资源简介

南县城郊中心学校预学案
学科：政治 学生姓名：
课 题 小荷争露尖尖角 课型 新授课
主备人 郭琴 审核 授课年级班级 七年级 课时 第 课时
课标解读 主要是鼓励学生之间开展合理竞争，竞争又不忘合作，使同学们在相互合作、相互竞争中体验互帮互助、助人为乐的愉快，从而培养团队精神。
教学目标 认知目标——掌握什么是合理竞争，能够区分合理竞争和不合理竞争，认识安们的作用，懂得人与人之间既有竞争，更要合作，懂得双赢、双赢是人际交往和团队发展的目标。情感目标——感受合理竞争和不合理竞争，感受和谐的欢愉，欢迎合理竞争。行为目标——能够正确对待日常生活和社会生活中的竞争与合作，有积极的竞争意识和能力，既不怕合理竞争，又不唯竞争，坚持团队合作，积极参与竞争，“在竞争中学会竞争”。作为个体来说，在思想、情感、行为方面有积极的体会、变化和发展。
教学重点及难点 什么是合理竞争，理解竞争与合作的关系、作用，养成团结合作、互帮互助的品质。理解竞争与合作的关系、作用，学会与他人合理竞争、学会与他人合作，正确对待社会生活中的竞争和合作
预 学 导 学 教 学 过 程
第一课时 合理的竞争2、情景表演：一个合理竞争案例；另一个不合理竞争案例 我会做：合理竞争和不合理竞争的特点？合理竞争有何好处？不合理竞争有何危害？什么样的竞争才是合理的？合理竞争和不合理竞争的区别是什么？3、实践探究，合作展示：寻找现实生活中合理竞争和不合理竞争例子以下几种情况，说说你该怎么办？A 、你在竞争中失败，如你考试成绩低于对方，你会怎么办？ B、你在竞争中超过别人，别人讽刺、挖苦、打击，你该怎么办？ C、……4、联系实际畅所欲言：我们面临的挑战和机遇是什么？ 如何才能在竞争中获得成功？小结，我的收获第四单元第一节 小荷争露尖尖角合理的竞争合理竞争的作用⑴⑵ ⑶2、不正当竞争的危害⑴；⑵自测评估1、作为中学生，面对竞争的压力，我们应该（ ） 2、不正当的竞争必然会削弱团队精神是因为它 （ ） 竞争在团队中的作用是：（ ）3、什么是合理竞争？合理竞争有什么意义？ 我的疑问或补充
教学后记：

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