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★ 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第1课时
备课人： 审核人：
一、学习目标
1、知道溶液的概念、特征和组成。（重点）
2、认识溶解过程中的放热和吸热现象（重点）
3、了解乳浊液、乳化现象及其应用（难点）
二、学习内容
（一） 溶液
实验9—1 蔗糖和食盐分别溶于水
蔗糖以 的形式均一地分散到水分子中间；
氯化钠以 离子和 离子的形式均一地分散到水分子中间；
只要外界条件不变，糖与水或氯化钠与水不会分离（很稳定！）。
1、特征：溶液具有 性、 性。
2、概念： 种或 种 物质分散到另一种物质中所形成 的、
的混合物物叫溶液。
3、组成：溶液是由溶质和溶剂组成。
（1）溶质： 的物质，可以是固体，也可以是液体或气体。
（2）溶剂： 其他物质的物质，水是最常见溶剂。还有汽油、酒精。①两种液体互溶时，则 为溶剂，如果有水，则水为溶剂。
②未指明溶剂的溶液是水溶液。
溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量（注意：不是体积！）
5、几点提示：
溶液不一定是液体，如空气、合金都是溶液；
任何溶液，溶剂只有 种，溶质可有 种。（剂一质多）
（二）溶解过程中的吸热或放热现象
物质在溶解过程中，常常伴随着放热或吸热（温度）变化。
1、 溶于水吸热（周围温度降低！试管外壁有水珠产生）（硝酸钾）。
2、 溶于水放热（周围温度升高！）（氢氧化钙）
3、 溶于水温度变化不大。
（三）乳化现象
1、乳浊液
（1）概念： （不溶于水）分散(不均一)到液体时形成的混合物。（如植物油滴入水中，是小油滴分散到水中）。
（2）特点：不均一，不稳定，时间长了会 。
（3）应用：固体粉末或液体乳剂农药常配成悬浊液、乳浊液后使用。喷洒均匀，减少浪费，节约高效。
2、乳化：
（1）概念： 能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，不
再 ，这种现象称为乳化。
（2）应用：衣服，餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水（热比冷好）洗掉。油污被洗涤剂乳化的结果。
三、课堂巩固提升
1、下列不是溶液特性的是 （ ）
A、均一性 B、稳定性 C、混合物 D、导电性
2、空气是一种溶液，它的溶剂是 （ ）　
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体
3、溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是 （ ）
A、溶液都是无色、透明的液体 B、溶液中只能有一种溶质?
C、溶液中各部分密度不同 D、溶液是均一、稳定的混合物
4、只用水作溶剂，不能区分开来的一组物质是 （ ）
A、酒精 汽油 B、二氧化锰 氧化铜
C、硫酸铜 氯化钠 D、硝酸铵 氢氧化钠　
5、下列四种物质中，溶解时温度会降低的是 （ ）
A、氢氧化钠 B、食盐 C、硝酸铵 D、氧化钙
6、下列清洗方法中，利用乳化作用的是 （ ）
A、用自来水洗手 B、用汽油清洗油污
C、用洗涤剂清洗餐具 D、用盐酸清除水垢
7、下列有关洗涤的说法中错误的是 （ ）
A、用汽油溶解衣物上的油渍 B、用洗洁精乳化餐具上的油污
C、用食醋洗去热水瓶中的水垢 D、用肥皂清洗久置石灰水的试剂瓶
8、写出下列溶液中溶质的化学式：
（1）碘酒 （2）大理石与稀盐酸恰好完全反应后所得溶液
（3）75%的医用酒精 （4）食盐水
9、用化学式填空
空气是一种溶液，溶剂是 ，含量最多溶质是 ；
生铁（合金）是一种溶液，溶剂是 ，溶质是 。

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