资源简介

我的优点 ???????
我的不足???????
1、把纸传给你右手边的同学，同学根据纸上的名字写出对方的一个优点与一个不足。
2、右手边的同学写完后传给下一位组员给予评价，一直传下去。
3、当全部组员都给予评价后纸传回到自己的手中，活动结束。
4、如果你手中接到很多传过来的纸，请按顺序迅速写完马上传给下一个同学。
活动过程中尽量保持安静，活动时间5分钟。

把纸传给你右手边的同学，右手边的同学写完依次传下去给下一个同学写，该组全部组员写完后纸传回给本人，活动结束。
比一比
我发现了
活动宝藏
1、若你只看到自己的优点，我们会
2、若你只看到自己的不足，我们会
因此，学会全面评价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，
骄傲自大，止步不前，甚至会倒退。
自卑，失去信心。
发扬优势，弥补不足，为遇见更好的自己而努力。
1、根据“独特的我”和“同学眼中的我”总结自身的优点与不足，在心愿卡上写下30字以内的自身不足。
2、针对不足写下自身要改正的目标，希望达到什么目标，签上自己的名字
3、活动请保持安静，活动时间3分钟。
与父母进行交谈：让父母说说眼中的我是什么样的，根据父母说的想一想以后怎么做，并制定一份行动计划。
课后延伸

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