资源简介

大连理工2015版　小学信息技术　三年级下册
建立动物档案
学情分析
存在问题
教学目标
教学重难点
教法与学法
教学过程
教材分析
指导思想
建立动物档案
指导思想
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。还要在教学中注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教学目标
建立动物档案
教学重难点
教法学法
教学过程
　　我们组集备的内容是大连理工2015版小学信息技术三年下册第五课------《建立动物档案》一课时，这节课的内容是：在线图片的插入与设置，首先要让学们生看到完整的样例，了解到图文并茂的文档介绍能更让人喜欢，印象更加深刻。学生们也会有更明确的目标，从而完成本课的学习任务。我通过布置任务，边引导学生，边演示操作，这样学生边看边思考，会更有效的掌握学习内容。
教材分析
学情分析
建立动物档案
学情分析
教材分析
教学目标
教学重难点
教法学法
教学过程
我校学生从一年级开始学习信息技术，三年级的学生对信息技术已经很熟悉了，经过前几节课的学习，学生能够对WPS文字进行简单的排版，本节课进一步来学习WPS文字——在文档中插入图片并设置图片格式，逐步学习，学生能更容易接受知识内容。
建立动物档案
教学目标
1．知识与技能
（1）掌握在WPS文字中插入在线图片的方法
（2）学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小
2．过程与方法
采用任务驱动法教学，让学生在教师的引导下，会在WPS中插入图片，并设置图片格式。
3．情感态度与价值观
通过对文档中图片的插入与设置，让学生学会图文并茂的设计方法，同时还让学生学会关爱动物，培养学生爱的情感。
教材分析
教学重难点
教法学法
教学过程
学情分析
建立动物档案
教学重点
难 点
教学法
教学重点：能在WPS文字中插入在线图片，并学会设置图片的环绕方
　　　　　式、调整图片的大小。
教学难点：设置图片的环绕方式、调整图片的大小。
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
建立动物档案
教法学法
教学过程
　　教法：我根据教学内容特点和学生的知识掌握情况，整堂课采用示范法、讲解法、任务驱动法结合小组合作、自主探究、实践操作等多种教学方法，让学生做到自主收集、处理信息，从而培养学生动手操作的能力。
　
　　学法：“接受任务－小组合作－尝试操作－自主探究－作品展示评价”，学生在完成每个任务过程中，进一步激发他们强烈的创造欲望。
教学目标
教学重难点
学情分析
教材分析
建立动物档案
教学过程
一、情境导入　引入新知
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
建立动物档案
教学标
教法学法
二、合作交流　自主探究
1、插入在线图片
　　
提出疑问，我们该怎么插入图片呢？带着这个问题，阅读书中16—17页小组合作学习“插入在线图片”。
2、设置图片格式

（1）调整图片大小
　
师边示范操作，边详细讲解。生根据讲解操作完成图片大小的设置。
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
教学过程
建立动物档案
（2）设置图片版式
师示范操作并讲解。要求：将自己的动物小档案文档中的图片设置成不同的环绕方式，看看效果有什么不同。生按要求操作掌握方法，并回答问题。
二、合作交流　自主探究
2、设置图片格式
教学标
教法学法
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
教学过程
建立动物档案
　
（3）移动图片
自主探究，阅读书中19页“移动图片”部分，将动物小档案文档中的图片移动到合适的位置，并将版面调整布局合理美观。
二、合作交流　自主探究
2、设置图片格式
教学标
教法学法
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
教学过程
建立动物档案
　　三、作品展示　交流评价
１、评选作品
２、作品展示评价
教学标
教法学法
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
教学过程
建立动物档案
　　四、总结
通过这节课的学习，同学们学会了哪些操作？
教学标
教法学法
教学目标
教学重难点
教法学法
学情分析
教材分析
教学过程
建立动物档案
板书设计：
建立动物档案
一、插入在线图片
定位—插入—在线图片—搜索—选定图片
二、设置图片格式
1、调整图片大小
2、设置图片版式
右键单击—设置对象格式—版式——四周型—确定
3、移动图片

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