资源简介

1031240011493500《第15课探寻新航路》教学设计
教学目标
1、知识与技能：了解新航路开辟的背景、原因和条件，经过及影响，主要航海家、时间、路线等基本史实。
2、过程与方法：通过创设情景，在诱思探究，师生互动中使学生理解开辟新航路的原因和条件，培养其全面分析问题的能力。通过学习新航路开辟的影响，发展学生的辨证思维、发散思维和创造性思维能力。
3、情感态度与价值观通过学习新航路开辟的影响，让学生能对历史作情感和理智的评判；初步形成全球意识及开放的世界意识。
教学重点难点
重点：分析新航路开辟的原因及影响.
难点：辩证全面分析新航路开辟的影响。
新课引入：播放《大国崛起》中片段视频。现在我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西都可以绕地球一圈回到原地，第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险？他们的探险活动对世界产生了什么影响？今天让我们一起走进《15探寻新航路》一课。出示课题：第15课探寻新航路
新课学习：师生先齐读学习目标。教师解释新航路的含义：十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。展示：“地理大发现”纪念碑（葡萄牙里斯本）
过渡：欧洲人为什么要开辟通往东方的新航路？有这个必要吗？让我们走进第一篇：向往篇——探寻新航路的热潮。
第一篇：向往篇——探寻新航路的热潮
材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。
材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可波罗游记》
材料三：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。
材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
材料5：14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。引自人教版《世界近代现代史》上册
1、教师引导学生阅读课本和结合材料，分析新航路开辟的原因。
（1）14、15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现——经济根源(根本原因)
（2）对黄金的狂热追寻——社会根源
（3）传播基督教——宗教根源
（4）人文主义提倡冒险进取精神——思想根源
（5）印度、阿拉伯、意大利商人垄断贸易；奥斯曼土耳其控制东西方商路——商业危机（直接原因）
2、设问：为什么欧洲人能开辟前往东方的新航路？依据图片提示小组合作讨论---新航路开辟的条件：造船技术的发展（多桅船的制造）
2、航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）地理知识提高（“地圆说”的提出和地图的绘制）
4、西班牙和葡萄牙王室的支持（人力、财力等）
5、探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值)
过渡：有了动机，又具备了条件，于是从15世纪开始，西欧各国相继开始了持续二百多年的海外探寻、侵略扩张活动。
让我们追寻远航者的脚步，走进第二篇：探寻篇——探寻新航路的过程。
第二篇：探寻篇——探寻新航路的过程
1、依据提示分小组合作完成新航路开辟的经过，列表归纳概况。学生根据图示讲述四位航海家的航海过程（学生结合教材和教师所讲，独立完成表格，分别找四组的四位代表学生来概括）航海家国别资助国家航行线路主要成就。
出示材料水手们因患败血症而虚弱，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓些老鼠、啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。——麦哲伦航海谈谈感受：你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
得出结论：勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难。
过渡：欧洲的冒险家们不畏艰险开辟了新航路，这四次重要的远航在世界航海史上写下了光辉的一笔！
过渡到第三篇：密切篇—— 探寻新航路开辟的影响
第三篇：密切篇—— 探寻新航路开辟的影响
1、材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲......
——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料二：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大...意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。
——张箭《地理大发现研究集》
材料三：商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。
——摘编自《历史地图册·必修II》
材料四：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，...... 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》
深入理解新航路开辟的积极影响和意义
（学生总结归纳，教师指导评价）
1）欧洲贸易重心由地中海沿岸转移到大西洋。
2）跨大西洋贸易活跃。
3）绕过非洲南端前往东方的航线繁忙。
4）促进了资本主义的发展
5）国际贸易发展迅速，世界开始走向整体。
2、展示材料：据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
消极影响：从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张时代，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后；
3、合作探究：
展示材料：1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语。新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。
新航路的开辟的消极意义：野蛮屠杀、奴役当地居民；贩卖黑奴；给亚非拉等地带来巨大的灾难。
提示：如何评价历史事件，要客观、公正。他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷和落后。但同时也应看到,新航路的开辟密切了世界之间的联系,使世界开始成为一个整体,使掠夺的财富成为原始资本,在客观上推动了资本主义的发展,其进步意义是主要的。
课堂小结，自主建网思想感悟：中国明朝，郑和船队“云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衙”，横渡印度洋，创造了人类航海史上的伟大创举，虽然揭开了大航海时代的序幕，但却并未成为大航海时代的一份子。今天，身处世界任何一方的我们，兴衰相系，荣辱共存。国家、民族、个人在面对现代化新一轮的挑战前，在全球坐标中，将如何得以振兴与发展，实现中华民族的伟大复兴呢？在2020年抗击新冠肺炎疫情面前，我们是一个整体，抗疫不分国界，要共同抗疫！青岛加油！中国加油！世界加油

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