北师大版四年级下册心理健康教育 35.保护好自己 课件(16张PPT)

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北师大版四年级下册心理健康教育 35.保护好自己 课件(16张PPT)

资源简介

保护好自己
一、学习探究
如何保护好自己
活动一:你知道吗?
当人触电后,须先立即使人脱离电源后,方可抢救。
上下车时要靠右边,因为左边可能有车开过来。
气管吸入异物,应赶快低头咳嗽,将异物咳出。
情景一:
15岁的女孩侯芳,辍学后在郑州打工,在网上认识了一个年龄相仿的网友,视频聊了几次天。熟悉之后,网友约她见面,没想到对方还带了三个男孩一起来见她。当时她身上带了几百块钱,连同网友共四个男孩非要花她的钱,把钱花完之后,这四个人威胁侯芳让她拿出更多的钱来,侯芳又急又怕。
1、侯芳为什么会被威胁?
警惕性差,对陌生人缺乏防范意识,保护自己的意识淡薄,轻信了网友。
2、上网交友应注意什么?
教你几招
1)不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息
2)不要与网友会面,若要会面也应该极其慎(shèn)重,并采取严密的防护措施,如非要见面不可,最好去人多的地方
3) 遇到低级庸俗[yōng sú]的网友马上避开,不再理睬。
4)如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友,让他们帮你判断一下网友的情况。
方法一:


保持高度警惕(tì)是避免侵害的前提。如果我们警惕性不高、自我保护意识不强,就会使自己遭受损失,陷入困境。
提高警惕
故事续接:情景二:
侯芳带着这种又急又怕的心情会发生什么事呢?让我们继续来关注。
侯芳又急又怕,趁他们四个不注意的时候,用公用电话拨打了110报警。了解了情况之后,民警迅速赶往现场,四个男孩却早已不知去向。问她网友的名字、家庭住址等信息,侯芳都不知道。
 
侯芳为什么能从陷阱中幸运逃脱?
  
情境问题:
如果你是情景中的侯芳,正遭遇被威胁
的危险,你该怎么办?
怎么办?
找准机会,迅速逃跑;
运用智慧,麻痹(bì)坏人;
有麻烦找警察。

遭遇意外险情与伤害时,要冷静,依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,并采取机智灵活的方法与其斗争。争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。
方法二:
用智慧保护自 己
故事续接:情景三
面对侯芳的这种处境,她的父母又是怎样做的呢?我们进一步来关注。
  民警联系上侯芳的父母时,侯芳的父母不承认他们有这个女儿,他们说侯芳经常离家出走去见网友,然后被骗,家里人都很生气。后来,还是她的哥哥来接走了她。
  
你觉得侯芳父母的做法对吗?
违反了《未成年人保护法》
生活中你遇到过违反《未成年人保护法》的事吗?
图三
图四
方法三:
当权益受到侵害时,我们
要拿起法律武器保护自身的
合法权益。
用法律保护自己
《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》
二、合作探究

活动二:想一想
三、拓展延伸
活动三:实战演习
1、有歹徒持刀抢劫你的钱物,你怎么办?
2、你一个人在家有陌生人敲门,你怎么办?

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