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七 年级 生物 科讲学案
课题 3.2水分进入植物体内的途径 课型 新授 课时 1
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 18
学习目标：说出大量根毛对植物吸水的意义。说明水在植物体内的运输途径。运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。学习重点难点：描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。学习过程：导入：尝试说出植物体吸收水分的途径？自学课本第110—112页完成同步简答题:1、2、3、4、5题（10分钟）根适于吸水的特点根有哪些特点适于吸水？2、除了水，还有其他物质也是由这条通道进入植物体内吗？为什么？
定稿时间：2011年12月16日
水分的运输途径3、茎对水分的运输茎的结构4、植物体中起吸收作用的茎的结构如何？5、筛管的作用？后教环节：根适于吸收水分的结构特点？2、 根部的水如何向上运输？ 3、 茎的结构简单介绍生活和生产中的相关现象扦插技术…树怕伤皮,不怕空心的道理巩固环节：用5分钟的时间将先学环节中的1、3、4、题背会，并两人合作互考，然后教师抽查；(堂清内容） 训练环节：1．植物体吸收水分的主要器官是（ 　 ）A.根 B.茎 C.叶 D.花2.判断题①根吸水的主要部位是根尖的成熟区。（ 　）②植物茎中的筛管也具有输导水分的作用。（ ）③茎中形成层能不断分裂产生新细胞，可使茎不断长粗。（ 　 ） 植物灌溉量的多少应该根据植物的不同种类和不同的生长期来决定。（ 　 ）打开练习册第64---65页，将“课堂练习”中的1---16题完成。（作业）--------------------------------------------------------------------------------------教后记 (教学反思)：--------------------------------------------------------------------------------------------------课题研究材料（过程性资料积累）：

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