2.1 学习伴成长 课件(20张PPT,WPS打开)+2视频

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2.1 学习伴成长 课件(20张PPT,WPS打开)+2视频

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(共20张PPT)
还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;
雏鹰在太阳下学习飞翔,反复试飞,就是“习”。
想一想:这两个字你认识吗?
通过图画猜测古人创造“学习”二字的原因。
①学
⑥习
②小孩儿的一双手
③绳结
④房屋
⑤小孩
⑦小鸟反复试飞
第一框
学习伴成长
一、打开学习之窗
如何正确认识学习?
学习的意义?
学习目标:
凉风始至,蟋蟀居奥,鹰乃学习,腐草化为蚜。
——《淮南子
时则训:季夏之月》
这个月凉风吹起,蟋蟀居住在屋檐下,鹰乃学飞调节高低,腐草中变化出节肢虫。

小胜去敬老院做义工
小强阅读课外书籍
思考:他们是在学习吗?在这些活动中,他们可以学到什么?
课外知识
沟通、动手能力
小利被同伴喝倒彩,装作什么也没发生,和同伴一起聊天
处理关系
还有哪些行为是学习?
初中阶段的学习包括什么?
鹦鹉学舌
我......
军训归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。
军训期间,我学会了自己整理内务。
思考:你在军训时都有怎样的收获?
我......
学习只发生在学校吗?
生活处处是学习
思考:视频中的学生是如何学习的?
自觉、主动
学习需要怎样的态度?
反思:从懵懂儿童到明理少年的过程中,你掌握了哪些技能,懂了什么道理?
思考:这一切与学习有怎样的联系?
长大以后还需要学习吗?为什么?
职业需要
社会需要
人生意义
思考:学习有没有尽头?
学海无涯
1.如何正确认识学习?
①初中阶段的学习,包括知识的获取,各种能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。
二、学习点亮生命
说一说:你为什么要学习?
能够生存
打开生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
拓展新的通道,让我们体验不同的生活方式
改变思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
带来更多的选择,让我们变得更加独立和自由
生存、生活
毛泽东九岁进入私塾,熟读《论语》《孟子》《大学》等,这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时,他白天在地里干活儿,夜晚帮助父亲记账。尽管这样,他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍,对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱,能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是,他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯,显然是有启发和帮助的。
在湘乡县立东山高等小学堂,毛泽东学习了自然科学知识和英语,这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。
在湖南省立第一师范学校求学时期,学校的课程很多,毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学,精心安排自学计划,读书不倦。1918年6月,毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后,就投身到革命洪流中。
思考:学习在毛泽东成长的道路上起到什么作用?
自己、他人、社会、国家
周恩来总理小时候志向高远,上小学的一天,校长问学生:“请问你为什么而读书?”有人说:“为了明礼而书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答:“为中华之崛起而读书!”
一种理想就是一种动力,周恩来就是以这种伟大而坚定的理想,最终带领中国人民实现了中华之崛起!
回溯习近平总书记的青春岁月,曲折与磨砺始终相伴,却最终写下传奇与震撼。
从梁家河的窑洞到清华大学的课堂,从基层工作到治国理政,习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙,他每天手里都有一本书,还经常挑灯夜读。1977年恢复高考,李总理在570万考生中脱颖而出,考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理,这是“学习改变命运”的最好诠释。
2.学习的意义
①学习点亮生命,给生命添加养料。
②学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
说一说:通过本节课的学习,你认为“鹦鹉学舌”是学习吗?
今年6月,湖北农民工吴桂春怀着不舍和无奈,他把陪了自己十来年的读者证退回给图书馆,并写下这则留言。
吴桂春的留言触动网友,在当地政府帮助下,吴大叔将留在东莞,在当地一小区从事绿化养护工作。26日下午,吴桂春再次走进东莞市图书馆,重新办回端午节前一天刚刚退了的读者证。他说,“东莞这座城市留下了我的人,东莞图书馆的书籍留住了我的心。”
打工之余沉浸图书馆12年的农民工吴桂春被聘为“职工书屋公益代言人”!全国总工会将定点支持吴桂春所在企业建设职工书屋,赠予价值3.5万元的图书。吴桂春表示,会把这份来之不易的工作做好,继续努力读书,用行动回报社会。
课堂小结
学习
如何正确认识学习
学习的意义

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