。目标：自己具有扎实的文化知识，良好的交往沟通能力和良好的道德素质。②我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。③我会在与他人沟通交往上更加成熟。探究二：问题探究当今时代为我们提供了哪些有利条件？点拨：（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。探究三：播放视频《新时代属于每一个人
每一个人都是伟大时代的见证者》视频给我们什么启示？点拨：（1）广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。（2）从“扣好人生第一粒扣子”到“青年强则国家强”，习近平总书记一次次对广大青年学子进行鼓励、鞭策和激励。（3）当代青年的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，作为这一历史进程的见证者和建设者，当代青年就是完成复兴大业的“强国一代”。探究四：问题探究我们应如何抓住机遇，迎接挑战？点拨：（1）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。（4）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。探究五：播放视频《毕业了》视频给我们什么启示？点拨：（1）一转眼，几年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、巷道，是我们永远依恋的百草园。（2）毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是感动时流泪的形容词，毕业是当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词。（3）若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了当下我们需要去根据自身实际情况和社会、国家发展的需要，去畅想未来、去创造属于我们自己的未来，实现个人的不断成长。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
走向未来一、畅想未来二、踏上新征程
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精品试卷·第
2
页
（共
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7.2《走向未来》课时训练
一、单项选择题：
1．转眼间，我们就要告别初中生活．回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来．为此我们应该（
）
①感恩帮助过我们的老师和同学
②不管是升学还是就业，都要努力做得更好
③选择时只考虑自己的兴趣
④不断努力，脚踏实地走好每一步．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗要人们把握生命，珍惜青春。下列选项中，能体现这一要求的是（
）
①青春是美好的，同时又是短暂的，不懂得珍惜青春的人，也就是在浪费生命
②有了理想就一定能获得事业的成功
③珍惜时间就是珍惜生命，对我们中学生来就，珍惜时间就是要合理安排时间，勤奋学习，丰富、充实、发展自己
④“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”告诉人们理想越大越好
A．①②③④
B．①③④
C．①③
D．②④
3．为我们进行首次太空授课的王亚平,小时候的梦想是能够做一名飞行员,参军后又励志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄,在迷茫与失败面前,她一直相信,只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻,她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（
）
①要将个人梦想融入国家发展中,找准自己的位置
②只要梦想足够远大,就一定能获得成功的人生
③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想
④选择“体面”“热门”的职业,才能实现梦想
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
4．我国的女子长跑世界冠军王军霞，刚开始练习长跑时，条件非常艰苦：没有训练场地，就在山地里跑，在公路上跑，没有跑鞋，就穿着解放鞋跑，而且当时的体育界普遍认为：中国人素质不行。顶着重重压力，克服重重困难，经过艰苦的训练，她终于成为世界冠军。这一事例说明（
）
A．要实现我们的理想，就必须有一种不畏艰难、愈挫愈奋的气概
B．只有遇到挫折，才会实现我们的理想
C．凡是在事业上取得成功的人，挫折是最大的动力
D．人生的磨难太多了
5．在实现目标的过程中，由于考虑不周全或实现目标的条件发生了变化，我们会遇到各种意想不到的情况。这就要求我们要（
）
①坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进
②随时调整和改变自己的目标
③有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为
④随着情况的变化，不断变换自己的人生目标
A．②③
B．①④
C．②④
D．①③
6．即将初中毕业的我们站在人生道路的十字路口。以下认识正确的是（
）
①不论什么情况，也要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，也可以报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学生毕业都很难找到工作，因此读那么多书没啥用
A．②④
B．①④
C．②③
D．①②
7．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。面对新的征程、新的挑战，我们应该
①根据自己的实际情况选择未来之路　②选择远大的目标，因为目标越远大，前进的动力就越大　
③抓住机遇，迎接挑战　④不断反思自己，全面规划有意义的人生
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
8．我们即将告别难忘的切中生活，踏上新的征程。面对未来，满怀理想与幢憬的我们应该(
）
①结合社会的需要作出正确的选择
②确定一成不变的奋斗日标
③要了解自己的个性和优势
④要脚踏实地的走好每一步路
A．③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
9．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话强调，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。为不负期望，我们要（
）
①坚定理想信念
②勇于创新实践
③服务奉献社会
④踏实苦干实干
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
10．近年来，很多学校通过对学生进行职业生涯规划教育，让学生明确自己的潜在特质、专业意向或职业需求，扬长避短，更快走向成功之路。进行职业生涯规划要求我们（
）
①了解自己，进行自我分析
②确定一个较为具体、可行的行动计划
③分析自己所处的外部环境
④一旦确定目标，就要付诸行动不再调整
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11．刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（
）
A．时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台
B．每个人都应该利用一切机会和手段获取财富
C．年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富
D．要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来
12．面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（
）
A．青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
B．面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动
C．在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
D．到农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更重要
13．走向毕业的过程，也是不断成熟的过程，它将见证我们的成长，助推我们走向未来再出发。这启发我们（
）
①走向未来必须经过自己的努力奋斗
②每个人都会有自己的未来，知足常乐
③要树立终身学习、持续发展的观念
④要把个人的爱好、需求融入国家和社会的需要中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。对此，下列认识正确的有（
）
①顺其自然，随遇而安　
②每次关键性的选择都将对未来产生重要影响　
③理性分析主客观条件，慎重作出选择　
④必须思考并决定自己的目标和方向
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
15．快递小哥可以做什么?赵立杰告诉你答案。作为顺丰效率最高的快递员之一,他刻苦学习不怕困难.终于圆了心中的蓝天梦,顺利成为速运货机飞行员。有梦想才有未来，这启示我们青少年面向未来需要（
）
①规划完美的工作蓝图
②对未来有美好的憧憬
③有脚踏实地的行动
④关注行业发展趋势,选择高薪工作
A．①②
B．②④
C．①③
D．②③
二、分析说明题
16．作为九年级学生，每个人都面临着迷茫、彷徨和忧虑，面临着对未来升学甚至职业的选择。下面就是两组与此相关的信息：
信息一
小明通过QQ信箱给好朋友写了这样一封信：本学期以来，我的考试成绩总是不尽如人意。看来我真的一无是处，将来很可能一事无成。我感到很灰心，很迷茫，真想现在就辍学打工挣钱算了。小华，我该怎么办？
（1）如果你是小华，请你运用所学知识，给小明回一封信。（只需列出要点，不必展开）
信息二
在某校九年级组织的一次“假如你初中毕业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，有80%左右的学生选择了“上普通高中然后上大学”，有12%左右的学生选择了“上职业学校然后上大学”，有5%左右的学生选择了“上职业学校然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确认识成才、职业、择业的讨论。
（2）请你运用所学知识，就讨论的主题谈谈你的看法。
17．
材料一　分别的日子日益临近，回望走过的初中三年，王璇和她的同学们感慨良多……
王璇：三年的时光让我学会了睁开眼睛看世界！
何浩：虽然分别在即，但我的内心不再孤单，因为成长中永远有你们！
程蕊：德润中华，法治中国，这都将深深印在我的心里！
李欣：三年中也曾有过迷茫、彷徨与挫折，但我已学会了面对与超越！
材料二　人们在向目标前进时，过程也是同样重要的。人总不能一味地盯住目标，而忽略我们的经历，人生路上的痛苦与欢笑都是我们宝贵的财富。
（1）材料一中四位同学的话分别体现了初中三年生活中的哪些收获？
（2）材料二说明了什么道理？
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．A
5．D
6．C
7．D
8．C
9．D
10．A
11．A
12．B
13．C
14．B
15．D
16．①只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为社会和经济发展做出贡献的人，就是人才。②在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。③我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。④初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，在本职岗位上尽自己的社会责任，实现自己的人生价值。⑤我们要顺应时代的变化，加强学习，努力提高自身素质，既立足自身实际，又满足国家与社会发展的需要，找到最能发挥自己聪明才智的岗位。
17．（1）①逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。②结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。③不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。④学会反思，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
（2）结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
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