资源简介

第四节
中国的民族
学习目标：
1、知道我国的民族构成和民族政策。
2、运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
3、了解我国独特的民族风情。
学习重难点：
重点：知道我国是由56个民族组成的国家；初步树立正确的民族观。
难点：会运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。
教学过程：
一、创设情境、导入新课
你会唱歌曲《爱我中华》吗？“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话。”
二、自主学习、合作探究
1、自主学习
学习任务一：五十六个民族
阅读课本第16页，完成课本活动连线和下列问题。
（1）我国共有
个民族，
族人口最多，占全国总人口数的
；共有
个少数民族，占总人口的
。
（2）在少数民族中人口最多的民族是
族，人口最少的是
族和赫哲族。
（3）各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有
的地位，即各民族一律平等。
学习任务二：中国的民族分布
阅读课本P17页，结合图1-14完成下列问题。
（1）我国各民族分布特点是“
，
，
”。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
（2）在我国，
族分布最广，主要集中在
地区,少数民族主要分布在
、
和
部地区。
（3）我国民族最多的省是????
??；分布最广的少数民族是
。
（4）各民族“大散居、小聚居，交错杂居”的分布格局有何意义？
读图1-14，完成表格内容。
民族名称
主要分布省区
民族名称
主要分布省区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
满族
学习任务三：独特的民族风情
阅读课本P18、19页，完成课本活动题及下列问题。
我们应尊重个民族的传统文化和风俗习惯。
（1）你能填出下列节日属于哪一个民族吗？
那达慕大会?
??
泼水节?????
火把节
??
开斋节
三月三歌会?????晒佛节、雪顿节、忘果节????
（2）你知道下列文体活动是哪个民族的吗？
手鼓舞?
??
孔雀舞?
?
跳板?
?
摔跤、赛马、射箭??
?
2、小组交流、分组展示
3、释疑解惑
三、巩固训练
“人民币上学地理”，依人民币上所显示的景观，完成1-2题。
1、上图20元和50元人民币上所显示的景观分别是
（
）
A.杭州西湖、八达岭长城
B.日月潭、承德避暑山庄
C.桂林山水、布达拉宫
D.长江三峡、敦煌莫高窟
2、图示景观分布地区的主要少数民族分别是
（
）
A.壮族、藏族
B.高山族、满族
C.苗族、回族
D.傣族、蒙古族
3、下列有关我国民族的说法中正确的一组是，的一组是
（
）
A.我国人口最多的少数民族是汉族
B.少数民族民族主要分布在东南.西南.西北
C.回族布依族的人口均在在400万以上
D.我国民族分布的主要特征是大散居，小聚居，交错杂居
4、下列少数民族与其所在的主要省区连线正确的是
（
）
A.傣族—台湾
B.高山族—海南
C.朝鲜族－宁夏
D.藏族－西藏
5、台湾省的主要少数民族有
（
）
A.
土家族??
B.瑶族??
C.
布依族??
D.
高山族
??????????????
四、板书设计
【教学反思】

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