资源简介

教学
内容
小篮球原地运球
游戏：“篮球保卫战”
第2课时
教学
目标
运动参与：通过课堂教学，使学生积极参与到篮球运动中来，培养对篮球运动的兴趣。
运动技能：通过学习，使学生能熟悉球性，并有85％左右的学生能明确手触球的部位，掌握正确的运球方法。
身体健康：通过练习，有助于学生身体的协调性、灵敏性的开发，培养学生的专注力。
心理健康：通过课堂参与，激发学生的学习兴趣，促进心理健康成长。
社会适应：通过练习，增强学生的自信心及团队合作的精神，培养学生的竞争意识以及克服困难的意志品质。
重难
重点：五指自然分开，用手指和指根部位触球 难点：手随球，球粘手
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
组织
强度
时间
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
2、宣布课的内容和任务，强调安全注意事项
3、安排见习生



1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务
4、师生一同练习



1、学生站成四列横队。
2、集队时要求“静”、
“快”和“齐”
学生认真听讲，跟
随教师做徒手操
4、学生精神饱满
组织：
四列横队
要求：集合快、静、齐，精神饱满
低强
2min
准备
部分
一、绕场地慢跑2圈
二、篮球韵律操
头部运动 4X8拍
肩肘关节运动 4X8拍
体转运动 4X8拍
两手弹拨球 4X8拍
颈部交替环绕 4X8拍
髋部交替环绕 4X8拍
膝部交替环绕 4X8拍
胯下绕8字 4X8拍
1、讲解慢跑热身的要求及安全注意事项
2、组织并带领学生进行慢跑
1、示范并带领学生进行集体热身活动，动作规范，精神饱满，指令明确
1、认真听讲，注意力集中
2、积极参与热身活动，动作规范，精神饱满，充分热身，注意安全，预防运动损伤
组织：
一路纵队
四列横队
要求：整齐划一，精神饱满
中强
3min
4min
基本部分
基本部分
一、情境导入
问答环节，引发思考，激发学习兴趣
学生展示环节，全员观察思考
评价小结，引出教学内容
二、教学环节
教师讲解示范原地运球动作要领：
原地运球姿势：两腿弯曲，自然开立，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方
手型及用力顺序：五指自然分开，掌心空出，用手指和手指根部触球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动，主动迎球，随球上引下按
拍球部位以及球的落点：拍球的后上方，球的落点在脚的侧前方
集体练习环节，教师巡视指导
评价小结，再进行集体练习
强化练习，尝试高低运球和不同方式的运球
学生展示环节
评价小结，总结反思
三、游戏环节
游戏名称：“篮球保卫战”
游戏方法：“运球捅球”，将学生分成4组，每组球员在固定范围内任意运球，设法捅掉别人的球，保护好自己的球不掉落
游戏规则：球被人捅掉、自己运丢、超出规定范围均为失败，失败后退出游戏场地，充当裁判，每组坚持到最后的同学为胜利者。
四、“课课练”
上一环节获取胜利的同学，在抽奖箱内随即抽取一张小字条，并大声宣布“课课练”内容，同学们进行集体练习
提问：“同学们喜欢篮球运动吗？”
提问“那你们有喜欢的篮球运动员吗？”
提问：“同学们，你们想不想自己也成为一名篮球高中呀？”
阐释运球技术在篮球运动中的运用范围以及重要作用，引出本节课教学重点
邀请学生进行展示，引导学生进行仔细观察，并对动作的正确性进行思考
引导学生进行互评，仔细聆听学生回答，及时进行引导与激励
仔细讲解示范原地运球动作要领，强调动作重难点
组织学生进行集体练习，巡视观察，及时进行表扬与指导
暂停练习，评价小结，再组织学生有思考的进行练习
组织学生进行强化练习，鼓励学生进行多种尝试，调动学习兴趣
邀请优秀学员进行展示，提出表扬，形成替代性强化，激励全体
简单总结练习中的各种现象级问题，鼓励学生积极进取，勇于尝试
易犯错误与纠正方法：
运球时低头，不能抬头观察场上情况
纠正方法：运球时抬头，不看球
球控制不住，老丢球
原因分析：
用手打球，没有用手腕、手指按拍运球
球的落点太远
纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按，控制球的落点在脚的侧前方
详细阐释游戏方法及规则，强调纪律与安全，培养学生规则意识及游戏精神
为学生加油助威，鼓励先淘汰出局的学生成为公平公正的小裁判，保证全员参与性
提出“课课练”开展方式及要求，组织学生有序进行练习
巡视指导动作，表扬与鼓励学生
仔细聆听老师的提问，热情积极的给予回复
主动积极的争取展示机会
仔细观察同学的运球动作，积极思考动作的的正确性。错误在哪里？正确动作应该是怎样的？
仔细聆听与观察，把握动作重难点
积极参与练习，及时发现问题并做出调整
认真听取老师点评，有思考的进行练习
积极尝试多种方式的运球方法，开动大脑，勇于创新
踊跃参与展示，简历自信心
认真听取游戏方法与规则，谨记安全，树立规则意识，秉持游戏精神
积极参与游戏，做好公平公正小裁判，胜不骄败不馁，发扬体育精神
积极认真完成“课课练”，勇于挑战自我，坚持不懈
组织：
四列横队
要求：整齐划一，精神饱满
四列横队
要求：精神饱满，积极参与
原地运球基本姿势
不同体位与方式的运球
以横排为单位分组，每组一个圈
要求：精神饱满，积极参与
呈圆形站队
要求：精神饱满，积极参与
低强
中强
中强
高强
3min
18min
3min
3min
结束部分
组织放松
2、集合整队
3、评价小结
4、师生再见
5、回收器材
1.带领学生左拉伸放松整理活动
2.注意调整
3.总结，评价
1.认真进行拉伸练习
2.认真听老师课堂总结分析
3.整理归还器材
四列横队
要求：1.做到快静齐
2.认真听讲
低强
4min
预
设
效
果
使85％左右的同学能掌握原地运球技术动作
预计整堂课练习密度在40％左右，平均心率在110—130次/min左右
最高心率为150次/min左右
课
后
反
思

展开更多......

收起↑