资源简介 (共14张PPT)部编版二年级上册道德与法治12我们小点儿声一节科学课！噪音对人们的健康还有很大危害呢！课间说话（）????上课回答问题（）课间活动（）?朗读课文（）??国旗下讲话（）??上下楼梯（）为运动员加油（）??排队回家（）找一找，我们的校园里还有哪些活动“要小点儿声”？小小小小做个小小“调音师”分组讨论：有什么办法可以帮助自己或他人，让我们的声音小点儿呢？公共场所文明礼仪歌公共场所有礼貌不喧哗不吵闹说话时声要小对他人无打扰文明市民我来当我们小点儿声声音风声小了，听得见流水的声音。师：生：师：生：雨声小了，听得见小鸟的声音。师：生：我们声小了，听得见心灵的声音。师：生：在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.compsadctabiamde已7世纪盲wwu2icny.comN太吵了,听不清楚!椅子的声音太响了!到下课就很吵3四种探寻E头EE、t条于我办公室老师备课需要安静的环境030风声小了,听得见流水的声音。雨声小了,听得见小鸟的声音。y我们声小了,听得见心灵的声音。在博物馆里,我们声小了,听得见文明的声音版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:4006379991举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明深圳市二一教育股份有限公司中小学教育资源及组卷应用平台第12课我们小点儿声教学目标:【知识与能力目标】知道在公共场所应低声说话，不影响他人。【过程与方法目标】尝试运用多种途径，从我做起，然后通过自身去影响他人，保持公共场所安静。【情感态度价值观目标】初步培养学生的社会责任意识和法治意识，促进学生核心素养提升。【教学重点】知道在公共场所应低声说话，不影响他人。【教学难点】做到在公共场所低声说话，然后通过自身去影响他人教学准备:多媒体课件视频、小奖励教学过程一、谈话导入，引入新课 1．师生共同观看视频。 2．针对视频学生汇报交流，明辨是非。 3．师小结，引出课题《我们小点儿声》。二、做个小小“调音师”1．课件出示噪声的危害（师生共同观看）。2、辨析，让学生分清场合控制音量。 3．做个小小“调音师”。分组讨论一下，怎样做才能杜绝不和谐的声音，把这些声音变小呢?（生分组讨论，师巡视指导）。 4．全班交流方法，教师根据学生回答板书。 三、拓展延伸，推而广之 1．师：走出学校去找一找哪里需要我们这些小小调音师。2．学生汇报。 3．教师总结：结合十堰市创文，希望同学们在公共场所声音（小点儿），让我们从现在做起，从自我做起、 4．公共场所文明礼仪歌。 5．当小小志愿者：做一项有意义的工作，设计一些警示标志，去提醒自己和他人。（学生分组设计，并画出来警示标志，在班内展示） 6．欣赏《声音》板书设计:第12课我们小点儿声(学生交流的调音方法)21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 关门挪凳子2_合并文件.mp3 噪音.flv 小鸟.wav 我们小点儿声.doc 我们小点儿声.pptx 流水.wav 笑.wav
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