资源简介 (共20张PPT)还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;雏鹰在太阳下学习飞翔,反复试飞,就是“习”。想一想:这两个字你认识吗?通过图画猜测古人创造“学习”二字的原因。①学⑥习②小孩儿的一双手③绳结④房屋⑤小孩⑦小鸟反复试飞第一框学习伴成长一、打开学习之窗如何正确认识学习?学习的意义?学习目标:凉风始至,蟋蟀居奥,鹰乃学习,腐草化为蚜。——《淮南子时则训:季夏之月》这个月凉风吹起,蟋蟀居住在屋檐下,鹰乃学飞调节高低,腐草中变化出节肢虫。古小胜去敬老院做义工小强阅读课外书籍思考:他们是在学习吗?在这些活动中,他们可以学到什么?课外知识沟通、动手能力小利被同伴喝倒彩,装作什么也没发生,和同伴一起聊天处理关系还有哪些行为是学习?初中阶段的学习包括什么?鹦鹉学舌我......军训归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。军训期间,我学会了自己整理内务。思考:你在军训时都有怎样的收获?我......学习只发生在学校吗?生活处处是学习思考:视频中的学生是如何学习的?自觉、主动学习需要怎样的态度?反思:从懵懂儿童到明理少年的过程中,你掌握了哪些技能,懂了什么道理?思考:这一切与学习有怎样的联系?长大以后还需要学习吗?为什么?职业需要社会需要人生意义思考:学习有没有尽头?学海无涯1.如何正确认识学习?①初中阶段的学习,包括知识的获取,各种能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。二、学习点亮生命说一说:你为什么要学习?能够生存打开生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩拓展新的通道,让我们体验不同的生活方式改变思维方式和行为,提升我们的能力和智慧带来更多的选择,让我们变得更加独立和自由生存、生活毛泽东九岁进入私塾,熟读《论语》《孟子》《大学》等,这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时,他白天在地里干活儿,夜晚帮助父亲记账。尽管这样,他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍,对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱,能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是,他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯,显然是有启发和帮助的。在湘乡县立东山高等小学堂,毛泽东学习了自然科学知识和英语,这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期,学校的课程很多,毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学,精心安排自学计划,读书不倦。1918年6月,毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后,就投身到革命洪流中。思考:学习在毛泽东成长的道路上起到什么作用?自己、他人、社会、国家周恩来总理小时候志向高远,上小学的一天,校长问学生:“请问你为什么而读书?”有人说:“为了明礼而书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答:“为中华之崛起而读书!”一种理想就是一种动力,周恩来就是以这种伟大而坚定的理想,最终带领中国人民实现了中华之崛起!回溯习近平总书记的青春岁月,曲折与磨砺始终相伴,却最终写下传奇与震撼。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂,从基层工作到治国理政,习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙,他每天手里都有一本书,还经常挑灯夜读。1977年恢复高考,李总理在570万考生中脱颖而出,考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理,这是“学习改变命运”的最好诠释。2.学习的意义①学习点亮生命,给生命添加养料。②学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。说一说:通过本节课的学习,你认为“鹦鹉学舌”是学习吗?今年6月,湖北农民工吴桂春怀着不舍和无奈,他把陪了自己十来年的读者证退回给图书馆,并写下这则留言。吴桂春的留言触动网友,在当地政府帮助下,吴大叔将留在东莞,在当地一小区从事绿化养护工作。26日下午,吴桂春再次走进东莞市图书馆,重新办回端午节前一天刚刚退了的读者证。他说,“东莞这座城市留下了我的人,东莞图书馆的书籍留住了我的心。”打工之余沉浸图书馆12年的农民工吴桂春被聘为“职工书屋公益代言人”!全国总工会将定点支持吴桂春所在企业建设职工书屋,赠予价值3.5万元的图书。吴桂春表示,会把这份来之不易的工作做好,继续努力读书,用行动回报社会。课堂小结学习如何正确认识学习学习的意义 展开更多...... 收起↑ 资源列表 学习.mp4 学习伴成长.pptx 读书.mp4