北师大版四年级下册心理健康教育 31.我能行 课件(20张PPT)

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北师大版四年级下册心理健康教育 31.我能行 课件(20张PPT)

资源简介

我能行

活动目标
懂得自我激励的意义,
掌握自我激励的方法。
事例(一)
1991年,一个名叫坎贝尔的女子开始徒步穿越非洲,她不但穿越了森林和沙漠,也走过了400英里的旷地。她的壮举令很多人感到吃惊,当人们问她是怎样做到这一切的时候,她说:“当我遇到困难时,我总是不断地激励自己,这就是我成功的秘诀。”
事例(二)
中国台湾的一对情侣赴尼泊尔喜马拉雅山区登山,在3月9日失踪后,4月26日终于获救,男方暴瘦30公斤,保住性命,其女友却在被发现前3天去世。后来询问:“你是怎样活下来的?”他说:“我们是相互说鼓励的话,女友去世后,我又不断地激励自己,一定要坚强地活下去,就这样活了47天”。
你知道什么是激励吗
激励就是激发、鼓励,使人产生一种内在的动力,朝向所期望的目标前进。
哇 , 激励能产生这么大的作用!
在我们的成长过程中,有时候需要父母的教导、老师的教育、社会大众的帮助、朋友的勉励,但是最重要的还是要靠自己。如果自己都不激励自己,光依靠别人是不行的。就如自己的身体,血管里的血液是自己的,是自发的营养,
对增进健康有最大的功效与帮助,如果靠打针、注射营养剂,总是外来的,作用有限。
自我激励真重要!如何进行自我激励呢?
1、多和积极心态的人交往。
2、确立一个既宏伟又具体的远大目标。
3、把我情绪,获得新的动力和力量。
4、多看好书,多听积极的报告或讲座,多唱积极向上的好歌。
5、不断寻求挑战,获得新的动力和力量。
6、对自己进行自我激励性的心理暗示。
自我激励的方法可多啦
为我们班级同学喝彩



朗诵
《为自己喝彩》
在听不到掌声和赞誉的时候,
让我们自己为自己叫好。
在看不到鲜花和彩旗的时候,
让我们自己为自己喝彩。

没有谁比我们自己更了解自己,
没有谁比我们自己更清楚自己。
虽然我尚未到达顶峰,
但我已征服了一个又一个山头。
虽然我尚未创造奇迹,
但我向着成功坚实地走进。
我有必要为自己喝彩,
我有理由为自己喝彩,
我需要为自己喝彩,
我应该为自己喝彩。
结束语
通过这节课的学习,希望每一位同学都懂得:关心自己的心理,关心他人的心理,关心全体的心理。
懂得自助和求助,使我们每一位同学的身心更健康,成长更全面,让我们大声的对自己说;“我是最棒的,我能行!”

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