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第三课　公民权利
　第2课时　依法行使权利
课|时|目|标|导|航
了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。
知识填空
　　1.公民应怎样正确行使权利?
(1)任何权利都是有　　　　的。公民行使权利不能超越它本身的　　　　,不能　　　　权利。?
(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害　　　　、　　　　、　　　　利益和　　　　　　的合法的自由和权利。?
(3)公民行使权利应依照　　　　　　,按照规定的　　　　　　、　　　　和　　　　进行。?
2.公民行使权利遵守正当程序的原因(意义)及要求是什么?
(1)原因(意义):遵守　　　　的程序,有利于公民实际享受　　　　,有效避免和化解纠纷。?
(2)要求:每个公民都应该树立按照　　　　　办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。?
3.公民维护权利的各种方式
方式
含义
依据
种类
实施方法
适用范围
协商
当事人之间　　　　　　纠纷的方式?
法律
当事人可以在自愿、互谅的基础上,　　　　　　,　　　　　　,分清责任,达成协议,解决纠纷?
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解
通过　　　　解决纠纷的方式?
国家法律法规、政策以及　　　?
人民调解、行政调解、司法调解
对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们　　　　　　,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷?
仲裁
通过　　　　解决纠纷的方式?
仲裁协议
当事人根据他们之间订立的仲裁协议,　　　　将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束?
公民与其他个人或组织之间发生　　　　　　和其他财产权益争议时?
诉讼
通过　　　　解决纠纷的方式?
法律法规
　　　　　?
公民可以依法向　　　　　　起诉,维护自身权益?
人身关系或　　　　　　的争议?
刑事自诉
侵犯自己　　　　、财产权利的行为?
行政诉讼
行政机关的　　　　　　侵犯了自己的权益?
本框结构图
本课时必须背记的知识点有三个:
①公民应怎样正确行使公民权利?②公民行使权利遵守正当程序的原因(意义)及要求是什么?③公民维护权利的各种方式。
拓展
1.【易错易混】以下观点属于易错易混知识点。
①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁,但不是所有纠纷都能够通过仲裁解决。
③遇到人身关系或财产关系的争议时我们可以提起民事诉讼;行政机关的行政行为侵犯自己的权利时我们可以提起行政诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以提起刑事自诉。
2.【常考补充】区分“协商”与“调解”
①协商:双方当事人之间通过信息的交换和沟通,就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决作出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。
②“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下,通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
3.【易错易混】有人说:“诉讼是很不光彩的事情,打官司告状很丢人。”谈谈你对这种观点的认识。
这种观点是错误的。①公民权利受到侵害时,我们要有维权意识,采取合法方式维护自己的权益,诉讼是公民维权的重要途径之一。②这种观点是缺乏法治意识的表现。面对侵权行为,我们必须捍卫自身的合法权益,这是维护自己权益的需要,也是社会发展的要求。③诉讼是应对侵害最正规最权威的手段,是维护公民权益的最后屏障。
一、选择题
　　一名未戴口罩的女子欲进入某商场,被工作人员告知“未戴口罩不能进入”后,对工作人员破口大骂,并一脚踹向工作人员。而她在商场附近一家银行办理业务时,也和保安发生争执,甚至砸了银行柜台上的设备。回答1~2题。
1.该女子的行为所侵犯的他人权利有
(　　)
①人身自由权　②言论自由权　③人格尊严权　④财产权
A.
①②
B.
①③④
C.
①②③④
D.
③④
2.在面对新冠肺炎疫情的特定时期,各地政府和防控机关都倡导公众外出佩戴口罩,很多超市商铺同样提醒顾客入店务必佩戴口罩。对材料中女子的行为,你要说的是
(　　)
①公民的人身自由不受侵犯
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
③任何权利都是有界限的
④自由不是为所欲为,要遵守规则
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
3.2020年1月29日,吕某某在家中利用微信先后在多个微信群内散布“在运城市某小区内,四个从武汉回来的人员感染新型冠状病毒肺炎,发烧不敢去治,都死了”的信息,造成一定范围内的群众恐慌。经查证,吕某某发布的信息系谣言,运城警方已依法对违法行为人吕某某予以行政处罚。这
(　　)
①说明公民的言论自由是不真实的　②警示我们要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣　③体现出公民行使权利的时候不能以损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益为代价　④证明网络不是法外之地,造谣传谣是犯罪行为
A.
②③
B.
①④
C.
③④
D.
②③④
4.下面漫画中的农民工应该
(　　)
①依法向人民法院提起诉讼
②向用工所在地的相关部门投诉
③将老板打一顿
④各级司法行政机关要加强对农民工提供法律服务和法律援助
A.
②③④
B.
①③④
C.
①②
D.
①②③④
5.2020年2月,楚雄州永仁县人民法院通过云解纷平台,一天内线上成功审结5起案件,让“智慧法院”成为新冠肺炎疫情防控期间化解矛盾纠纷的一剂“良方”。对材料中解决问题的方式说法正确的是
(　　)
①这是解决纠纷的有效方式　②是以国家法律法规和政策以及社会公德为依据进行的　③日常生活中的大量权益纠纷都是通过这种方式解决的　④目的是促使矛盾纠纷双方相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷
A.
①②④
B.
①③④
C.
①②③
D.
②③④
　　在新冠肺炎疫情期间,湖北省孝感市一家三口在家打麻将,结果麻将桌被突然闯入的防疫工作人员打砸,而且防疫工作人员还对他们进行了殴打。回答6~7题。
6.如果请你给这家人提供一些维权的建议,你会选取的是
(　　)
①到防疫部门贴大字报,讨回公道　②树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益　③可以通过协商、调解的方式维护自身的合法权益　④可以通过仲裁、诉讼的方式维护自身的合法权益
A.
①③
B.
①②④
C.
①②③④
D.
②③④
7.如果这家人选择以诉讼方式来维护权益,这种诉讼属于
(　　)
A.民事诉讼
B.行政诉讼
C.刑事诉讼
D.刑事自诉
8.王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障,他向工商行政部门投诉,但未得到合理解决,于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是
(　　)
A.
行政诉讼、民事诉讼
B.
调解、民事诉讼
C.
行政诉讼、刑事诉讼
D.
非诉讼手段、行政诉讼
二、解答题
9.材料一　自2020年1月24日开始,国务院在“互联网+督查”平台面向社会征集有关地方和部门在新冠肺炎疫情防控工作中责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等问题线索,以及改进和加强防控工作的意见建议。通过微信就可以进入“征集疫情防控线索”小程序,群众关于疫情防控的诉求与表达会在第一时间抵达国务院,减少了中间环节,确保意见建议的“原汁原味”。
(1)这是在确保公民的哪项权利?公民行使这项权利时要注意些什么?
材料二　《南方都市报》2020年1月26日消息　眼下新冠肺炎疫情扩散势头尚未完全遏制,非常时期,普通人对于病毒传播和高风险人群的担忧可以理解,但现实中,确实也出现了“扩大化”“污名化”的情况。比如一些地方出现了“不欢迎武汉人及鄂A车牌车辆”的标语;在网上,“武汉人”被部分网友当成标签和疾病的同义词,冷嘲热讽;有些部门和个人甚至在对待武汉游客时使用“举报、投诉、抓、赶”等不友善词汇,很令人痛心。
(2)面对对湖北、武汉的这种不友好现象,请你从权利行使的角度进行劝说。
(3)新冠肺炎疫情期间,防控是我们每一位公民的责任,请你谈谈如何为防控疫情作出自己的贡献。
10.某中学针对学生权利受到侵犯后应采取的措施问题,进行了一次问卷调查。调查对象是65名学生,调查的统计结果如下:
受到侵害后采取的措施
忍气吞声
事后报复
私下解决
依法维权
具体人数
18
14
7
26
(1)问卷调查的结果说明了什么问题?
(2)当我们的合法权益受到侵害时,我们应该怎样做?
(3)面对调查统计中的结果所反映的问题,请从不同角度说说你的建议。
参考答案
知识填空
1.(1)范围　界限　滥用
(2)国家的　社会的　集体的　其他公民
(3)法定程序　活动方式　步骤　过程
2.(1)正当　权利
(2)法定程序
3.自行解决　依据法律　直接对话　调解组织
社会公德　相互谅解　仲裁机构　自愿
合同纠纷　人民法院　民事诉讼　人民法院
财产关系　人身　行政行为
1.D　解析：
从材料中我们分析该女子的行为:破口大骂、踹向工作人员、砸银行柜台上的设备,我们得出她侵犯的权利有名誉权、生命健康权、财产权,③④正确。①②在材料里没有体现,排除。故选D。
2.D
3.A　解析：
我国公民有言论自由,但是这种言论自由不是随心所欲的,是在宪法和法律范围内的自由,由材料中的内容判断“公民的言论自由是不真实的”的观点是对自由认识错误的表现,排除①。材料中对吕某某的惩罚警示我们要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣,同时也体现出公民行使权利的时候不能以损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权益为代价,②③正确。造谣传谣的行为要依据其危害程度给予处罚,并不能一概地说都是犯罪行为,④错误。故选A。
4.C　解析：
③是错误做法,排除。④是各级司法行政机关的做法不是农民工的做法,不符合题意。农民工可以向人民法院起诉,也可以到用工所在地的相关部门投诉,①②符合题意,正确。故选C。
5.A　
6.D
7.B　解析：
从材料内容我们可以得出疫情防控工作人员的行为属于违法行为,这属于明显的不当行政违法行为,所以这种诉讼应该属于行政诉讼。故选B。
8.B　解析：
材料中王某在自己的权益受到侵犯时向工商行政部门投诉,这是在通过调解的方式维权;在没有得到合理解决的情况下将该专卖店告上法庭,这是在通过民事诉讼的方式依法维权,B符合题意。王某诉讼的对象不是行政机关,所以不属于行政诉讼,更不是刑事诉讼,A、C、D均是错误的。故选B。
9.解析：
第(1)问根据所学知识,公民享有监督权或者建议权。从材料中的“督查”“征集线索”“意见建议”我们可以得出监督权或者也可以说是建议权。行使监督权应注意的问题属于基础知识。
第(2)问要求从权利行使的角度回答问题。从材料中我们可以得出疫情防控期间,每个人都在维护生命健康权,努力做到对自己、对他人和社会负责,但是我们行使自己的权利时伤害了湖北、武汉人民的感情,侵犯了他们的合法权益,从而影响着社会的稳定,这是不可取的,所以从权利行使的角度说,我们行使权利不得损害他人和社会的利益。
第(3)问属于开放性问题,回答时符合题意,言之有理即可。
【答案】
(1)监督权。
公民在行使监督权时,应在法律允许的范围内正确行使,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)①我们有生命健康权,但是我们行使自己权利的时候,不得损害国家的、社会的和集体的利益。②每个人的合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
(3)①尽量不出门、少出门,出门佩戴口罩;②遵纪守法,遵守所在地区的规定;③保持好个人卫生,勤洗手;④努力学习防疫知识,科学防疫;等等。
10.解析：
第(1)问分析表格,看数字,正确维权的只有26名学生,以忍气吞声、打击报复、非法私了的不合法手段解决问题的有39名学生,占有很大比例,说明许多学生法治意识淡薄,不能准确运用法律手段维护自己的权利。整合得出结论即可,同时在整合答案时要注意用词准确,是部分学生或者大部分学生,可以说是许多学生,但不能说所有学生法治意识淡薄。
第(2)问属于做法类问题。当合法权益受到侵害时,我们的做法。这些都属于基础知识,回答即可。
第(3)问考查的是面对问题,我们的建议,要求从不同角度回答。我们可以选取的角度:学生、学校、社会等角度,然后回答做法即可。
【答案】
(1)有很大一部分学生没有运用正确方式维护自己的合法权益,只有较少一部分学生维权方式正确,这充分说明有些学生的法治意识淡薄,缺乏维权意识,有些学生不清楚维权的正确途径。
(2)①当我们的合法权益正在遭受侵害时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式同侵权行为作斗争。②当我们的合法权益受到侵害后,我们可以通过协商、调解、仲裁和诉讼的方式维护自己的合法权益。③我们既不能忍气吞声,也不能打击报复,一定要按照法定程序办事,通过正确的途径和方式维护自身的权益。
(3)①学生角度:要学习法律知识,增强法治意识,依法维权。②学校角度:加强法律知识教育,提高学生的法治意识。③社会角度:积极推进普法宣传教育工作,倡导公民尊法学法守法用法,在全社会形成守法光荣、违法可耻的氛围等。

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