资源简介

大丰小学
武术散打基础教学设计
教师 崔福林 班级 3年级8班 人数 52人
指导思想 本课依照新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学术为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生勇敢、顽强的意志品质和集体荣誉感。
教材教学内容 武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目，从小学开始进行武术教学不仅是对我传统文化的继承和发扬。也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术散打的基本功不同于其他套路动作，它更具有力量与速度的表现特点，这节课就是通过对武术散打基本功，基本动作的学习，使学生掌握武术动作的特点，从学习中收获快乐。
教学重点难点 重点：前手拳技术动作要领
难点：出拳的位置、方向以及发力点
学情分析 水平二的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，根据这一特点，本课采用非常有特点的武术散打基本动作和趣味反应游戏，来活跃课堂气氛，使学生能够积极主动愉快的练习，增强学习武术的兴趣，提升身体素质。
教学内容 武术抱拳礼
武术散打前手直拳
体能趣味游戏《大小雨》
教学目标 认知目标：90%的学生对武术散打前手直拳动作有所了解。
技能目标：80%的学生掌握正确的前手直拳技术动作要领。
情感目标：激发学生学习武术的积极性，培养学生勇敢、坚韧的意志品质。
教学过程（步骤）
课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注

时间 次数


开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
一、课堂常规
把学生带到操场
集合整队，清点人数
上课，师生问好
宣布内容，安排见习
强调安全
准备活动
《红绿灯》热身游戏
教师组织学生分2组绕场慢跑，老师发布指令红灯停止，绿灯继续慢跑。通过变速，停顿，耐力达到热身效果。
徒手操
头部运动2X8拍
扩胸运动2X8拍
体转运动2X8拍
振臂运动2X8拍
腹背运动2X8拍
膝关节运动2X8拍
手腕脚踝运动2X8拍
弓步压腿2X8拍
侧压腿2X8拍
抱拳礼学习
1.了解武术基本握拳、掌的正确做法
2.了解抱拳礼的含义
武术散打基本学习
基本站立部分
前手直拳
动作要领：左势站立.右脚微蹬地.身体重心稍向左脚移动.同时转腰送肩.左拳直线向前击出.力达拳面.右拳自然收回颔前
三、体能游戏《大小雨》
小雨：快速原地小步跑
大雨：快速原地高抬腿
雨停了：全体禁止
进行轮换反应练习
一、放松拉伸
手臂肌肉放松
腿部肌肉放松
3、全身跳动放松
二、课后小结
总结评价，提出表扬
安排课后练习内容
对下节课提出要求
时间
3分钟
5分钟
5分钟
3分钟
15分钟
5分钟
4分钟
次数
50次
5次
组织：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOOO

要求：快、静、齐
组织：
XXXXXXXX
OOOOOOOO
老师：发布指令，控制节奏
学生：不能插队，遵守规则，认真跑
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
教师：口令指挥，领做
学生：认真做，动作标准有力
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
学生：武德，礼仪学习
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
教师组织：
完整示范
分解练习
集体练习
分组练习
单数发声趣味练习
学生：认真看，听，练，比
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
学生：充分放松
组织：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
O O O O O O
学生：认真听


时间 次数

器械 标志桶 场地 足球场
教学实施 效果 预计
负荷 70% 练习密度 30%-40% 平均心率 110-130

教学特色
游戏力教学
多元化教学
情景化教学

展开更多......

收起↑