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《仙女袋探秘》
——小学信息技术一年级下册第7课
为了激发学生学习兴趣，围绕教学内容，我给学生讲了一个童话故事“百花谷”，以游戏故事的形式导入。
（出示：课件百花谷）
（一）游戏故事导入 创设情境
（二）游戏闯关 探究新知
游戏任务一：成语填图（单张仙女袋）
游戏任务一：成语填图（单张仙女袋）
成语填图：运用“单张仙女袋”根据成语填图。
1、插入成语填图的背景
2、小组研究讨论，如何完成成语填图，说出完成成语
填图的步骤。
3、小组汇报完成成语填图的步骤。
学生一边汇报步骤一边演示给大家看，教师给予适
当的补充和强调。
4、学生操作完成成语填图，教师巡视指导。
5、成果展示、评价。
游戏任务二：播种菜地（静态仙女袋）
游戏任务二：播种菜地（静态仙女袋）
播种菜地：运用“静态仙女袋”播种菜地。
1、插入播种菜地的背景
2、小组研究讨论，如何完成播种菜地。
3、学生独立操作播种菜地，教师巡视指导。
4、小组汇报完成播种菜地的步骤。
5、成果展示、评价。
游戏任务三：种满鲜花（动态仙女袋）
游戏任务三：种满鲜花（动态仙女袋）
种满鲜花：运用“动态仙女袋”在菜地的周围种满鲜花。
1、小组讨论，学生独立完成。
2、成果展示、评价。
3、教师小结运用“动态仙女袋”在菜地的周围种满鲜花。
（三）创作拓展 游戏教学
请学生运用仙女袋帮助小动物们重新创建美丽的百花谷！
（四）交流评价 展示自我
成果展示，交流评价。
评出最美作品奖，
让创作者将作品在全班进行展示并介绍经验。
（五）总结升华 渗透情感
通过今天的学习我们都收获很多，不仅学
习了新的知识，同时我们也感受到助人为乐的
乐趣，在创建百花谷的过程中，我们也充分的
感受到百花谷的美丽，所以我们更应该爱护大
自然，保护好大自然。
五、板书
7、仙女袋探秘

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