资源简介

认识自己
看图思考请你在下面的图片中选出最和自己有感觉的词，看一看哪个图片下你选的词最多。
游戏环节：请不同颜色的同学带领同学们画图。
学习与自己的性格思维有着密切的关系
游戏体验：
1、请相同颜色的同学坐到一组。
2、填写学习中的优势与困难调查表。
3、小组汇报，同学们观察思考不同颜色的人学习困难有什么不同，找出自己的优势和不足。

游戏环节：请不同颜色的同学带领同学们画图。
学习与自己的性格思维有着密切的关系
开启学习动力轮
落实方法


开启学习动力轮
1、认识自己的性格和思维特点。
2、挖掘自己的学习动力和潜能看到优势和短板。
3、制定切实可行的目标，弥补自己的短板启动学习潜能发挥魔法能量。


认识自己
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游戏环节：请不同颜色的同学带领同学们画图。
学习与自己的性格思维有着密切的关系

认识自己
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游戏环节：请不同颜色的同学带领同学们画图。
学习与自己的性格思维有着密切的关系
四色与学习的关系





托马斯·阿尔瓦·爱迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企业家。
爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。

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