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嫦娥五号发射成功 月球无人探测圆满收官
一、背景
嫦娥五号，由中国空间技术研究院研制，是中国探月工程三期发射的月球探测器，也将是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，为中国探月工程的收官之战。
2020年11月24日4时30分，我国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。11月24日22时06分，嫦娥五号顺利完成第一次轨道修正。11月25日22时06分，嫦娥五号完成第二次轨道修正。11月28日20时58分，嫦娥五号顺利进入环月轨道飞行。11月29日20时23分，嫦娥五号从椭圆环月轨道变为近圆形环月轨道。11月30日4时40分，嫦娥五号合体顺利分离。12月1日23时，嫦娥五号成功在月球正面预选着陆区着陆。12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。12月2日22时，嫦娥五号完成月面自动采样封装。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器将携带样品的上升器送入到预定环月轨道。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。
嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，将实现中国首次月球无人采样返回，助力深化月球成因和演化历史等科学研究 。
二、中国探月发展历程
2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。嫦娥一号主要任务是获取月球表面三维立体影像，精细划分月球表面的基本构造和地貌单元，进行月球表面撞击坑形态、大小、分布、密度等的研究，为类地行星表面年龄的划分和早期演化历史研究提供基本数据，并为月面软着陆区选址和月球基地位置优选提供基础资料等。分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，主要是勘察月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布，绘制各元素的全月球分布图，月球岩石、矿物和地质学专题图等，发现各元素在月表的富集区，评估月球矿产资源的开发利用前景等。探测月壤厚度，即利用微波辐射技术，获取月球表面月壤的厚度数据，从而得到月球表面年龄及其分布，并在此基础上，估算核聚变发电燃料氦-3的含量、资源分布及资源量等。探测地球至月亮的空间环境。
2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务，获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据。
2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥三号探测器搭载的8台科学载荷陆续开展了“测月、巡天、观地”的科学探测和其它探测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。
2020年11月24日4时30分，中国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启中国首次地外天体采样返回之旅。
2020年12月1日，嫦娥五号探测器成功在月球正面预选着陆区着陆。
三、中国探月工程的意义
1.实施月球探测工程，可以充分展示综合国力，增强民族凝聚力。与实施载人航天工程一样，月球探测是一个国家综合国力的体现，是航天技术发展水平的象征，是提升国家地位的载体，是一个国家科学技术发展水平的重要标志。
2．实施月球探测工程，是维护我国月球权益的需要。
3．实施月球探测工程，将带动和促进我国基础科学和高科技的发展。月球探测是促进科学技术进步和发展的重要载体。实施月球探测工程将会促进科技进步，具有重要的作用。
4．实施月球探测工程，将为人类开发利用月球资源做准备。
5．实施月球探测工程，将促进深空探测活动的发展。
6．实施月球探测工程，将促进我国经济可持续发展。近年来，我国经济高速发展，但是高能耗、高污染的现象还十分严重，月球探测工程对高新技术的带动在不久的将来必然会回馈于经济，而以高新技术为动力的经济是低能耗、低污染、高效率的。
7．实施月球探测工程，将促进空间天文观测和研究的深入。
一、经济生活教材解读
科学技术是生产力的集中体现和主要标志，我国要大力实施科教兴国和人才强国战略，坚持创新发展理念，不断提高自主创新能力。随着中国探月工程的不断推进，一系列自主研发的核心技术不断取得突破，为未来经济的发展创造条件。
二、政治生活教材解读
1要坚持国家利益至上，坚定不移的维护我国的主权、安全和发展利益。实施月球探测工程，是维护我国月球权益的需要。
2.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，签署RCEP的有利于提高我国的综合国力，使我国在国际竞争中占据有利地位。
三、文化生活教材解读
1.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。实施月球探测工程，可以充分展示综合国力，增强民族凝聚力。
2. 中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟大团结精神和伟大梦想精神。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱、是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永恒的精神火炬。在我国航天事业发展的过程中，形成了艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献的航天精神，是中华民族精神的生动体现，也是对中华民族精神的继承和发展，是推动我国航天事业不断向前发展的强大精神力量。
三、生活与哲学教材解读
1. 意识具有能动作用。人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识指导实践有利于促进客观事物的发展,错误意识指导实践会阻碍客观事物的发展。意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。我国探月工程三步走计划充分体现了意识活动的目的性。在科学理论、强大的意志、伟大的航天精神的指导下，我国探月工程不断取得新的突破。
2. 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、是普遍的。我们要尊重规律、遵循规律、按客观规律办事；人们可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。航天事业的不断迈进， 嫦娥五号任务的圆满完成正是我们在认识和尊重规律的基础上发挥主观能动性的体现。
3.实践具有社会历史性。嫦娥五号任务的圆满完成时是航天科研团队集体协作的结果。不同时期的探月工程的水平有所不同，随着科技的不断进步，探月工程越来越复杂，水平越来越高。
4. 实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。探月工程的伟大实践，为我们提供了认识工具，我们不断获得并深化对月球的认识，也不断证明我国航天技术和理论所取得的一个又一个突破，也为今后更为复杂的探月工程准备条件。
5. 认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。随着探月工程的不断深入及我国探月技术的不断进步，我们不断深化对月球的认识。
6.事物发展的方向是前进的，前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。我们既要对未来充满信心，支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。我国探月事业不断向前发展，但道路不是一帆风顺，我们要勇敢的接受挫折和挑战，不断实现探月事业的新突破。
7.量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；质变是量变的必然结果，事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。探月事业的不断发展，是我国探月团队踏实攻关，不断积累的结果。
8. 创新是已领发展的第一动力。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。我们要树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。我国探月团队锐意进取，不断自主创新，不断实现核心技术的突破。
1．我国探月工程从立项至今已历时14载，其实施及计划如表：
阶段任务
卫星编号
发射时间
主要任务
“绕”
嫦娥1号
2007年10月
探测地月空间环境，验证探月关键技术，获取月表三维地图。
嫦娥2号
2010年10月
“落”
嫦娥3号
2013年12月
进行月球软着陆和自动巡视勘察，获取并分析月球内部物质
嫦娥4号
2018年12月
“回”
嫦娥5、6号
2021年后
无人及有人着月并采样返回，建立有人常驻深空探测基地
我国探月工程的实施及计划表明
①矛盾普遍性与特殊性相互联结，“探月三步曲”各有其任务
②发展具有普遍性，“探月”在量变和质变的交替循环中向前推进
③矛盾具有特殊性，“探月”需要分析其各阶段矛盾的特点
④系统的整体性表明“探月”要坚持系统优化，有序实施
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】我国探月工程的实施及计划表明发展具有普遍性，“探月”在量变和质变的交替循环中向前推进，矛盾具有特殊性，“探月”需要分析其各阶段矛盾的特点，②③符合题意；“探月三步曲”各有其任务体现矛盾的特殊性，而不是矛盾普遍性与特殊性相互联结，①错误；“探月”要坚持有序实施，体现了系统的有序性，④错误。故选B。
2．2019年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成互拍，通过“鹊桥”中继星从月球背面传回清晰照片，标志着探月工程嫦娥四号任务画下圆满句号。我国成为首个实现月球背面软着陆与巡视探测的国家，这也进一步打开了“未知的月球”，为人类不懈探索与和平利用太空写下了浓墨重彩的一笔。材料表明
①发挥意识活动的主动创造性能够突破历史条件的限制
②先进的认识工具延伸了人的认识器官，促进了认识发展
③探月本身不是目的，和平利用太空才是探月的最终目的
④对以往探月成果的辩证否定是我国探月取得进展的根本途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：“突破历史条件限制”表述不妥，①错误。
②③：材料“我国成为首个实现月球背面软着陆与巡视探测的国家，这也进一步打开了“未知的月球”，为人类不懈探索与和平利用太空写下了浓墨重彩的一笔。”表明先进的认识工具延伸了人的认识器官，促进了认识发展；探月本身不是目的，和平利用太空才是探月的最终目的，②③正确。
④：材料未体现“对以往探月成果的辩证否定”，同时，此选项中的“根本途径”说法不妥，④排除。
故本题选C。
3．2019年1月3日上午嫦娥四号探洲器翩然落月，首次实现人类飞行器在月球背面的软着陆。科学探索往往同时是富有挑战的探险之旅。面对重重困难，中国的探月人大胆创新努力攻关，最终将卫星中继的设想化为现实，在地球和嫦娥四号之间架设“鹊桥”，解决了通信联系和数据传输的难题。同时，从嫦娥四号发射进入地月轨道，到抵达月背面附近“刹车”，再到月面软着陆，每个环节的顺利实现，都体现出科技实力和创新底气，以及将科学梦想步一步转换为现实的执着。材料表明
①认识是主体改造客体的直接现实性活动
②实践的发展为人类提供日益完备的认识工具
③认识是主观与客观理论与实践具体的历史的统一
④实践是认识发展的动力
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】本题考查实践是认识发展的动力。②选项观点与题干相符，题中事例通过卫星中继在地球和嫦娥四号之间架设“鹊桥”，表明实践的发展为人类提供日益完备的认识工具，入选。④选项观点与题干相符，题中通过科学研究获取新的认识，说明实践是认识发展的动力，入选。①选项观点表述错误，认识并不是主体改造客体的直接现实性活动，实践是直接现实性活动，排除。③选项观点表述错误，真理是主观与客观理论与实践具体的历史的统一，而不是认识，排除。故本题选D。
4．2020年6月11日，嫦娥四号任务团队优秀代表中国探月工程总设计师吴伟仁，中国探月工程副总设计师于登云，嫦娥四号任务探测器系统总设计师孙泽洲，获得国际宇航联合会2020年度最高奖—“世界航天奖”。这也是该国际组织成立70年来首次把这一奖项授予中国航天科学家。材料蕴含的哲学道理是
A．贡献与索取作为矛盾双方是对立的
B．实现人生价值需要坚定理想信念
C．价值选择是价值判断的基础
D．人生价值是自我价值与社会价值的统一
【答案】D
【详解】D：材料强调航天科学家因在航天事业方面做出重大贡献而获得奖励，这表明人生价值是自我价值与社会价值的统一，故选D；
A：贡献与索取作为矛盾双方是对立统--的，A说法不全面；
B：材料未体现要坚定理想信念，故B不选；
C：价值判断是价值选择的基础，故C错误。
故本题选D。
5．2019年2月20日，习近平主席在会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表时强调，伟大事业都始于梦想，中华民族是勇于追梦的民族。党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。在建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业，每一个人都要心怀梦想，奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。这说明
①实现中华民族伟大复兴的中国梦需要大力弘扬中华民族精神
②伟大的梦想精神激励着中华儿女为祖国发展繁荣不懈奋斗
③中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神根基
④中华民族精神为人类文明进步提供了强大的精神动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。在建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业，每一个人都要心怀梦想，奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。这说明实现中华民族伟大复兴的中国梦需要大力弘扬中华民族精神；伟大的梦想精神激励着中华儿女为祖国发展繁荣不懈奋斗，①②正确。
③：民族文化是本民族生存和发展的精神根基，③错误。
④：中华民族精神为中华民族进步提供了强大的精神动力，④错误。
故本题选A。
6．火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见
A．航天技术是引领我国科技创新的根本动力
B．制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素
C．开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃
D．航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系
【答案】C
【详解】A：引领我国科技创新的根本动力是社会实践，A说法错误。
B：制定正确的战略有利于航天事业成功，但不是决定性因素，B说法错误。
C：“长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天‘三步走’战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用”，这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃，C符合题意。
D：联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系，但不一定是必然联系，也不是方方面面都有联系，D说法错误。
故本题选C。
7．2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器发射成功。国家航天局负责人指出，中国航天领域欢迎社会资本包括国际资本的参与从事航天技术的转移转化和产业化工作。这种做法
①有利于加快航天技术的成果转化，加速航天技术创新
②旨在发挥不同所有制资本优势，增强国有资本控制力
③意在引入市场机制，引导非公资本参与重大专项研发
④表明国家进行科学的宏观调控，更多地发挥政府作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：中国航天领域欢迎社会资本包括国际资本的参与从事航天技术的转移转化和产业化工作，这样做的目的在于通过引入市场机制，引导非公资本参与重大专项研发，进而加快航天技术的成果转化，加速航天技术创新，①③符合题意。
②：中国航天领域欢迎社会资本包括国际资本的参与，有利于发挥不同所有制资本优势，但这不是我们目的，且我国航天领域向社会资本包括国际资本开放与增强国有资本控制力没有必然关系，②错误，排除。
④：中国航天领域欢迎社会资本包括国际资本的参与，是在更好发挥市场对航天资源配置的决定作用，而不是更多发挥政府作用，④错误，排除。
故本题选B。
8．2020年5月5日，长征五号B运载火箭——“胖五”，从文昌航天发射场发射升空，在轨飞行2天19小时，完成了多项空间科学实验和技术试验，是目前我国运载能力最大的系列火箭。长征五号B运载火箭的首飞成功，为全面实现我国载人航天工程第三步发展战略奠定了坚实基础。我国实施航天航空工程的政治意义在于
①增强科技实力，提升我国的综合国力
②发展高新技术产业，优化产业结构
③维护我国的国家安全、荣誉和利益
④确保国家的独立、主权和领土完整
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。航天工程的不断发展，有利于提高我国的科技实力，从而增强综合国力和国际竞争力，在国际社会上取得更多的发言权，提升国际地位，①正确。
②：发展高新技术产业，优化产业结构属于经济意义，而不是政治意义，②不合题意。
③：航天工程的推进增强了我国在航天及相关领域的实力，提升了我国的综合国力和国际地位，有利于维护我国的国家安全、荣誉和利益，③正确。
④：航天工程取得的成就有利于提升国际地位，有利于国家的主权和领土完整但不能确保国家的独立、主权和领土完整，④错误。
故本题选B。
9．2020年7月23日，我国首个火星探测器天问一号由长征五号运载火箭成功发射。火星探测任务由国家航天局组织实施，包括中国航天科技集团有限公司、中国空间技术研究院和上海航天技术研究院、中国科学院国家天文台、港澳地区高校在内的全国多地研究机构积极参与研制过程。天问一号的成功发射彰显了我国社会主义市场经济能
A．充分处理好政府和市场的关系
B．发挥国家集中力量办大事的优势
C．优化市场环境，打破市场隐性壁垒
D．把公有制和市场经济有机结合起来
【答案】B
【详解】B：火星探测任务由国家航天局组织实施，包括中国航天科技集团有限公司、中国空间技术研究院和上海航天技术研究院、中国科学院国家天文台、港澳地区高校在内的全国多地研究机构积极参与研制过程。天问一号的成功发射彰显了我国社会主义市场经济能发挥国家集中力量办大事的优势，故B入选。
ACD：选项ACD均与题意不符，不选。
故本题选B。
10．2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，成功将实践二十号卫星送人预定轨道，此卫星主要考核长征五号火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性，对后续航天任务的相关关键技术进行验证等，并将开展地球同步轨道通信广播业务。上述材料
①体现了运载火箭实施方案的正确与否需通过关键技术的检验
②说明了认识的局限性使得人们不能获得真理性认识
③表明了我国航天事业探索研究具有社会历史性的特点
④说明了认识工具的完善能够不断推动人类实践活动的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】③④：长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，成功将实践二十号卫星送入预定轨道，此卫星主要考核长征五号火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性，对后续航天任务的相关关键技术进行验证等，并将开展地球同步轨道通信广播业务。这说明我国航天事业探索研究具有社会历史性的特点，实践是认识发展的动力，新的认识工具和技术手段能够不断推动人类实践活动的发展，③④符合题意。
①：实践是检验认识真理性的唯一标准，①错误。
②：认识具有反复性、无限性和上升性，人们能够获得真理性认识，②错误。
故本题选D。
11．2020年5月5日，长征五号B运载火箭在文昌航天发射场首飞成功，标志着空间站建设进入实质阶段。中国载人航天工程启动以来，已完成发射飞船、宇航员出舱等工作，空间站阶段飞行任务首战告捷，为我国载人航天工程第三步——空间站在轨建造任务拉开序幕，奠定了我国在世界现役火箭第一梯队中的地位。这给我们的哲学启示是
①要在量的积累和质的飞跃中促成事物的发展
②取得探月成功必须在尊重客观规律前提下发挥主观能动性
③变革社会的实践是在意识的指导下有目的、有计划的活动
④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【详解】①：中国载人航天工程启动以来，已完成发射飞船、宇航员出舱等工作，空间站阶段飞行任务首战告捷，为我国载人航天工程第三步——空间站在轨建造任务拉开序幕，说明中国航天循序渐进，一步步走向成功，启示我们要在量的积累和质的飞跃中促成事物的发展，①符合题意。
②：中国航天循序渐进，一步步走向成功，取得探月成功，这也说明要想成功就必须在尊重客观规律前提下发挥主观能动性，②符合题意。
③：空间站的建设、载人航天工程的实施并不属于变革社会的实践，而是属于探索世界规律的科学实验活动，③排除。
④：材料并不能反映系统优化的方法，④排除。
故本题选A。
12．4月24日，国家航天局在2020年中国航天日线上启动仪式上公布：中国行星探测任务被命名为“天问(Tianwen)系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。该名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。象征“揽星九天”的任务标识(右图)，展示了独特字母“C”的形象，汇聚多重含义，展现出中国航天开放合作的理念。这彰显出
①文学作品是中华文化源远流长的重要见证
②中华文化特有的包容性可以使其更具魅力
③尊重文化多样性才能实现世界文化的繁荣
④中华民族具有伟大的创造精神和奋斗精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②：材料中象征“揽星九天”的任务标识(右图)，展示了独特字母“C”的形象，汇聚多重含义，展现出中国航天开放合作的理念，体现了中华文化特有的包容性可以使其更具魅力，②符合题意。
④：材料中中国行星探测任务被命名为“天问(Tianwen)系列”，该名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了中华民族具有伟大的创造精神和奋斗精神，④符合题意。
①：汉字与史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，文学作品可以体现出中华文化的博大精深，①说法错误。
③：尊重文化多样性是实现世界文化的繁荣的必然要求，所以“尊重文化多样性才能实现世界文化的繁荣”的说法是错误的，③应排除。
故本题应选C。
13．孙家栋一生致力于我国航天事业，从1967年我国发射第一颗人造地球卫星，至2007年“嫦娥一号”顺利升天，整整60个春秋，孙家栋一直担任着总设计师的重要角色。据统计，在我国自主研制发射的100个航天飞行器中，有1/3的航天器，都是由孙家栋担任技术负责人、总设计师或工程总师主持参与设计的，正因如此，业内专业人士也将其尊称为“卫星之父”。2019年9月，孙家栋被授予“共和国勋章”。由此可见
①要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择
②全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间
③表明拼搏的人生必然是成功的人生，是有价值的人生
④人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：孙家栋一生致力于我国航天事业，做出重大贡献，被授予“共和国勋章”，可见要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择；人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，①④符合题意。
②：材料侧重孙家栋为我国航天事业做出重大贡献，没有体现全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间，②排除。
③：成功的人生受主客观条件的影响，“拼搏的人生必然是成功的人生”说法过于绝对，③排除。
故本题选B。
14．阅读材料，完成下列要求。
月球背面环境特殊，蕴藏着丰富的资源。我国综合考虑国际前沿、科学价值、经济和技术可行性等因素，完善探月工程总体方案。确定了嫦娥四号的目标为:在月球背面实现软着陆和巡视探测。要实现这个前无古人的目标，面临着地球与月球背面的测控通信和数据传输、复杂地形环境下安全着陆等技术难点。我国航天科技人员攻坚克难、自主创新，发射了世界首颗地月中继通信卫星“鹊桥号”，搭建起地月信息联通的“天桥”；突破了月球背面复杂地形地貌识别、高精度自主着陆控制与自主避障等技术难点。2019年1月3日，嫦娥四号探测器翩然落月，率先在月背刻上中国足迹，中华民族开启了飞天揽月梦的新篇章。
我国探月工程自启动以来，历经十五载砥砺奋进、披荆斩棘，凝练出“追逐梦想、勇于探索，协同攻坚、合作共赢”的探月精神。
（1）结合材料，运用唯物论的相关知识，说明嫦娥四号目标确定与实现的过程是如何发挥意识作用的。
（2）结合材料并运用文化生活的知识，分析传承与弘扬探月精神的时代价值。
（3）星空浩瀚、人类对太空的探索永无止境。请你想象人类探索太空的下一个目标,并写出一个合理依据。
【答案】（1）尊重客观规律与客观条件，坚持从实际出发，综合考虑天体运动规律和经济、技术条件等；发挥意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性，围绕探月目标，选择最优方案，创造性突破技术难点；重视正确意识的指导作用，遵循科学研究规律，勇于探索（创新），攻坚克难。坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，正确发挥意识的作用。
（2）文化是一种精神力量，传承与弘扬探月精神能够为我国勇攀科技高峰，实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。传承和弘扬探月精神丰富和发展了中华民族精神，能够推动文化创新，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化强国的建设。
（3）答案示例：
示例1. 目标：设立月球基地，利用月球资源。依据：人类需求的无限性和地球资源有限性存在着矛盾。示例2. 目标：人类登陆火星，向火星“移民”。依据：人们根据事物的固有联系，建立新的联系。
【解析】本题以我国探月工程和探月精神为话题设置情景材料，从《文化生活》和《生活与哲学》模块设置问题，考查文化作用、民族精神、文化自信和唯物论的相关知识，着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识的能力、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力，意在培养科学精神。
【详解】（1）本题要求考生结合材料，运用唯物论的相关知识，说明嫦娥四号目标确定与实现的过程是如何发挥意识作用的。本题从设问指向看属于说明类主观题，从设问范围看考查《生活与哲学》模块唯物论的相关知识。结合材料“综合考虑天体运动规律和经济、技术条件等”，说明要尊重客观规律与客观条件，坚持一切从实际出发；结合材料“围绕探月目标，选择最优方案，创造性突破技术难点”，说明要发挥意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性，重视正确意识的指导作用；最后还应该坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
（2）本题要求考生结合材料并运用文化生活的知识，分析传承与弘扬探月精神的时代价值。本题从设问指向看属于意义类主观题，设问范围不明确，结合材料并调动和运用课本知识，考生可以从文化总作用，丰富和发展民族精神、促进文化创新，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化强国的建设等方面进行分析。
（3）本题要求考生想象人类探索太空的下一个目标，并写出一个合理依据。本题属于开放类试题，要求考生写出目标，还需要给出合理依据，考生只要围绕主题，言之有理即可。如：目标：设立月球基地，利用月球资源。依据：人类需求的无限性和地球资源有限性存在着矛盾；目标：人类登陆火星，向火星“移民”。依据：人们根据事物的固有联系，建立新的联系。
15．阅读材料，完成下列要求。
伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。当年，在一穷二白的条件下，航天前辈们坚定航天报国的信念，孕育出“两弹一星”精神。如今，沿着前辈们的脚步，我国航天工作者取得了非凡的业绩。一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，航天事业的伟大实践铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别 能奉献”的航天精神。2019年1月11日，中国探月工程嫦娥四号任务再传捷报，嫦娥四号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志我国探月工程嫦娥四号任务取得圆满成功。一路走来，多少艰辛，多少奇迹!从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆……15年的探索、38万公里的追寻，中国航天以“探月梦”托举“中国梦”，书写了人类文明发展历程中的惊鸿之笔。未来3年，我国航天领域将有多个“大动作”，包括载人空间站建设，嫦娥五号探月工程，首次火星探测工程，以及全面建成北斗三号全球卫星导航系统和高分辫率对地观测系统等。发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
(1)结合材料，说明中国航天人追求“航天梦”的历程是如何体现量变和质变的辩证关系的。
(2)结合材料并运用中华民族精神知识，分析发扬航天精神对实现中国梦的重要意义。
(3)有同学认为自己未来不从事航天事业，学不学习航天精神无所谓，请你加以批驳。
【答案】(1)①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。我国航天前辈们取得的一项项技术突破和一个个辉煌成就为探月工程的成功准备了条件。
②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆是我国航天事业发展过程中的一次质的飞跃。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。嫦娥四号工程的成功又为未来嫦娥五号工程、首次火星探测工程积累了经验，准备了条件。
(2)①“航天精神”是中华民族精神在社会主义建设时期的丰富和发展，集中展示了爱国主义的民族精神核心。弘扬“航天精神”能激励中华儿女自强不息、团结一心、心怀梦想，为实现“中国梦”不懈奋斗。
②中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。弘扬“航天精神"有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情.建设好中国特色社会主义。
(3)答案示例:航天精神不仅能够激励我国航天人为建设航天强国而不懈奋斗，而且其蕴含的梦想和奋斗精神，对中学生学习以及未来的就业创业同样有激励作用。该观点在理论上是错误的，在实践中是有害的，我们应该加以批判，大力学习和弘扬航天精神。
【解析】本题以航天事业的发展为话题设置试题情境，以航天事业孕育的航天精神为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握情况，同时考查考生阅读材料获取信息，描述阐释事物、探究和论证问题，运用基础知识分析问题解决问题的能力。
【详解】第（1）问，本题属于哲学模块试题，要求考生结合材料，说明中国航天人追求“航天梦”的历程是如何体现量变和质变的辩证关系的。试题指向是量变和质变的辩证关系，能力层级要求是“说明”。考生要认真研读材料，找出关键信息，对应量变和质变的辩证关系知识要点。
①我国航天前辈们取得的一项项技术突破和一个个辉煌成就，最终成就了航天事业，实现了“航天梦”，这说明事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
②嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆，是我国航天事业发展过程中的一次质的飞跃，这说明量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
③嫦娥四号工程的成功又为未来嫦娥五号工程、首次火星探测工程积累了经验，准备了条件，这说明质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
第（2）问，本题属于文化生活模块试题，要求考生结合材料并运用中华民族精神知识，分析发扬航天精神对实现中国梦的重要意义。知识限定为比较具体，属于微观考查。考生可先回顾中华民族精神的相关知识，然后结合试题情境与试题设问确定答题的知识角度：中华民族精神的丰富和发展、中华民族精神的力量。最后运用这些知识要点分析弘扬“航天精神”的意义。
①中华民族精神的丰富和发展角度：写出主干知识：“航天精神”是中华民族精神在社会主义建设时期的丰富和发展，集中展示了爱国主义的民族精神核心。结合材料分析“意义”：弘扬“航天精神”能激励中华儿女自强不息、团结一心、心怀梦想，为实现“中国梦”不懈奋斗。
②中华民族精神的力量角度：写出主干知识：中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。结合材料分析“意义”：弘扬“航天精神"有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情.建设好中国特色社会主义。
第（3）问，本题要求考生批驳自己未来不从事航天事业，学不学习航天精神无所谓这一观点。先判定观点的正误及危害，再可航天精神对中学生学习以及未来的就业创业的作用上分析，最后表明自己的态度。
16．阅读材料，完成下列要求。
我国探月工程自2004年正式启动以来，已实现嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号和再入返回飞行试验“四战四捷”。探月工程“绕、落、回”三步走的第二步战略目标已全面实现。2014年，国防科工局牵头组织开展嫦娥四号任务实施方案调整的论证工作，确定了月球背面软着陆和巡视探测的总体方案。中国航天人大力实践“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，以实际行动追寻我国航天梦想。2018年5月21日发射“鹊桥”号中继星，实现月球背面与地球之间的中继通信。2018年12月8日，由“玉兔二号”巡视器和着陆器组成的嫦娥四号探测器从西昌卫星发射中心升空，经历地月转移、近月制动、环月飞行，于2019年1月3日顺利在月球背面预选区软着陆。嫦娥四号任务的圆满成功，在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现了地球与月球背面的测控通信，在月球背面留下了世界探月史上的第一行足迹，揭开了古老月背的神秘面纱，开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章。大胆创新、努力攻关，是中国航天人让梦想奔跑起来的强大动力。正是这群仰望星空的人，将人类的好奇心化为脚踩实地的勇气，创造了中国探月“五战五捷”的奇迹。
（1）结合材料，运用意识能动性知识，分析我国航天人是如何创造探月“五战五捷”奇迹的。
（2）结合材料和文化作用的知识，说明创新精神对实现我国航天梦想的作用。
（3）请以“青春?梦想”为主题写两条励志标语。
【答案】（1）①意识具有能动性，是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。②意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。为追寻我国航天梦想，科学确定实施方案，选择月球背面软着陆和巡视探测，勇于探索，不断突破。③在正确意识指导下，实践探月精神，大胆创新和实验，首次实现了月球背面软着陆和巡视探测。④中国航天人脚踏实地、协同攻坚，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
（2）①文化引导、制约社会实践的发展。先进文化会促进经济社会的发展，促进人的全面发展。②创新精神是时代精神的集中体现，弘扬创新精神，有利于推动创新实践，培养创新人才，增强创新自信，为推动我国航天梦想提供精神动力和智力支持。
（3）①放飞青春梦想，谱写人生华章。②筑梦新时代，奋斗正青春等。
【解析】本题以我国航天人创造探月“五战五捷”奇迹为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用和意义、意识能动性等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
【详解】（1）本题考查意识能动性知识，设问指向我国航天人是如何创造探月“五战五捷”奇迹的，属于措施类的试题。解答时要明确设问范围是意识能动性，需要结合教材知识详细分析作答。首先，要结合教材知识明确，意识具有能动性，是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用；其次，“确定了月球背面软着陆和巡视探测的总体方案”说明意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；再次，“中国航天人大力实践‘追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢’的探月精神，以实际行动追寻我国航天梦想”说明在正确意识指导下，实践探月精神，大胆创新和实验；“勇于探索、协同攻坚”体现了坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
（2）本题考查文化作用的知识，设问指向创新精神对实现我国航天梦想的作用，属于意义类的试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时，要明确设问范围是文化作用，需要结合材料信息进行分析作答。“大胆创新、努力攻关，是中国航天人让梦想奔跑起来的强大动力”说明先进文化会促进经济社会的发展，促进人的全面发展；“大胆创新、努力攻关”体现了以改革创新的时代精神，有利于推动创新实践，培养创新人才，增强创新自信，为推动我国航天梦想提供精神动力和智力支持。
（3）本题要求以“青春?梦想”为主题写两条励志标语，属于开放性试题。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答时，要结合生活实际，围绕“青春?梦想”主题作答即可。比如：放飞青春梦想，谱写人生华章；筑梦新时代，奋斗正青春等。
17．阅读材料，完成下列要求。
2019年2月20日，习近平在人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表。习近平向所有为我国航天事业发展作出历史性贡献的同志们表示诚挚的慰问，向为“嫦四号”任务圆满成功作出突出贡献的所有参研参试人员表示热烈的祝賀。习近平表示，你们在勇攀科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋，对激励全党全军全国各族人民奋斗新时代、开启新征程具有重要示范意义，祖国和人民感谢你们。习近平强调，中华民族是勇于追梦的民族。党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。习近平指出，建设世界科技强国，不是一片坦途，唯有创新オ能抢占先机。习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。我们要激励更多科学大家、领军人オ、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩，在推进伟大事业中实现人生价值，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础作出新的更大的贡献。
（1）结合材料，说明探月工程”嫦娥四号”任务参研参试人员的先进事迹给我们实现人生价值有什么启示。
（2）探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋生动诠释了中华民族精神。请运用文化生活的知识对此加以说明。
（3）请你就如何向探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员学习提三条合理化建议。
【答案】（1）①在劳动和奉献中创造价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员以实干创造业绩，为国效力，奉献社会，为我国航天事业发展做出历史性贡献。
②在个人与社会的统一中实现价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员把人生价值追求与国家民族需要融为一体。
③在砥砺自我中走向成功。“嫦娥四号”任务参研参试人员克服困难，锐意进取，提高个人素质，坚定理想信念，在推进我国伟大航空事业中实现人生价值。
（2）①党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。②伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神。③伟大事业都基于创新。创新决定未来，参研参试人员勇立潮头，锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大的创造精神。④“嫦娥四号”参研参试人员弘扬爱国主义精神和伟大的团结精神，同舟共济，团结一心，为实现中华民族航天梦想而努力。
（3）答案示例：开展“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹展览；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员学习的主题班会；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹报告会。
【分析】本题以习近平在人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表为话题设置试题情境，以“嫦娥四号”任务参研参试人员铸就伟业为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读分析综合归纳演绎的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。
【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料，说明探月工程”嫦娥四号”任务参研参试人员的先进事迹给我们实现人生价值有什么启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题设问给了考生提示：如何实现人生价值，考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
第（2）问，本题要求考生运用文化生活的知识说明探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋生动诠释了中华民族精神。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：爱国主义精神、伟大的梦想精神、伟大的奋斗精神、伟大的创造精神、伟大的团结精神，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
第（3）问，本题要求考生就如何向探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员学习提三条合理化建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求多角度思考。结合试题材料与自身身份，考生可从参观展览、主题班会、观摩先进事迹报告会等方面思考作答。
18．阅读材料，回答下列问题。
2018年12月8日，我国嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。嫦娥四号探测器经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现了人类首次月球背面软着陆。开展月球背面就位探测及巡视探测和实现月球背面与地球之间的中继通信。探月工程重大专项由国防科工局牵头组织实施。嫦娥四号任务由工程总体及探测器、运载火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成。分别由航天工程中心、中国空间技术研究院、中国运载火箭技术研究院、中国卫星发射测控系统部、中国科学院国家天文台等单位承担各项科研任务。中国航天人始终充满信心，敢于攻坚、勇于创新，不怕困难，敢担风险，闯过了一个个难关，我国计划在2020年前按“绕、落、回”的发展思路分3期组织实施，实现探月工程既定目标。
2019年2月15日，国家航天局、中国科学院和国际天文学联合会向全世界发布了嫦娥四号着陆区域月球地理实体命名；嫦娥四号着陆点命名为天河基地；着陆点周围呈三角形排列的三个环形坑，分别命名为织女、河鼓和天津；着陆点所在冯·卡门坑内的中央峰命名为泰山。“嫦娥奔月”是我国流传很广的神话故事，民间多有其传说以及诗词歌赋流传。以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有着厚重的中国文化底蕴，也给“嫦娥”赋予了新时代、高科技的含义和中国航天人团结创新的精神。嫦娥探月工程的逐步实施，将促进我国高科技和生产力的发展，提高我国全民族综合素质、文化软实力和增强文化国际竞争力。
（1）结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，谈谈我国嫦娥四号取得成功的哲学依据。
（2）运用文化生活的有关知识，谈谈你对“嫦娥探月”内涵的理解。
（3）某班围绕“创新”召开“嫦娥四号，我们的骄傲”主题班会，请你为班会拟两个主题已备选。
【答案】（1）系统组成，要求各个系统间相互协调互相配合，以优化的秩序构成整体，共同创新发展。实现月球背面与地球之间的中继通信，这体现了联系是客观的，但人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。②辩证的否定观。辩证的否定观要求我们坚持辩证法的革命精神和批判性思维，树立创新意识，不断进行创新。我国航天工程在比较短的时间里不断取得历史性突破，一个极其重要的原因在于中国航天人敢于攻坚、勇于创新。③事物发展是前进性和曲折性的统一。我们既要对事物的发展前途充满信心，又要对前进道路上的困难有足够的思想准备。航天人不怕困难，敢担风险，闯过了一个个难关。④量变与质变关系。我国计划在2020年前按“绕、落、回”的发展思路分3期组织实施，实现探月工程既定目标。
（2）①是对我国优秀文化的传承和发展，“嫦娥奔月”是我国流传很广的神话故事，以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有着厚重的中国文化底蕴，也给“嫦娥”赋予了新时代的精神。②坚持文化自信，“嫦娥奔月”是用精神文化力量提振干事的精气神，嫦娥探月工程的实施，是中国全球地位不断提升的标志。有利于提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力。③文化与经济相互交融、相互影响。嫦娥探月工程将促进我国高科技和生产力的发展。④嫦娥探月是中国团结、创新、梦想的民族精神的体现。随着嫦娥探月计划的实现，将有利于弘扬我国民族精神，提高我国全民族综合素质。
（3）示例：①核心技术，民族之魂。②做科技创新的传承者。
【分析】本题以我国嫦娥四号成功发射为背景材料，从哲学生活和文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】（1）本题要求结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，谈谈我国嫦娥四号取得成功的哲学依据。本题属依据类试题，理论范围是辩证法的知识。
根据材料“嫦娥四号探测器经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现了人类首次月球背面软着陆。开展月球背面就位探测及巡视探测和实现月球背面与地球之间的中继通信”，可从联系是客观的，但人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系的角度分析；
根据材料“以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有着厚重的中国文化底蕴，也给“嫦娥”赋予了新时代、高科技的含义和中国航天人团结创新的精神”，可从辩证的否定观。辩证的否定观要求我们坚持辩证法的革命精神和批判性思维，树立创新意识，不断进行创新的角度分析；
根据材料“中国航天人始终充满信心，敢于攻坚、勇于创新，不怕困难，敢担风险，闯过了一个个难关”，可从事物发展是前进性和曲折性的统一。我们既要对事物的发展前途充满信心，又要对前进道路上的困难有足够的思想准备的角度分析；
根据材料“我国计划在2020年前按‘绕、落、回’的发展思路分3期组织实施，实现探月工程既定目标”，可从量变与质变关系的角度分析。
（2）本题要求运用文化生活的有关知识，谈谈你对“嫦娥探月”内涵的理解。
根据材料“‘嫦娥奔月’是我国流传很广的神话故事，民间多有其传说以及诗词歌赋流传。以‘嫦娥’命名的嫦娥探月工程，有着厚重的中国文化底蕴，也给‘嫦娥’赋予了新时代、高科技的含义和中国航天人团结创新的精神”，可从是对我国优秀文化的传承和发展的角度分析；
根据材料“嫦娥探月工程的逐步实施，将促进我国高科技和生产力的发展，提高我国全民族综合素质、文化软实力和增强文化国际竞争力”，可从坚持文化自信，有利于弘扬我国民族精神，提高我国全民族综合素质、有利于提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力、文化与经济相互交融、相互影响的角度分析
（3）本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。可从核心技术，民族之魂、做科技创新的传承者的角度分析。
19．阅读材料，完成下列要求。
2020年4月23日，习近平总书记给参与“东方红一号”任务的老科学家回信，向他们致以诚挚的问候。习近平总书记强调，不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。回首中国航天事业波澜壮阔的历程，几代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成了航天“三大精神”——航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。深厚博大的航天“三大精神”反映着不同时期中国航天事业的特征。我国航天事业的发展史，就是一部大力弘扬爱国主义精神的历史，随着时代的发展和认识的深化，航天精神一以贯之、历久弥新。在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。
20世纪50年代，面对西方的封锁制裁和战略威胁，党中央毅然做出了发展我国尖端国防科技事业的伟大决策。之后几十年，无数建设者和科学家舍小家顾大家，隐姓埋名，前赴后继，克服极其恶劣的自然环境和十分困难的保障条件，以坚毅顽强的航天精神，靠着自力更生，靠着自主创新，探索出了一条具有中国特色的发展空间技术的道路。成就了中国航天事业从无到有、从弱到强，从强到辉煌。时至今日，我国在航天器的研制和卫星应用技术方面取得了突破性进展。50年来，载人航天、北斗组网、嫦娥探月等重大任务渐次推进。
2020年4月24日，首次火星探测任务名称公布“天问一号”。天问，问的是“上下未形，何由考之?”，问的是“冥昭瞢暗，谁能极之?”中国航天人将飞越星辰大海向宇宙更深处不懈追寻。
(1)在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以说明。
(2)结合材料，运用生活与哲学的知识分析，中国航天人在飞越星辰大海向字宙更深处不懈追寻中是如何发挥意识能动作用的。
(3)人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。回望历史，总有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，经万种磨难而历久弥坚。请你为今天我们怎样弘扬航天精神提出三条建议。
【答案】(1)①文化的实质是一一种精神力量，能够在改造社会中转化为物质力量。航天“三大精神”是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。②中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。航天精神是中华民族精神的丰富和发展，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。③我们的民族精神历久弥新、水不泯灭，我国航天事业的发展史，就是一部大力弘扬爱国主义精神的历史。在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。
(2)①人能够能动地认识世界。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。党中央立足当时的国际环境，做出正确的决策，我国航天人舍小家顾大家，坚持不懈投入航天事业中，取得了--系列航天技术的突破。②人能够能动地改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。在国家发展尖端科技国防事业决策的指引下,我国航天人克服困难，顽强拼搏，促进我国航天事业的发展。③坚持一切从实际出发。坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。我国航天人立足国际国内的客观实际，探究航天规律，自强不息，自主创新，一步一步实现我国航天事业的腾飞。
(3)①学习老一代航天人事迹，在平凡工作岗位上弘扬航天精神。②要加大对老代航天人的宣传力度，努力营造良好氛围。③将学习和践行结合起来，从点滴小事做起。
【分析】本题以深厚博大的航天“三大精神”为话题设置试题情境，以中国航天人的奋斗历程为材料，从《文化生活》《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识对“在航天‘三大精神’的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。”这一观点加以说明。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化的作用、中华民族精神的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①文化的作用角度：联想主干知识：文化的实质是一种精神力量，能够在改造社会中转化为物质力量。结合主干知识与试题材料分析：航天“三大精神”是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。
②中华民族精神的作用角度：联想主干知识：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。结合主干知识与试题材料分析：航天精神是中华民族精神的丰富和发展，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。
③概括分析：结合中华民族精神与航天发展分析，形成结论：我们的民族精神历久弥新、水不泯灭，我国航天事业的发展史，就是一部大力弘扬爱国主义精神的历史。在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。
第（2）问，本题要求考生结合材料，运用生活与哲学的知识分析，中国航天人在飞越星辰大海向宇宙更深处不懈追寻中是如何发挥意识能动作用的。知识的考查具体而明确，属于微观层面的考查。考生可先回顾意识能动作用的相关知识，主要两个层次：原理、方法论即一切从实际出发，而原理内容可联系认识世界、改造世界，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①认识世界角度：联想主干知识：人能够能动地认识世界。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。结合主干知识与试题材料分析：党中央立足当时的国际环境，做出正确的决策，我国航天人舍小家顾大家，坚持不懈投入航天事业中，取得了一系列航天技术的突破。
②改造世界角度：联想主干知识：人能够能动地改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。结合主干知识与试题材料分析：在国家发展尖端科技国防事业决策的指引下,我国航天人克服困难，顽强拼搏，促进我国航天事业的发展。
③一切从实际出发角度：联想主干知识：坚持一切从实际出发。坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。结合主干知识与试题材料分析：我国航天人立足国际国内的客观实际，探究航天规律，自强不息，自主创新，一步一步实现我国航天事业的腾飞。
第（3）问，本题要求考生为今天我们怎样弘扬航天精神提出三条建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答，结合材料，可从主动学习、氛围营造、努力践行等方面分析。
【点睛】
回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
回答开放性试题，一般思路与步骤可以归纳为“四要”。一要精析题意。首先要精析题意包含的关键信息，如上题材料中反映的“禁食野生动物”“合理膳食”“体育产业消费”等。然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。此题要求学生从树立正确消费观角度提出建议，是措施类题目。
二要回归教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来组织答案。如此题中建议都是教材理论紧扣材料关键信息。
三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。“抓住一点，不及其余”的简单思维是答不好题的。
四要文字简炼。在找到知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求，语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻，一句话，使自己的回答尽可能多得分。
20．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量.”新时代，特别需要用中国精神支撑锻造文化自信，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大的文化支撑和精神动力。
1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中华民族探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。从“两弹一星”的伟大创举，到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“长五”飞天、中国行星探测任务“天问系列”....几代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成的航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，反映了不同时期中国航天事业的特征，体现着一脉相承的伟大民族精神，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。
我国航天事业的发展史,就是一部大力弘扬爱国主义奋斗精神的历史。在党中央领导下，几代航天人经过不懈奋斗，用实践证明了自力更生是法宝,靠自己才靠得住;始终保持着特有的奉献基因，胸怀大局、协同攻坚、集智攻关，以实际行动，促进了我国航天事业的跨越式发展，极大地提高了我国的综合国力和国际影响力。新时代的中国航天人将紧盯最先进水平发力前行，以更大的智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，谱写中国航天事业新篇章。
(1)结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬航天精神对坚定文化自信的作用。
(2)结合材料并运用哲学有关知识，分析我国航天人是如何正确发挥主观能动性推动我国航天事业取得巨大成就的。
(3)经中央批准、国务院批复，自2016年起将每年4月24日设立为“中国航天日”。请你为班级开展“中国航天日”主题活动设计两条宣传标语。
【答案】(1)文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念；弘扬和培育中国航天精神，深入挖掘航天精神时代价值，是丰富中国精神时代内涵的需要，是增强文化自信的内在要求和动力，有助于夯实文化自信的基础，增强文化自信的底气；社会主义先进文化引领文化自信的方向；航天精神体现了爱国、创造、团结、奋斗、梦想的中华民族精神，践行着社会主义核心价值观，是社会主义先进文化的重要组成部分。
(2)正确发挥主观能动性，要尊重客观规律，坚持正确思想意识的指导。中国航天人尊重科学，重视精神的力量，坚持正确的价值观，胸怀大局，协同攻坚，集智攻关，为建设航天强国贡献智慧；
正确发挥主观能动性，离不开社会实践。实践只有客观物质性、能动性，是联结主客观的桥梁和纽带。中国航天人勇于实践，不懈努力不断探索，以实际行动推动航天事业发展；正确发挥主观能动性，要保持高品的精神状态。中国几代航天人始终保持自力更生、艰苦奋斗、自强不息、锐意革新、团结协作的精神，这些精神为建设航天强国、实现航天梦提供强大精神动力。
(3)答案示例:忆往昔东方红星，看今朝长五升天；春华秋实几十载，矢志不渝献航天；用今天的努力，创造中国航天的未来；自力更生，艰苦奋斗，两弹一星凯歌奏。
【分析】本题以新时代，特别需要用中国精神支撑锻造文化自信，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大的文化支撑和精神动力为背景材料，分别从文化生活和、生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题和解决问题的能力。
【详解】(1)本题要求考生结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬航天精神对坚定文化自信的作用。
本题的知识范围是运用文化生活知识，问题指向是结合材料，说明弘扬航天精神对坚定文化自信的作用，属于意义类主观题。
具体解答本题考生可首先明确文化自信的含义。
然后再结合材料中的关键信息并运用文化生活知识来组织答案：
新时代，特别需要用中国精神支撑锻造文化自信，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大的文化支撑和精神动力。可从弘扬和培育中国航天精神，深入挖掘航天精神时代价值，是丰富中国精神时代内涵的需要，是增强文化自信的内在要求和动力，有助于夯实文化自信的基础，增强文化自信的底气和社会主义先进文化引领文化自信的方向来回答。
几代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成的航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，反映了不同时期中国航天事业的特征，体现着一脉相承的伟大民族精神，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现“航天梦”的强大精神动力。可从航天精神体现了爱国、创造、团结、奋斗、梦想的中华民族精神，践行着社会主义核心价值观来回答。
(2) 本题要求考生结合材料并运用哲学有关知识，分析我国航天人是如何正确发挥主观能动性推动我国航天事业取得巨大成就的。
本题的知识范围是运用哲学有关知识，问题指向是结合材料，分析我国航天人是如何正确发挥主观能动性推动我国航天事业取得巨大成就的，属于措施类主观题。
具体解答本题考生可结合材料中的关键信息并运用正确发挥主观能动性的知识来组织答案：
始终保持着特有的奉献基因，胸怀大局、协同攻坚、集智攻关，以实际行动，促进了我国航天事业的跨越式发展，极大地提高了我国的综合国力和国际影响力。可从正确发挥主观能动性，要尊重客观规律，坚持正确思想意识角度分析说明。
几代航天人经过不懈奋斗，用实践证明了自力更生是法宝,靠自己才靠得住；可从正确发挥主观能动性，离不开社会实践。实践只有客观物质性、能动性，是联结主客观的桥梁和纽带角度分析说明。
是激励全体航天人建设航天强国、实现“航天梦”的强大精神动力。可从发挥主观能动性，要保持高品的精神状态角度来分析说明。
(3)经中央批准、国务院批复，自2016年起将每年4月24日设立为“中国航天日”。本题请考生为班级开展“中国航天日”主题活动设计两条宣传标语，属于开放性主观试题，考生围绕主题，言之有理即可。

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