资源简介

(共20张PPT)
周华健
《朋友》
深深浅浅话友谊
第四课
第二框
理解
信任
忠诚
陪伴
帮助
平等
支持
相互
喜欢
亲密无间
友善
趣味相投
诚信
分享：在友谊中，你认为什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。
友谊的特质
如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？
情景一：
当我生病时，我希望朋友
。
情景二：
当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友
。
情景三：
当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友
。
友谊的特质
关心
信任
支持
亲密的关系
友谊的特质
情景四：
上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。
一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，
我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试
了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
平等的、双向的
想一想：“我”的心里是什么滋味？
你会和李鸣交朋友吗？
木
瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
注释：
你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！
你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！
你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！
友谊的特质
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”
小组讨论：你同意哪种友谊观？说出理由。
“君子之交淡如水”：品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。
辨析
“多个朋友多条路”：交友是为了能够利用。
心灵的相遇
超越功利
功利主义
以利相交，利尽则散；
以势相交，势去则倾；
惟以心相交，方成其久远。
国家主席习近平在韩国国立首尔大学的演讲中提到：
友谊的特质
说一说：你知道哪些家喻户晓的美好友谊？
伯牙和钟子期
廉颇和蔺相如
刘备、张飞和关羽
友谊的特质
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
1、友谊的特质
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的特质
友谊的澄清
步入中学，“我”有了新烦恼
烦恼一：
小学毕业后，我与刘伟分别在不同的中学读书。学业压力越来越大，我感觉无法再像小学那样和刘伟玩儿了，关系难以维持，变得越来越淡。
烦恼二：
随着同学间的交往日益密切，我终于有了新朋友高飞。有一次，学校推荐一名同学到市里参加比赛，我俩都报名了，结果只有我被选上，他落选了。现在他看我总是淡淡的，也不在主动与我说话了。
思考：友谊是否一定天长地久？
什么原因导致了他们友谊的改变？
你会维持与刘伟、与高飞的友谊吗？
新环境
竞争
坦然接受
还有哪些原因会导致友谊的改变？
林丹与李宗伟的友谊
思考：林丹和李宗伟之间是怎样的关系？
竞争不会伤害友谊
友谊的澄清
竞争影响他们的友谊了吗？
竞争让他们收获到了什么？
友谊的澄清
考试的时候，朋友让我给他递纸条。
思考：小川让你做这些事，你会做吗？为什么？
如果不做，会伤害友谊吗？
放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去。
遵守考场纪律
遵守道德法律
烦恼三：
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
遵守学生守则
友谊也要有原则
友谊的澄清
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友便佞，损矣。”
——《季化》
不交损友，善交益友，乐交诤友
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直、诚信、知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎、表面奉承而背后诽谤人、善于花言巧语的人交朋友，是有害的。”
2、如何正确看待友谊中的问题？（友谊的澄清）
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
友谊的澄清
分享：哪个画面印象最深？，你有什么感受？
今后你会怎么做？
课堂小结
经过本节课的学习，你有什么收获？

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