资源简介

水平二（四年级）——《足球-脚内侧传球 》
人 数： 40人 年 级 ： 教 师：
教
学
内
容
1、足球-脚内侧传球
2、游戏；螃蟹背西瓜接力
重点
难点
触球部位
支撑脚位置
教
学
目
标
1、技能目标：使学生初步掌握足球脚内侧传球的方法，培养学生对足球的兴趣。
2、能力目标：通过学习，增强学生下肢力量、灵敏等身体素质。
3、身体健康：通过练习促进学生身体协调能力的发展。
4、心理健康和社会适应：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
时
间
次
数
开始部分
一、课堂常规
1．整队集合；
2．清点人数；
3．宣布本课的教学内容和要求；
4．检查服装，安排见习生。
热身活动
A:喊数抱团
B：专项练习
高抬腿
后踢腿
侧向踢腿
拉大腿前侧
1．师生问好；
2．检查人数及服装；
3．宣布任务目标；
4．安全教育，安排见习生。
5. 特别检查有没有穿皮鞋、凉鞋的同学
方法：学生在跑步过程中听到老师喊到的数字迅速抱到一起，人数少的或者多了就淘汰
1．快速集合，师生问好；
2．认真听讲，了解学习的内容。
要求：快、静、齐
集合队形：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
要求： 队形整齐，精神饱满。
热身队形：
组织：跳皮筋队形
8分钟
1
21920201553845
20396201401445
18872201249045
17348201096645
1582420944245
1430020791845
1277620639445
基础部分
基础部分
一．导入：同学们你们有没有喜欢的足球明星呢？你们觉得他们厉害吗？你们想不想成为像他们那么厉害的球员呢？那就让我们向他们靠近吧，今天靠近他们的技能就是学会足球的脚内侧传球
2、自主体验
3、小组观察学习
4、教师归纳总结
二．脚内侧传球：
.技术要领：（以右脚为例）左脚支撑脚距球15cm，脚尖正对出球方向，膝关节微曲，同时右脚顺势以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆，脚尖稍外翘，以脚内侧击球后中部。
口诀：一撑二摆三踢
重点：触球部位
难点：支撑脚位置
2、徒手练习
3看谁踢得准
4.重点部分处理
5.巩固练习
游戏：螃蟹背西瓜接力
方法：每人一个球，将球放在自己肚子上，手脚并用将球送回足球框，跑回来后第二位同学依次进行，看哪组同学最快。
规则：球中途掉落将球捡起。
教师引导学生回答
同学们两人一组在规定范围自由尝试传球。
教师请同学回答从图片观察到什么
教师对学生的回答进行纠正或奖励
教师讲解动作要领并完整的示范动作
教师组织学生徒手练习脚内侧传球动作
教师组织学生个人尝试练习，每人一个球，按纵列排列，第一人用脚内侧将球踢进球框内，排到最后一个同学后面，（没有踢进框自己捡完球排在最后一个同学）第二人依次进行，所有同学踢完再捡球。
教师再次讲解示范动作，强调重难点
两人一组，一人踩住球，另一人原地用脚内侧踢球后中部
两人一组，一人踩住球，另一人上一步用脚内侧踢球后中部：注意支撑脚的位置
教师巡视，对个别学生进行纠错
两人一组间隔5米，进行脚内侧传球练习，一人传球另一人将球用脚内侧停住再进行传球
13.教师巡视，对个别学生进行纠错
14教师讲解游戏方法
15教师做公正评判
学生在规定范围自由尝试传球
2、同学们分四组自由观察图版的图像



学生认真观察并听教师的示范与讲解。
听教师口令进行练习
学生认真听教师讲解练习方法
分小组进行练习
认真观看教师做动作示范并思考自己的动作。
两人一组固定脚内侧传球，认真练习
两人一组距离间隔5米进行脚内侧传球练习
10、在教师的指导下纠正错误动作，认真练习。
11.学生认真听游戏讲解与规则
学生遵守规则
3.学生进行比赛


27分
钟
2-3
次
结束部分
放松练习
听音乐做放松操
2、教师总结
3、安排归还器材，师生再见。
1.教师领做，学生跟做
德育贯穿：遇到困难不要怕，勇敢面对
2.口令提示
1.进行放松；
2.互谈感想和收获；
3.收还器材，师生再见。
放松队形：
以游戏队形进行放松，全身心投入其中。
要求：充分放松
5分钟
1
场地器材
场地：操场
器材：
负荷预计
练习密度：50 %-55%
平均心率：120-130次/分钟
课后反
思
脚内侧传球
改进
你的支撑脚位置还不错但是脚尖微翘不要掉脚尖就更好了
你传球的部位很不错但是你的重心不要向后倒更好了
你传球的部位还是不错但是大腿要带动小腿前摆出球才有力
重心保持的不错但是脚内侧击球后中部就更好了
你的支撑脚离球太近了，注意距离能更好的击球
表扬
这位同学击球部位很准，继续加油
你的重心保持很好，老师为你点赞
这位同学支撑脚位置与球间距刚刚好，做的真棒，继续加油
你的脚型很标准，击球动作也很标准
你的摆腿动作很标准，继续保持

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