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教科版四下第一单元第1课《种子里孕育着新生命》教学设计
课题
种子里孕育着新生命
单元
一
学科
科学
年级
四
学习目标
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。根据对植物生长的已有认识，预测植物种子的内部结构。解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。激发关注植物生长变化的兴趣。意识到绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
重点
种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
难点
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入，种子里孕育着新生命。
学生观看。
激发兴趣。
讲授新课
种子有什么特征呢？绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的。种子是开花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮，胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。那么，种子有什么特征呢？种子在哪儿？绿色开花植物的种子保存在果实中,其外面是层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。外果皮是外面薄薄的一层皮，比如桃子的外皮;中果皮通常指果实多汁多肉的部分，比如桃核和外层薄皮之间的部分;内果皮通常是指种子外面包裹的部分，比如桃核。种子则是被包裹在果皮之内的。种子有什么特征呢？①有的非常小、有的比较大……②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……④有的呈白色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……我知道的种子有瓜子仁、核桃仁、花生仁、各种豆粒、苹果的种子、西红柿的种子……收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。有些种子太小了，我们要用放大镜观察！用手摸一摸种子。综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。观察方法：(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。(3)用鼻子闻一闻种子的气味。(4)用放大镜观察较小的种子的特征。观察记录。观察结果：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。猜测种子内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。观察蚕豆的外部形态和内部结构。观察目的:观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。观察准备:蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。观察方法:(1)将几粒蚕豆放在水中,浸泡一天。(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。观看视频资料。(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。观察记录。观察结论:(1)蚕豆的外形呈肾形,接近长方形,有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大,种皮破裂,发出嫩芽;从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。观察更多植物种子的内部结构。虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护种子的作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是在叶子(真叶)生长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。观看视频资料。不同植物种子的外部形态有什么不同之处？植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根茎、叶；玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。种子的哪一部分有可能发育成植物?种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。制作准备:各种各样的种子、胶水、刮刀、4或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤:(1)确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。(2)取张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。(3)根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。(5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整下。制作须知:(1)胶水要涂抹均匀、适量。(2)所选种子的颗粒要饱满。(3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性。
学生或小组代表回答问题。学生收集种子进行试验。记录员做好记录，并交流观察结果。小组实验，并记录。小组交流猜测结果。小组代表展示小组的种子图。
认识种子之前，首先有必要了解种子与果实的区别，知道种子是植物体的哪一部分:然后引导学生联系生活实际，说一说印象中的种子有哪些；最后从种子的大小、颜色、形状、外表等方面说说它们的不同特征，建立起不同种子有不同特征这一概念。一般的种子由种皮、胚和胚乳构成，其中种皮的作用是保护种子:胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶。胚乳的作用是贮存营养。有些种子，比如蚕
豆、豌豆和菜豆等豆科植物，种子发育初期虽有胚乳，但后期完全被发育中的胚吸收消耗了，因此种子成熟时没有胚乳或者只在种皮下残存1~2层胚乳细胞(看不清楚):这种无胚乳的种子，胚具有肥厚而肉质的子叶，在种子萌发时为胚提供营养。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。意识到绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
板书
1.
种子里孕育着新生命不同植物的种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
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教科版四年级科学下册1.种子里孕育着新生命
同步练习
填空题。
绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。
像蚕豆这样的种子是由__________和__________组成的。
胚包括__________、胚根和子叶。
种子的__________是有生命的，可以发育成一株植物。
判断题。
种子萌发时,通常是胚芽先突破种皮向下生长的。（
）
只有厚一些的种皮才有保护种子的作用。（
）
浸泡着蚕豆种子的烧杯可以放在阳光直射的地方。（
）
在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。（
）
胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。（
）
植物都是从种子开始它们的新生命的。（
）
选择题。
下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（
）。
A.用放大镜观察
B.将种子解剖开观察
C.将种子碾碎观察
浸泡一天的蚕豆种子与干的蚕豆种子比较，错误的是（
）。
A.小芽出现了
B.变大
C.种皮没有了
在观察种子时用不到的方法是（
）。
A.用手剥
B.用放大镜看
C.用磁铁吸
你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（
）开始的。
花
种子
.叶
下列植物（
）的生命不是从种子开始的。
B.
C.
下列种子图片与名称对应的是（
）。
A.绿豆
B.蚕豆
C.南瓜子
观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”指的是种子的（
）。
A.种皮
B.子叶
C.胚
关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（
）。
凤仙花的子叶只有一片
当凤仙花出土时，子叶即脱落
凤仙花的子叶为胚提供养料
下图是蚕豆种子的结构示意图，请回答下列问题。
1号是__________将来发育成_______________________________。
2号是__________为种子发育提供___________________________。
3号是__________将来发育成_______________________________。
4号是__________，它的作用是_____________________________。
实验探究题。
观察下列干蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。
两种种子外部形态完整是的（
）。
A.干蚕豆
B.浸泡的蚕豆
C.两者都是
两种蚕豆有胚根生成的是（
）。
A.浸泡过的蚕豆
B.干蚕豆
C.两者都是
能够保护种子内部结构的是（
）。
A.胚
B.子叶
C.种皮
将下列种子图片与对应植物名称用直线连起来。
小麦
杏仁
玉米
花生
参考答案
一、
种子
种皮
胚
胚芽
胚
二、
×
×
×
×
√
×
三、
B
C
C
B
A
B
C
C
四、
胚芽
茎和叶
子叶
营养
胚根
根
种皮
保护种子内部结构
五、
（1）A
（2）A
（3）C
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1
声音是怎样产生的
教科版科学
四年级下
新知讲解
种子里孕育着新生命
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新知导入
绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的。种子是开花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮，胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。那么，种子有什么特征呢？
种子有什么特征呢？
新知导入
绿色开花植物的种子保存在果实中,其外面是层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。外果皮是外面薄薄的一层皮，比如桃子的外皮;中果皮通常指果实多汁多肉的部分，比如桃核和外层薄皮之间的部分;内果皮通常是指种子外面包裹的部分，比如桃核。种子则是被包裹在果皮之内的。
（1）种子在哪儿？
新知导入
①有的非常小、有的比较大……
②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……
③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……
④有的呈白色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……
⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……
（2）种子有什么特征呢？
（3）我知道的种子有瓜子仁、核桃仁、花生仁、各种豆粒、苹果的种子、西红柿的种子……
新知讲解
1
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
有些种子太小了，我们要用放大镜观察！
用手摸一摸种子。
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
新知讲解
1
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、
蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。
观察方法：
(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。
(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
(3)用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)用放大镜观察较小的种子的特征。
新知讲解
1
观察记录。
植物种子外部特征观察记录表
种子名称
颜色
大小
形状
蚕豆
青绿色或棕褐色
1.2~1.5厘米
肾形
花生
浅红色、淡褐色
0.5~1厘米
椭圆形
玉米
黄、白、黑、紫色
1.3~1.8厘米
楔形
绿豆
淡绿色或黄褐色
2.5~4毫米
短圆柱形
红豆
暗红色或赤红色
5~6毫米
长圆柱形
小麦
黄色
6~8毫米
卵圆形
凤仙花
黑褐色
1毫米左右
球形
观察结果：
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
新知讲解
2
猜测种子内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。
胚根
胚芽
子叶
新知讲解
3
观察蚕豆的外部形态和内部结构。
观察目的:观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
观察准备:蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。
观察方法:(1)将几粒蚕豆放在水中,浸泡一天。
(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。
(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。
新知讲解
植物的种子
点击观看
新知讲解
3
观察蚕豆的外部形态和内部结构。
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。
新知讲解
3
观察记录。
观察结论:(1)蚕豆的外形呈肾形,接近长方形,有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
(2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大,种皮破裂,发出嫩芽;从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。
种子名称
我的猜测
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
新知讲解
4
观察更多植物种子的内部结构。
虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
新知讲解
4
观察更多植物种子的内部结构。
通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护种子的作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是在叶子(真叶)生长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。
新知讲解
植物生长过程是怎样的？
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新知讲解
常见种子发芽试验
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新知讲解
不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
1
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
新知讲解
不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
2
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根茎、叶；玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。
新知讲解
种子的哪一部分有可能发育成植物?
3
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
拓展提高
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
制作准备:各种各样的种子、胶水、刮刀、4或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。
拓展提高
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
制作步骤:(1)确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。
(2)取张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
(3)根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
拓展提高
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
(5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整下。
拓展提高
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
制作须知:
(1)胶水要涂抹均匀、适量。
(2)所选种子的颗粒要饱满。
(3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性。
课堂练习
判断：
1.种子萌发时,通常是胚芽先突破种皮向下生长的。（
）
2.只有厚一些的种皮才有保护种子的作用。（
）
3.浸泡着蚕豆种子的烧杯可以放在阳光直射的地方。（
）
4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。（
）
5.胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。（
）
6.植物都是从种子开始它们的新生命的。（
）
×
×
×
√
×
×
课堂练习
选择：
1.下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（
）。
A.用放大镜观察
B.将种子解剖开观察
C.将种子碾碎观察
2.浸泡一天的蚕豆种子与干的蚕豆种子比较，错误的是（
）。
A.小芽出现了
B.变大
C.种皮没有了
3.在观察种子时用不到的方法是（
）。
A.用手剥
B.用放大镜看
C.用磁铁吸
C
B
C
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。意识到绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
种子里孕育着新生命
板书设计
1.
种子里孕育着新生命
不同植物的种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。
胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
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